我們有不少同學在作文時常常感到非常困難，就是怎么也寫不好，別急，首先你得學會豐富辭彙，我今天就給大家講講。很多同學，在寫作文時詞語太貧乏，寫的時候總想寫得好一些，可就是寫不出來，這是辭彙積累不夠的緣故。要想使自己的辭彙豐富起來，不是一朝一夕的事。而是要在長期的積累中下苦功夫，並且要講究積累的方法。可從以下幾個方面著手：
一、在閱讀中積累。
閱讀，我們必須廣泛閱讀，像魯迅先生說的“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。廣泛地閱讀，不僅能開闊視野，增長知識，而且能擴大辭彙的來源，豐富我們的辭彙。
是不是光讀就行了呢？不是的。因為讀過的書，時間一長，我們就會忘記。因此，我們在讀中還要注意寫。在讀時，遇到生字，就查查字典，並組成詞語寫下來；遇到新詞，不理解的可查閱詞典，然後抄錄下來。這樣堅持下去，一本書讀完後，你就會學到許多重要的詞語。僅靠抄寫也還不夠，還要掌握積累詞語的方法，即把學到的詞語分門別類進行整理。例如：寫人的詞語，可分為外貌、語言、動作、心理、性格、品質等類；寫景的詞語，可分為日、月、星、空，風、雨、雷、電，雲、霧、霜、雪，陰、晴、霞、露，季節、時間、山水、城鄉等類；寫物的詞語，可分為動物、植物、物品類。其他的詞語可分為成語、諺語、歇後語、格言、近義詞、反義詞等類。我們把詞語分類整理，便於查閱和選用。
二、在生活中積累。
我們的生活是豐富多彩的，這豐富多彩的生活是我們寫作的源泉。如果我們能積極參加各種有益的活動，多留心周圍的事物，這不僅能擴大辭彙的來源，還能積累寫作的素材。俄國偉大的文學家托爾斯泰曾經說：“身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本。讀書和談話時碰到的一些美妙的地方和語言，都把它記下來。”高爾基從十六歲起，就十分注意聽別人講的語言，並能馬上記到小本子上。他說：“起初記錄些諺語、俚語、俗語，這些形成了我個人的印象。”
三、注意學以致用。
俄國作家果戈理，有一次和一個朋友到一家豪華餐館吃飯。他們很餓，不斷地催促侍者快些上菜。當飯菜送來時，果戈理好像沒瞧見，原來他正在抄寫壓在玻璃下的一張普通的選單。他的朋友大聲說：“您一定是病了，親愛的！抄這些不值錢的廢紙，難道您要開飯館么？”他回答說：“今天我構思一篇小說，正缺一張完備的選單，現在好了，選單送上來了。”
果戈理抄寫選單是為了在寫作中恰當地運用。我們豐富辭彙的目的，就在於能夠從眾多的詞語中選擇合適的詞來表達自己的意思。作為豐富辭彙的一種方法，“用”是極其重要的。每當學到一個新詞，我們就要想方設法去用它，俗話說，一回生兩回熟。多用幾遍，這個新詞也就記牢了。大家可要時時記著喲！