篇一：學雷鋒做好事作文
學雷鋒，做好事作文600字 榆林市橫山縣城郊中學六年級 曹宇佳 指導教師：梁曉玲 三十年前，“雷鋒”二字傳遍神州大地，家喻戶曉，人人詣知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質的人格魅力。 一提起雷鋒，我們就不由自主地想到他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地，打掃候車室；為丟失車票的大嫂買票；給困難戰友家寄錢等等。人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”可見他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來多少快樂和安慰。他的形象在人們的心目中紮下了根。 時代在發展，社會在變化但雷鋒精神永遠都不會過時。三十年後的今天，像“希望工程”義演、募捐等大大小小的社會公益活動層出不窮，讓我們深深地感受到雷鋒精神的溫暖，感受到生活在社會主義國家的幸福和溫馨。我們應該把這種毫不利己，專門利人的精神奉獻給每一個人。“做好事”以更新、更高、更快的含義出現在神州大地上。 學雷鋒，做好事。既是我們每個人的人生價值體現，又是美好品德的表現。如果我們能以自身做起，從身邊的滴點小事反映出你的閃亮心靈。如：主動撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子這一切的一切都是學雷鋒，做好事的具體表現。這不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。 “人的生命是有限的，可見為人民服務是無限的。我們要把有限生命，投入到無限的為人民服務之中去。”將會國泰民安，繁榮昌盛。作為一名小學生我們就應該人小樹立雷鋒叔叔的形象，將雷鋒精神時刻銘記在心，多做好事，為祖國的美好未來獻自己的力量，讓雷鋒精神永放光芒。 評語： 家喻戶曉的雷鋒精神，深深的烙在中華兒女的心中，鞭策著一代又一代青少年。此篇習作小作者不但用精煉的語言暢談了真實感受，並且真誠呼喚人們能夠主動“學雷鋒，做好事”創建和諧社會，造福美好家園。
篇二：學雷鋒做好事作文
大家都說學雷鋒做好事，我也偶爾當幾回小雷鋒。
今天是星期天，晴空萬里。我到公園去玩兒，我和朋友叮噹在想玩兒什麼呢？這時候有一位小妹妹在公園裡哭了起來。我跑了過去蹲下問：小妹妹怎么了？她說：我找不到媽媽了。我站起來向叮噹跑去，我們商量了一下決定幫她找媽媽。 於是，我們帶上她一塊兒出發。我又親切的問：你在哪裡找不到你媽媽的呀？她說：在大鼎。 我們就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。於是，我蹲下問：小妹妹那是你媽媽嗎？小妹妹笑著說：是。小妹妹邊跑邊說：媽媽。我們也跑過去，阿姨看到我們倆就說：謝謝你們，你們就是小雷鋒嘛。我第一會聽到有人叫我小雷鋒，我很高興。跟他們道謝後就回家了。
希望大家都像我這樣，多多幫助別人，別人也會幫助你的。
篇三：學雷鋒做好事作文
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑膠袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什麼藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。同學們聽附上個欣喜若狂。
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑膠袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什麼藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。同學們聽附上個欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地熱，校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區走去。我們此時非常的高興。到了社區，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：我們來比比看誰的垃圾拾的多！我自信地說：比就比，誰怕誰。於是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了。看著這一袋垃圾，可我一點兒也高興不起來，我心裡在想：哎，這裡的人怎么這么不講衛生啊！我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閒著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個同學都非常的講衛生。隨後，我俯下身子繼續撿垃圾，又撿衛整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結束了。我多想再去一個地方打掃啊！
這個活動使我明白了一個道理！我們要講究衛生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美。
篇四：學雷鋒做好事作文
提起雷鋒，大家一定很熟悉吧。雷鋒身上助人為樂、積極進取、勤儉節約的品質都是值得我們學習的。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我常聽見人們講這句話宣傳雷鋒事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神。於是，我下定決心，也要向雷鋒叔叔一樣經常做好事，做一個有愛心、懂奉獻的小學生，做一個名副其實的“活雷鋒”。但我也深深知道，一個人偶爾學雷鋒做好事並不難，難的是堅持數十年乃至一輩子學雷鋒做好事。但怎樣才能堅持長期做好事呢？
“不經風雨，長不成大樹；不受鍛鍊，難以成鋼”。雷鋒叔叔的這句話使我深受啟迪。雷鋒精神，鼓勵人們付出愛心、奉獻社會，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。我想，也許學習雷鋒的最好方式就是從身邊做起、從自我做起，把自己放到生活中去經歷風雨、接受鍛鍊，成為一名樂於助人、奉獻社會的有用之人。於是，我開始關注身邊的事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我過去把它們檢起來，放到附近的垃圾箱裡，看到地面變乾淨了，我心裡感到一種莫名的欣慰。看到教室的窗戶玻璃被泥水弄髒了，我主動過去把它擦乾淨，看到教室變整潔了，我感到自己真的很光榮。看到教室里的“長明燈”，校園裡的水管兒一直
不停地在“工作”，我跑過去把它們關掉，現在自己知道為國家節約資源，我感覺到自己對社會有用了。 看到身邊有的同學學習有些吃力，我就主動給他們講解，並送上一聲鼓勵，看到同學進步了，我感到無比高興和幸福，我們的友誼也加深了。看到有人把珍貴的書籍遺失在路上，我千方百計地找到失主，看到對方感激的目光，我感到助人為樂的喜悅，自己的心靈也得到進一步升華。
這些點滴的小事，也許很平凡，卻見證了我的進步，見證了我的成長，讓我原本普通、樸素的心靈也有經常閃光的時候。由此，我領悟到：助人為樂，不只是在付出，自己也能從中增長知識，並從中獲得快樂。
學習雷鋒做好事，不僅幫助了別人，同時也是幫助自己，因為自己在助人為樂中體會到了幸福、在奉獻社會中培養了愛心。“一滴水只有放進大海里才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”我想把自己的親身體驗匯入“學雷鋒做好事”的大潮之中，為“學習雷鋒”活動增加點滴貢獻。
今後，我決心要把“做好事、獻愛心”活動一直堅持下去，在“學習雷鋒”活動中不斷汲取營養、在奉獻社會實踐中快樂健康地成長。
篇五：學雷鋒做好事作文
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑膠袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什麼藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。同學們聽附上個欣喜若狂。
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑膠袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什麼藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。同學們聽附上個欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地熱，校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區走去。我們此時非常的高興。到了社區，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：我們來比比看誰的垃圾拾的多！我自信地說：比就比，誰怕誰。於是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了。看著這一袋垃圾，可我一點兒也高興不起來，我心裡在想：哎，這裡的人怎么這么不講衛生啊！我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閒著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個同學都非常的講衛生。隨後，我俯下身子繼續撿垃圾，又撿衛整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結束了。我多想再去一個地方打掃啊！
這個活動使我明白了一個道理！我們要講究衛生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美。
篇六：學雷鋒做好事作文
同學們大家要向雷鋒叔叔學習做好人好事，俗話說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們在生活中也要做好人好事比如在公車上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家裡要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆幹家務活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學校要幫助他人。
有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶誇我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家後，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以後，我只要坐公車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都誇我是一個好孩子。我以後也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂於助人、熱情助人、善於助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。
讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心。
篇七：學雷鋒做好事作文
陽光燦爛，春回大地。一個個神采飛揚的新時代小“雷鋒”被三月的春風吹進五《一》班的教室里。
只見老師一聲令下，五《一》班的同學們陸續去校園各個地方搞衛生。課室里的同學仿佛拔河的運動員，力往一處使，心往一處想，都想把課室搞乾淨。舞廳的同學更是積極，拿著把掃把盡全力把垃圾掃出去，即使滿身大汗也毫不在乎。掃包乾區的同學也不差，不管垃圾有多少，灰塵有多厚，他們也沒有退縮，總是在默默無聞地掃地。看，最突出的要數彭韜同學了。別看他個兒不高，他可是典型的“活雷鋒”。他看見學校的下水道堵了，二話不說，立刻捲起衣袖，要把堵住的垃圾挖出來。此時，全組的人都被他驚呆了，被他那不怕苦，不怕累，不怕髒的精神驚呆了。過了一會兒，他挖出的垃圾足足有一堆那么多，也正因為這樣，下水道通了。
從五《一》班同學身上，我們看到了祖國未來的希望。他們不就是我們的活雷鋒嗎？
今天上午，鮑老師神秘地對我們說：'下午要穿校服，戴紅領巾，一個塑膠袋，男生帶抹布，女生帶一雙舊筷子。我們都不知道老師的葫蘆里賣的什麼藥。老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說：'今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區學雷鋒做好事。'同學們聽附上個欣喜若狂。
下午，陽光明媚，非常地熱，校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區走去。我們此時非常的高興。到了社區，我們就開始分組打掃。一共有七組，我、崔曉瑩，陳婷婷和馬俊峰是每二組，我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛，原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說：'我們來比比看誰的垃圾拾的多！'我自信地說：'比就比，誰怕誰。'於是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒，我的袋子便裝滿了。看著這一袋垃圾，可我一點兒也高興不起來，我心裡在想：'哎，這裡的人怎么這么不講衛生啊！我才撿了一會兒就把袋子裝滿了。又過了好一會兒，我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閒著，一邊掃地，還一邊指揮我們。同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了，覺得我們班的每一個同學都非常
的講衛生。隨後，我俯下身子繼續撿垃圾，又撿衛整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了，我的額頭上掛滿了汗珠，我就有紙巾擦去汗水。擦了又擦，便又繼續俯身撿起垃圾，時間過得真快，這次活動就圓滿的結束了。我多想再去一個地方打掃啊！
這個活動使我明白了一個道理！我們要講究衛生，不能隨便亂扔垃圾，只有這樣我們的世界才會更加完美
篇八：學雷鋒做好事作文
學雷鋒做好事 劉炳會 雷鋒是革命的螺絲釘，他助人為樂，是我們學習的好榜樣。 星期天，我到奶奶家去玩。路上，我看到一個年輕人一邊打著老人，一邊說：“老頭兒，快點，十分鐘你要是到不了那裡，這五塊錢你就別想要。”那位老人很瘦，每一步邁的都那么艱難，還推著滿是磚的車子。我看了非常氣憤，急忙跑過去，對年輕人說：“難道你不知道要尊老愛幼嗎？”那個年輕人罵了我兩句，接著說：“不管你的事兒，走開。”我對那位老爺爺說：“老爺爺，我幫您推。”說著，我推起了那重重的車子。雖然重，但我推得很平穩、很快，不一會就到達了目的地。 我到了那裡，那個年輕人給我了五塊錢，我把口袋裡的 錢拿了出來。那位老人很著急，以為我自己把錢獨占了。我對老爺爺說：“老爺爺，這是五元錢，給，您都拿著吧！”老爺爺用感激的眼神望著我。我說了聲：“老爺爺，再見。”就走了。 我們要像雷鋒叔叔一樣，做一個樂於助人的人。