在生活中，我們會有許許多多的發現。下面一起和小編學習一下發現的作文吧！
發現議論文篇一：
“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”——羅丹
古往今來，人們讚頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正了解“草”呢?
初春的一個早晨，天氣陰沉沉的，好象要下雨。
可是雨沒下，只有陣陣寒冷的涼風。
風把莊稼吹歪了，把柳條吹亂了，吹得小草東倒西歪。
稚嫩的小草被吹得渾身難受，卻無力反抗。
這時，“滴答——”下起了遲來的雨。
小草在寒風和雨水的吹打下累彎了身子，我從窗台上看到這景象，心裡不禁有些擔心了，擔心小草那微小的身軀是否頂得住風吹雨打。
時間一分一秒地度過，終於風雨都停了。
我穿上雨鞋下了樓，走近小草跟前。
此時，他竟慢慢地直起了身子，水珠順著他的身子流進土壤。
那水珠好似小草在與風雨搏擊流下的汗水，那是小草辛勞的見證。
太陽出來了，放射出陽光，小草也昂起了頭，挺起了身，仿佛在向太陽微笑。
我不能說我十分了解小草，但我在那初春的早晨明白了什麼叫做“疾風知勁草”，更明白了古代詩人讚頌草的原因，因為小草堅強不息!
發現議論文篇二：
一天,我起來了!突然看見小貓在牆邊吃青草,好奇的我便走過去看看!剛走過去,小貓就大吐起來了!這是怎么回事呢?小貓吃草,難道沒有病嗎?
我就走去問親愛的媽媽.媽媽說:"不怕的!小貓沒事,只是有病而已!""是什麼病啊?""至於是什麼病啊!還是你自己去找吧!"我只好點了點頭.
我做了2個實驗.
一,找回小貓剛吃的青草,再讓它吃.
我找了小貓剛吃的草,給它吃,但是它不吃.這次,一個個問題油然而生.
二,查書.
我又翻查了書,不久,讓我找到了答案!我非常高興.
原來小貓吃草是因為得了腸胃病!要吃草才能治好啊!我不但知道了這個,而且知道了不只是小貓有自治的本領,其它的動物也有的啊!知道了這個!我真開心!
發現議論文篇三：
生活是美好的，它像蜜一樣清甜，像花一樣芬芳，像虹一樣艷麗。但是生活中的美好，有時需要我們去用心體味，才會有所發現，才能感悟到生活的真諦。
天黑了，我與媽媽爭執起來。“你先去洗澡，呆會兒再做作業好不好?”媽媽在客廳里已經這樣叫過我三四遍了。我沒好氣地回答：“我不!我說了等會再洗澡，別再煩我了好不好!”都是那道該死的幾何題，我想破了腦袋瓜子也拿它沒轍。媽媽還在堅持：“先洗澡，洗完了澡，管你做到什麼時候我都不管你了”。“你有完沒完呀?”我站起來，把房門呯地關上，再上好保險。“媽媽真是個固執的人。”我心裡憤憤地想。
房間裡靜極了，檯燈的光，冷幽幽地照過來，我覺得燈光是那樣地刺眼。叭地一聲，我又把檯燈給關了。屋子裡頓時暗下來，只有一縷月光映在桌子上。抬頭看看，皎潔的銀盤掛在半空，雲朵邊正露出她的清秀的臉，真有點兒像媽媽的面容呢!
媽媽就是那樣“倔”，凡事都得由她的意願來，她才滿意，從不顧及我的感受。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。” 我想，能不能改成“舉頭望明月，低頭思老娘”呢?這究竟是怎么了?我問自己，思緒如平靜的湖面，投入了一顆石子，激起一圈圈漣漪……
那是一天早晨，天氣有點陰沉，我執意不帶雨傘上學。第三節課間，媽媽送傘到了教室。看到媽媽額頭上的點點汗水，我將傘放入抽屜，心裡想：真是麻煩，家裡離學校不就一里來路嘛，就是下點雨又有什麼了不起!甚至在媽媽向我告別時，我還無奈地搖了搖頭……
上個星期六，我穿上最喜愛的那條漂亮的裙子準備去上補習班時，媽媽看到了，卻嚴厲地命令我：“脫下，換上長褲……”
我抬起頭，看著窗外的月亮，他剛好從一朵雲邊擦過，似乎在微笑著呢!
是啊，如果那次她沒來送傘，中午的那不停的暴雨一定會讓我怨聲載道。一定會急得像熱鍋上的螞蟻似的。如果我那次我執意要穿裙子的話，我一定會感冒，因為在我回來的路上，颳起了大風，冷得穿著牛仔褲的我直打哆嗦。
對，媽媽的“倔”是有道理的，媽媽以她的人生經驗在時時處處護衛著我。她的“我行我素”沒有一次不是為了我好。媽媽做的每一件事，說的每一句話，都包含著她對我濃濃的愛意呀!
我對生活似乎又有了點新的發現。我揮手向月亮再見，然後我打開燈，拉開門，走出房間向媽媽喊：“媽媽，我洗澡!”
發現議論文篇四：
“汶川地震”，“四川災區”，“抗擊地震”……電視上、報紙上、網頁上，鋪天蓋地地報導著關於這次地震的一切訊息。每箇中國人，也都將自己的眼睛聚焦在汶川，感慨著大自然狂躁的“傑作”。
每每面對網頁上那慘不忍睹的照片，我的心都禁不住為之震顫;電視中那一個個溫馨感人的鏡頭，時刻縈繞在我的心頭;陸續不斷的救出倖存者的訊息，也牽動著我的沒一根神經。
猛士，我只在書上讀到過，雖然有一點模糊的概念，但真正的內涵是什麼?代表的精神是什麼?我一無所知。
天災無情，這是一場災難，也許，也是一次情操的陶冶，心靈的升華。正是這次大地震，讓我充分地認識到了猛士的意義，堅定了中華民族團結一心的信念。
一名國小六年級的普通學生，在地震來臨之際，從六樓跳下逃生，並且奇蹟般地只擦破了一點皮，然而，他忽然想到其他同學和老師，又返回教學樓，拚命將老師往外拉。面對災難，能捨己為人，視死如歸，這就是猛士。
一名倖存者，被壓在石堆里難以獲救，他就讓救援人員放棄他，抓緊時間去救別人。面對活下去的希望，能夠敢於放棄，坦然地面對生死，這就是猛士。
一名幼稚園的女教師，當意識到地震時，抱住了兩個別人的孩子往外跑，卻將自己的骨肉留在了屋裡。面對割不斷的親情，能夠心繫他人，大公無私，這就是猛士。
一名救援警察，在解救倖存者時，竟然挖到了自己父親的遺體，但他仍然堅持著指揮救援，只將淚水往肚裡咽。面對失去親人的悲痛，能夠強忍不泣，依舊指揮若定，這就是猛士。
一名災區的生還者，搖著手中的半瓶水對補給人員說：“我這裡還有半瓶，前面還有比我更需要水的人。”他毅然拒絕了補給。面對升的欲望，能夠直面災難，與災民同甘苦共患難，這就是猛士。
奔赴前線的工作人員，在發生接二連三的餘震時，他們依然與災區人民在一起，堅守各自崗位，奮力救援。面對未知的危險，能夠知難而進，不顧一切地拯救生命，這就是猛士。
猛士，不分年齡，不分性別，不分職業。魯迅曾寫到：“真的猛士,敢於直面慘澹的人生,敢於正視淋漓的鮮血。”這不正是中華人民的寫照嗎?
我們是中國人，我們是炎黃子孫，我們團結一致，我們同甘共苦。我們就是猛士，打不敗也壓不倒。天災無情人有情，我們要堅持!堅定!堅強!四川不哭!中國不哭。