谷伯軒同學的《校園一角》其實只是寫了幾棵花樹。然而，他卻能把這幾棵樹活靈活現地展現在讀者面前，使讀者仿佛看到了那滿樹燦爛的花色，聞到那沁人心脾的花香，為什麼呢主要是因為他大膽而合理地展開想像的翅。
想像並不是憑空瞎想，而是以細心的觀察為基礎的。他看到夾竹桃開得茂盛，一朵比一一朵鮮艷，便想像花朵正在進行著比美大賽。看到花瓣在微風中抖動，又想像出是花朵在炫耀自己的美麗。這些想像合情合理，生動地把花朵們繁花滿樹、鮮艷無比的情景寫話了。
其次，谷伯軒同學的想像具有獨創性。他把中間的榆葉梅想像成威嚴、神氣的國王，把左右的夾竹桃和杏樹想像成美麗而高貴的皇后。榆葉梅技叉粗壯，滿樹的花蕾遲遲不肯開放，正是國王那威嚴、沉穩的大家風度所決定的。而那盛開的夾竹桃和杏花，盡顯自己的千姿百態，這不正是皇后的嬌媚所在嗎這些富有獨創的想像，使文章新穎奇特，令人耳目一新。
當然，習作想像豐富，語言情新，與作者所積累的豐富辭彙是分不開的。谷伯軒同學的閱讀範圍很廣泛，每天的閱讀量都在三千字以上。這使他積累了大量的辭彙，寫作文時便能夠得心應手，準確地表達意思，使文章形成優美的基調，這也是他獲獎的另一個原因。