中午,學習委員張明對我說:“班長，老師讓你去，說是調査一件事。”
我嚇了一跳,腦袋也仿佛“轟”地變大了。哎，怎么又要調査？我可吃夠了調査的苦了。
我班是出名的爛班。去年，我調査了好幾件事:什麼樹苗被折斷啦,玻璃被打碎啦……總是這件還沒調査出來，那件事又發生了。
雖然，學雷鋒活動開展以後，風氣大有好轉，但談起調査我仍有些害怕。
可誰叫我是班長呢？我還是硬著頭皮向辦公室走去。
老師說:“自開學以來，班裡湧現了不少好人好事。今天又有個同學從家裡帶來了一盆花放在教室里，你去査査看，然後都記到好事登記本上。”
我心裡一喜:這回可不像上次完不成任務了。要査學雷鋒做好事的，還不容易嗎？
下了課，我問平時表現得很好的王萍：“你知道花是誰帶的王萍說:“我不知道啊，早上一到校我就看見了。”
我只好去問學雷鋒積極分子王小雨了，王小雨搖了搖頭，他說不是他。
不是他，那一定是學習委員張明了。
誰知張明張大了嘴巴：“不是我啊,你要査，還幫我査一件事吧。那天我值日，放學回家後看到滿天烏雲才記起窗戶沒關，我跑到學校一看，窗戶早關好了。”
旁邊的吳小梅說:“也幫我査一下，那天放學時我的筆掉了，正著急呢，第二天我卻在屜子裡發現了筆和一張紙，紙上寫著要愛惜學習用品呢。”
任務沒完成，我又趕忙去問別的同學。可這個也說不知道，那個也說不知道，還讓我幫著査;有的同學在屜子裡發現了別人送的橡皮，有的同學課桌壞了正想修，可是第二天一到校就發現早被人修好了……我問遍了所有的同學，都說不知道。哎，今天的任務又完不成了。
可到底是誰幹的呢？王小雨同學說:“雷鋒叔叔知道!”我抬頭一看，牆上的雷鋒叔叔正微笑地望著我們。是誰千的？雷鋒叔叔,請你告訴我,好嗎？