材料作文
材料：三跳比賽快要到了，同學們都積極地報名。在體育課上，同學們都抓緊時間練習，而班裡跳繩最好的我卻裝病沒有下樓。我發現得了病的李晴卻在樓下堅持練習，我感到真慚愧。
要求：圍繞材料寫一篇不少於500字的記敘文，題目自擬。
下午第二節是體育課。上課之前，班主任王老師再三叮嚀大家：“三跳比賽快要到了。希望同學們加緊練習，努力為班集體爭得榮譽。”
上課鈴還沒打響，同學們就一個個拿著跳繩，三五成群地走出了教室。
剛出樓門，外面的陽光刺得人一時睜不開眼睛。“天氣真熱！”我嘀咕了一句，便無精打采地又回到教室。幾名準備下樓的同學見我愁眉苦臉的樣子，關切地問：“小月，怎么啦？哪兒不舒服？”我愣了幾秒鐘，隨即緩過神來，便順水推舟地說：“我有點頭暈。”一個熱心的同學摸了摸我的額頭，問道：“是不是中暑了？”我吞吞吐吐地說：“可、可能吧。幫我向體育老師請個假，行嗎？” “好的。”
上課鈴響了。教室里空蕩蕩的，陪伴我的，只有這些沉默的桌椅。我獨自玩了一會兒，不久便感到無聊至極。於是，我走到窗前，將目光投向窗外，樓下操場上那熱火朝天的跳繩場面，頓時映入眼帘。
突然，我的目光鎖定在一個同學身上——那不是李晴嗎？只見她舞動著跳繩，三下，五下……看樣子跳得有些吃力。也難怪，她剛剛病癒，身體還很虛弱。老師不是準許她這幾天可以不參加體育活動嗎？她怎么……
看到同學們為了給集體爭得榮譽，都在烈日下賣力地練習，特別是看到李晴帶病還堅持參加跳繩鍛鍊，我被深深地感動了……
操場上的景象和班主任老師課前的叮嚀，再次觸動了我的神經。我再也坐不住了，絕不能辜負老師的期望，一定要發揮好自己“跳繩健將”的特長，加強練習，為班集體爭得一份榮譽！
想到這兒，我抓起跳繩便下了樓，精神抖擻地向操場跑去……