學習雷鋒精神中學生作文

雷鋒叔叔助人為樂的事跡,感人肺腑,叫人肅然起敬。今天小編就來分享學習雷鋒精神中學生作文,請各位讀者好好欣賞和借鑑。

學習雷鋒精神中學生作文(一)

自從讀了雷鋒的故事後,它一直感動著我。只有國小文化程度的雷鋒,堅持以日記的特殊方式記錄自己,這其實是雷鋒不斷地尋找前進精神力量的方法,它不斷強化自己的自信心,由外表及內心對自己進行心靈歷練。雷鋒,這位偉大的戰士,並沒有什麼驚天動地的壯舉,他所做過的每一件事情都是平凡的,然而正是這無數的平凡構成了他的偉大,他將自己那些平凡的腳印,一個個清晰地刻在人們的心中。

雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人,他把為人民服務當作他的生活習慣,遇到生活困難的人,就竭盡所能幫助他人。他去外地執行任務,中途坐火車他還一個勁地做好事,所以“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒從一件件平凡的小事做起,他做了數不清的好事,如支援災區獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗菜、在列車上幫助別人等等。後來他因公傷而殉職毛澤東主席親筆題詞:“向雷鋒同志學習”。

雷鋒還是個工作認真,學習刻苦的人,當晚上別人休息時,他就努力學習。工作之餘,他又擠出時間來讀書,豐富自己的知識。

讀完雷鋒的事跡使我久久難以入睡,由此我想到:我們小學生應該向他學習,學習他那助人為樂、團結友愛、為人民服務的精神。

“學習雷鋒好榜樣,忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲,大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事,它都在告訴我要學習雷鋒。雷鋒是我的榜樣,但我並不是去學他不顧生命搶救國家財產,而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神,長大了才能成為國家的有用之才。

學習雷鋒精神中學生作文(二)

春風拂面,陽光普照,大地到處一片片生機勃勃的景象。三月-大地復甦。新的年代裡,我們健康成長,舊的歲月里,無數英雄在出現。

--題記

3月5日,相信有許多人,都會不由自主地想起一個英雄,也是一個模範,一個永垂不朽的名字--雷鋒!

雷鋒,原名雷正興,1940年12月18日雷鋒出生在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農民家裡。那時人民都生活在水生火熱之中,雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養了他。他為了幫助六叔奶奶家,常常上山砍柴,可是,當地的柴山全都被地主婆霸占了,不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,要雷鋒把柴運到她家,並搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口,忍住疼,兩眼瞪著地主婆,心想:“總有一天,我要報仇!”從此,雷鋒手背上留下三條傷疤。支。1950年,雷鋒當了兒童團團長,積極參加土改。同年夏,鄉政府的黨支書供他免費讀書,後來加入少先隊。

1956年夏天,他國小畢業後在鄉政府當了通信員,不久調到望城縣委當公務員,被評為機關

模範工作者,並於1957年加入共青團。1958年春,雷鋒到團山湖農場,只用了一周的時間就學會了開拖拉機。同年9月,雷鋒回響支援鞍鋼的號召,到遼寧鞍山做了一名推土機手。翌年8月,他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設,曾帶領夥伴們冒雨奮戰保住了7200袋水泥免受損失,當時的《遼陽日報》報導了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間,他曾3次被評為先進工作者,5次被評為標兵,18次被評為紅旗手,並榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。

1959年12月徵兵開始,雷鋒迫切要求參軍,焦化廠領導捨不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局表明參軍的決心。他身高只有1.54米,體重不足55公斤,均不符合徵兵條件,但因政治素質過硬和有經驗技術,最後被破例批准入伍。參加人民解放軍後,編入工程兵某部運輸連四班,任班長。他全心全意為人民服務,只要是對人民有利的事,他都心甘情願地去做。他曾多次立功,被評為節約標兵和模範共青團員。1960年11月入黨,並被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。

雷鋒的一生,都在為這國家、為人民所工作著,他應當我們去學習,去記住,去懷念。雷鋒,這個熟悉的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大,他那不可磨滅的美好形象,將永遠活在我們的心中。

雷鋒--平凡而又樸素,偉大而又崇高。當有人在花天酒地時,他--在艱辛地工作,當有人在欺壓人民時,他--在為人民得自由而奮鬥,當有人正在享受家庭的溫馨時,他--在為逝去父母而哭泣。

雷鋒--在那他那人生的道路上,閃出不類的火花!

學習雷鋒精神中學生作文(三)

每當提起雷鋒這個名字,我就會想起樂於助人這個詞語。雷鋒有一張洋溢著青春氣息笑臉,是一個樂於助人,大公無私,捨己為人的青年。他說:“一個人的生命是有限的,但是為人民服務是無限的。”我想,他燦爛的笑容,就是來自為人民服務的快樂,是發自內心的滿足。

雷鋒走了,但他的精神體現了至善的一面,因而他贏得了世人的尊重。今天,我校請來了雷鋒的戰友--喬安山爺爺。,喬安山爺爺說,雷鋒同志和自己是親密戰友,當年是和雷鋒一起當的兵,那時自己沒大有文化,是雷鋒同志幫助自己學習,並且教自己開車!其實雷鋒的文化也只有六年。毛澤東曾經這樣評價過雷鋒說過:“此人雖文化不多,但句句都富有哲理。”

聽喬安山爺爺說,雷鋒是很愛學習的,他提倡釘子精神。每天,他回到的宿舍,即使再晚,再累,也要寫一篇日記多么可貴的學習精神吶!這正是我們中學生值得學習的精神!

雷鋒精神以成為中華民族傳統的美德和思想道德的一種體現,我們也有義務把這種精神發揚光大,雷鋒日記中有這樣一句話:“你既然活著,你又是否為未來人類的生活付出你的勞動,是世界變得更美麗?”是呀!我們要認真做勞動,多做好事,要使我們的家園變得更美麗!

在聽完喬安山爺爺的報告後,我思緒飄然,然而始終縈繞在腦海中的,還是那張燦爛的笑臉,年輕的面龐,一個微笑如此永恆,在我心中猶如明燈!

同學們,雷鋒的精神我們要傳遞下去,做一個充滿愛心,勇於進取的好少年吧!

學習雷鋒精神中學生作文(四)

雖然雷鋒叔叔已經死去,但是雷鋒叔叔的精神並沒有死去!

這天我和幾個同學吃好飯從飯堂出來,看見幾個一、二年級的小同學手裡拿著幾個塑膠袋,在撿拾校園裡的垃圾!沒過幾天,我們校園裡的“小雷鋒”越來越多了

!高年級的同學為低年級的小弟弟小妹妹們抬水;操場上有了垃圾,許多同學主動去撿。小同學抬著重重的本子,寸步難行,高年級的同學過去幫忙......你看

,雷鋒不就在我們身邊?

這天我和奶奶坐車,車裡擠得滿滿的。突然,一位老奶奶擠上車了,一位坐在座位上的阿姨看見了,忙站起來,說:“大娘,你坐,我下一站就下車了。”老奶奶

經不住勸,坐上那位阿姨的座位了。可是那位阿姨到了下一站並沒有下車!你看,雷鋒不就在我們身邊?

有一天放學,外面下了很大的雨,我們班的一個同學沒有帶傘。他冒著大雨往家跑,突然,鄰居家帶傘的大哥哥,喊住了他,說:“你跟我一起走吧。”他說:“

謝謝你。”你看,雷鋒不就在我們身邊?

不管是誰,他們每個人身上都有這種高尚雷鋒精神,由此可見,雷鋒精神不是高不可攀,是人人都可以做到的。人最寶貴的是生命,可是雷鋒叔叔用一生的精力給

了人們幸福、美滿的生活!雷鋒叔叔曾今說過:人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。

同學們,幫助別人自己也會開心的,所以讓我們學習雷鋒叔叔,在有限的生命里,做一個關心人、愛護人、幫助人的“小雷鋒”!

學習雷鋒好榜樣!