家長輔導作業的利與弊
“老爸，快過來！”瞧，我又在招呼爸爸了。每天傍晚時分，這句話就會時不時的從我的書房裡傳出來。
時光如白駒過隙，轉眼即逝，在不經意間，我已到了國小五年級這個階段。在這五年里，不論嚴寒，還是酷暑，不論是家庭作業，還是假期作業，每當有我不會的難題，都會喊一聲：“老爸，快過來！”只要爸爸有空，他都會聞聲而至。在仔細閱讀過題目後，他總是耐心地講解給我聽，有時講一遍我沒聽明白，他還會再講幾遍；有時候點一下我就懂了，他不放心，還會出幾道題型相同的題目給我做，直到我徹底弄明白為止。爸爸說：“這叫‘舉一反三’。”
然而，從暑假開始，我漸漸的發現，我已經過分地依賴爸爸了：但凡有一點難度的題目，我都不願意動腦筋，總是習慣性地喊一聲：“老爸，快過來！”爸爸也意識到事情的嚴重性，於是，從開學以來，他就不怎么輔導我作業了，就算碰到特別難解的題目，他也不給我講解，只是告訴我解題的思路，讓我自己解決難題。當我靠自己的腦筋破解一道難題時，不光會得到爸爸那讚許的目光，我自己也會從心裡釋發出一種輕鬆的感覺，十分有成就感。
那么家長輔導孩子作業到底是好還是壞？在我看來，利大於弊，但凡事都要有個限度，超過了極限，好心就會辦壞事。人總是要長大的，在成長的過程中，父母的正確引導是必不可少的，可過分的依賴父母，就會成為溫室的花朵。要想長成參天大樹，成為國之棟樑，那么世間的風霜雨露必須要我們自己去經歷。讓我們從現在開始，獨立思考解決難題吧！
簡評：立意深刻，表述清晰，對“家長輔導作業的利與弊”這個命題，用自己的親身體會辯證的闡述，所以作者的結論是令人信服的。