國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。請你談一談面對規則吧。下面一起隨小編欣賞一下面對規則範文吧！
面對規則範文篇一：
規則有很多，比如:不準餵動物食品、請走天橋和地下通道、不準亂扔垃圾、請按順序排隊、晚上十二點前禁止釣鱸魚、請走斑馬線、請不要在公共場所吸菸、請勿大聲喧譁、請勿隨地吐痰、小孩不準去網咖、請勿滑樓梯、請勿在學校和公共場所打鬧。關於規則的名言佳句也有很多，比如：不以規矩，不成方圓—《孟子》、只有按照正當的法規生活的人，才不同於動物。—[俄國] 列夫·托爾斯泰。
有一次，我看見靈寶市北區的草坪上有一塊標牌，上面寫著：請不要踩花草樹木，愛惜花草樹木。可是總有人在踩花草樹木，有人前去制止，那個人問他：“為什麼要踩花草樹木。”他生氣的說：“哼，你為什麼要管我。”那個人又說:“我們這個世界是美麗的，你要踩花草樹木，我們人人踩花草樹木，我們這個世界會變成什麼樣子呢?”他想：要是我們這個世界會變成荒蕪的沙漠會怎么樣呢?那個人又說：“要是世界變成荒蕪的沙漠，我們吃什麼、喝什麼、穿什麼呀 ”她害羞地說：“我之前錯了，我以後再也不踩花草樹木了，我以後會遵守規則的。”他說著走出了草坪。
大家會遵守規則嗎?我相信你們一定會遵守規則的。
面對規則範文篇二：
一看到這個題目，我就想到英語老師曾經說過：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實力，將來做制定規則的人。”這句話一直被我銘記，不能改變規則，那就創造規則。
俗話說：“沒有規則不成方圓。”這是老師的至理名言佳句。所以學生在校期間必須遵守老師們所制定的規則，現在的老師評判好學生和壞學生的標準，就成了他們遵不遵守規則。這些學生可以看做第一種人——尊不遵守規則的人。
當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。
讀到這裡，有人不禁要問了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產生的呢?
其實，這世上本沒有規則，那些所謂的規則，只是多年以來的民風民俗衍生而來的。於是乎，便有“好事者”將它們整理起來，制定成了規則。相對於前兩種人，這創造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動的接受規則，後者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創造規則的人，才是生活的強者。
封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，首先不說他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背後所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過自己的努力去利用它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者!
面對規則範文篇三：
假如世界沒有守規則，世界是井然有序還是混亂不堪?答案肯定是後者。
就拿交通來說，紅綠燈代表著規則，據新聞報導，在某市，發生了一起事故，大概是這樣的，那人因亂闖紅綠燈，被撞出殘疾。大千世界，這種交通事故處處可見，這僅是交通，那世界萬物都有規則，沒有遵守規則定是亂糟糟的。
寓言故事中的《拔苗助長》，農夫因為要讓禾苗快速增長，使用了“拔”，而這正是違反了自然規則，才使禾苗枯萎，最終得不償失，因此面對規則必須遵守。
明代著名的抗倭將領戚繼光，他訓練的戚家軍，紀律非常好。一次他的舅舅在外面闖了禍，犯了軍隊的紀律。他當著所有將士的面，處罰了他舅舅。當天晚上他請來舅舅對他說：“你是長輩，按理不該罰你。但軍隊的規矩不能違反……”這也體現了“無矩規不成方圓。”因此，得遵守規則。
曾看過一篇文章，說的是關於名校哈佛的故事，哈佛學院把哈佛牧師的這批書籍(據說有250本)珍藏在圖書館，並規定學生只能在館內閱讀，不能帶出館，在一個深夜，一場大火燒毀了哈佛樓，然而一個學生碰巧把一本書帶出館外，第二天，他知道大火的訊息，經過思想鬥戰，最終把書還給了校長，這是250本僅剩的一本，校長收下書，感謝了他，然後把他開除出校。哈佛學校的校長把校規看作高於一切，在他看來規矩必守，即使有怎樣的理由，都抵制不了他守規。
生活就似一個賽場，不管你怎樣在那較量，但必須遵守賽場的規則。因此，面對規則必須得守!
面對規則範文篇四：
我們一生要面對許多,面對選擇、面對規則、面對……選擇人生之多可以達到頂峰,規則恰巧就在半山腰,為我們導航引路!
國有國法、家有家規。
我的家如一個鳥巢，平凡而又溫暖，一家人破釜沉舟(有點誇張)，才築成今天的家。從住進新家第一天起，媽媽便約法三章，其中的“三不做”和“三要做”，在家裡要做一個“遵紀守法”的人!“三不做”：不吵架、不偷懶、不破壞;“三要做”：飯後做到收碗洗碗、每天掃地拖地、節假日全家進行大掃除，整理被子與衣服。
愛它,就要保護它!在我12周歲生日的那一天,很多親朋好友來我家做客,那天吃過蛋糕,很多大人們《包括我爸我媽》都去上班了,家中只剩下我們幾個孩子了,我們瘋狂的玩鬧著,蛋糕在我們臉上,永遠吃不到嘴裡,沙發、地上到處都是污跡斑斑,雪白的牆上有十多個手掌印，爸爸最疼愛的花也都個個拔土而出，院子裡到處都是泥土，電視、電腦都已經“歸其他人所有”，電視的音量開到了最大，電腦打鍵盤的聲音“噼嚦啪啦”，家裡這個時候相當的“漂亮”，最後累得實在不行，便躺在床上欣賞自已的“傑作”，可就在我洋洋得意時，突然想到了，這違反了家裡的規定，萬一，爸爸媽媽提前回來，我豈不是死定了，於是我便招乎小夥伴打掃房間，我們分工合作，一直乾到晚上，才全部完成，累得我們大氣都喘不過來，有了這次教訓，我再也不敢在家裡瘋玩了。
“三要做“之好事成雙。我每一天都幹著自已在家裡所要做的事，媽媽還誇我能幹，一次學校大掃除，我們分配完工作，便開始動手幹起來，由於我乾的又快又好。老師還誇我了呢!這真是家裡練好，外面的活兒都不怕，真乃好事成雙。
面對規則，是積極還是消極逃避，我懂了，規則是需要每個人去遵守的，而不是去違背，去打破的。
面對規則使我更加懂得做了錯事，要敢於承擔。