《給國王畫鬍子》續編
女教師一說要檢查課本，我們班的同學就都情不自禁的抖了一下，小叔伊利卡寫了一張字條，把它傳遍了整個班級，我們看了字條以後，齊聲說：“老師，我們沒帶。”女教師無可奈何，只好說：“把課本在下午帶來。”
一下課我們就聚在一起商量，一個同學說：“要不然把課本給燒了，然後裝作不知道課本這一回事。”杜比納說：“那樣太殘忍了，我不贊同。”我們就繼續商量。一直商量到上課才商量出來了一個絕妙的好方法——把鬍子擦了。唯獨畫上粗柄傘的那位同學不願意擦。他說：“我好不容易畫上的，為什麼要擦了呢？”
下午，我們把課本交了上去，第二天，老師大發雷霆：“這本課本是誰的？竟敢給國王的頭頂上畫傘！而且還沒寫姓名！”那位同學站了起來：“老師，是我的。”最後老師讓那個同學舉著一個山雞蛋站一節課。後來聽說那個雞蛋遭受了很嚴厲的酷刑——被煎成荷包蛋吃了。
《給國王畫鬍子》續寫
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來，我要檢查檢查，你們的課本都成什麼樣了。”
女教師的這一決定，就像是一個晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
我們趕緊把書都扔給班長，然後馬上衝出教室。班長也不甘落後，把一大摞書一下扔到講台上，嚇了女教師一跳，然後以每秒鐘跑兩米的速度衝出了教室。我們本來是想去操場玩的，然後我們又想去看一下女教師看了我們的書之後的表情，最後我們決定去看女教師。當女教師打開杜比納的書之後，我們本以為女教師會大發雷霆，可是女教師給我們的卻是一抹微笑。然後，女教師翻開了伊利卡的課本，臉上露出了吃驚的表情，我們以為伊利卡這次肯定是完蛋了，可讓我們聽到的是：“伊利卡這孩子居然把國王的鬍子畫成麵包圈，真是太有想像力了，和我小時候一模一樣。”聽到這句話後，我們立刻衝進教室，異口同聲問老師：“老師，你小時候把什麼畫成什麼了？”老師告訴我們：“我呀，小時候可愛畫畫了，見了什麼，都得上去添幾筆，又一次，課本上有一個大光頭，是個男生，可是，我看他是個光頭，又長得這么難看，我就給他畫上了兩個小辮兒，畫上了眼睫毛，他就變成女生了。下課了，有一個同學他閒著沒事幹，就去看了我的課本，他看見了那個光頭，很奇怪的說：‘咦，為什麼我們的這裡畫的是個大光頭，而她的就是個小女孩呢？’於是，他將這件事情報告了老師，老師知道了之後，痛罵了我一頓。”我們都笑了。
女教師對我們說：“孩子們，雖然說這次我沒有批評你們，但這不代表你們做的是對的，你們在國王的肖像上畫畫，這就是你們對國王的不尊敬，下次不要這樣了。”
我們說：“是！！！”