人們常說：“開卷有益，讀書使我們學到知識，懂得更多做人的道理。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”可是，我總認為開卷有益。本文是小編為大家整理的關於開卷有益議論文作文，歡迎閱讀。
關於開卷有益議論文作文一
儘管“開卷有益”是個成語，但我認為：如果盲目開卷，未必有益。
開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什麼書和年齡這些因素。
如果是一個心術不正的人看書，不管看什麼書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是一個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術不正的人看了，就會學著做案的手法，而素質極好的人看了，就會學著破案的思維。
看什麼書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閒讀物，而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了裡面一些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的。
個人覺得，開卷十分有益!
讀書肯定有好處，但關鍵還在於你怎么讀?這個很有講究。
還有讀什麼書也很重要。
要說開卷一定有益那也未必。
這要看你開卷看什麼書，開電腦幹什麼事了。
你開卷讀好書當然有益，而且是大大的有益;你打開電腦上網、收集資料、寫作，當然有益。如果你看一些內容不好的書或玩電腦遊戲，那肯定是無益的。
年輕人，不能這么說。
我們看書是要動腦筋的，要帶著批判的眼光去讀書是對的。不能盡信書，因為書中也有謬誤，盡信書不如無書。大部分歷史書上都是正確的，有謊言的書是存在的，但不會全是謊言。你說的：“儘量少看歷史書!因為都是謊言!”是沒有根據的。所以我不同意你的說法。
贊同沈老師!
我很喜歡看歷史書，讀史書可以明志!
同樣贊同沈老師的說法!
凡事有兩面性，看你怎么去看了，呵呵!
世事無絕對的，關鍵在開卷人的心了。
凡事都有兩面性，關鍵要在什麼情況下才能說是好還是錯!
關於開卷有益議論文作文二
世界名人培根說：“史鑑使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;理論之學使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。”這諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。
何為開卷有益呢?開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什麼讀書有好處呢?因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長智慧，明曉事理。
著名的蘇聯科學家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為“宇宙之父”。他在少年時代，因患猩紅熱併發症，不幸耳聾被趕出了學校。後來他每天去莫斯科圖書館自學。一次他參加中學教師的考核，人們被他的數學才能所驚嘆。校長問他：“你的老師是誰?”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師!”
讀書使人進步。三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，後來身經百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他說：“你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權的勸告，努力學習，進步好快。以至於與魯肅見面時，魯肅感慨的說：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了。”
偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先後在波恩大學，柏林大學研究歷史和哲學，因而在以後的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫(資本論)就讀了自藏書1000餘冊，還到大英博物館看了三間房的書。
以上實例足以說明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。
我們是國家的希望，祖國的未來。為了讓祖國更加富強，我們必須多讀書。而且，現在是個知識經濟社會。沒有知識，社會就不能發展，國家就不能富強。
同學們，讀書吧!它會給你帶來無窮的知識與快樂!!!
關於開卷有益議論文作文三
古人云：“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。
古代詩聖杜甫有句名言佳句：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子裡，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么著個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。
然而，現代社會的人民卻推翻了古人“開卷有益”的說法，因為他們認為“開卷未必有益”。當然“開卷未必有益”這一說法並不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你越讀地多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運啊!一個人的美好前途就在於他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那么他的前途將一片光明;如果他選擇了那些不健康的書，那么他的前途將會是一片黑暗，但如果他能及時懸崖勒馬，改過自新，我相信他也能有美好的前途。所以說：“開卷未必有益”這一說法也並不是完全真確的。
多讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書。
開卷不一定有益，有時(假如讀了壞書)會造成損害。像教育家徐特立說的：“有關家過書常讀，無益身心事莫為。”無益身心的事大多來源於讀了那些壞書。當今社會上的一些少年的犯罪事實就是一個很好的證明，就是被那些不良書刊污染了心靈，染上了不良惡習，導致最後走上違法犯罪之路。
關於開卷有益議論文作文四
有的人說，看了不好的書會受害，所以“開卷不一定有益”，但是，我以為只要你自己立場堅定，頭腦清醒，“開卷”就一定“有益”。毛澤東在1957年就曾說過：“要提倡正確的東西，反對錯誤的東西，但是不要怕人家接觸錯誤的東西。某些錯誤的東西的存在是不奇怪的，也是用不著害怕的，這可以使人民更好地學會同它做鬥爭。”
要經風雨嘛，人，一點壞的東西不沾，未必就是好事;反之，思想意識不好的人，即使是“好書”，他也會“看”出不好的結果來。
荷花出淤泥而不染，因為它本性高潔。嗜糞如命的蜣螂，即使把它泡在香水裡，它也要逃之夭夭。人，可以看不好的東西而不受它的污染。蔣介石曾經派人送了不少反動的書籍給關押監獄裡的方誌敏同志看，方誌敏同志認真地看了，還在書的空白處寫下不少批判文字。不好的東西，你只有看它，才可以認識它、解剖它。“不入虎穴，焉得虎子?”那種只看批判文章，而不看原文的人，在討論發言時，只能做那種“都是隨人說長短”的無主見的“矮子”。
飯，好好吃，可以營養身體，但暴飲、暴食會傷身體。這對於成人，是常識，無須講;但對小朋友們還是要講一講的。
擔心《金瓶梅》會影響人的思想健康，所以一直不公開出版它(即使出版了的，也是刪節本)，其實，歷來的xx犯、xx犯，恐怕都是沒看過它的。
當然，我決不是反對家長、老師輔導青少年讀書的，更不是主張對一切壞書都開放“綠燈”的，尤其是對青少年的讀書更要加強指導。讀什麼書、怎樣讀，要因人而異，因時而異。
總之，“開卷有益”這條成語本身無什麼片面性，就如“吃飯有益”並不須強調“只有吃無毒的飯、未餿的飯才有益”一樣。不過，你偏要吃有毒的飯、餿飯，那你生病、拉稀是活該。不關“吃飯有益”的事兒。
[簡評]這篇文章運用了類比論證的方法，說明了“開卷有益”同“吃飯有益”、“鍛鍊有益”一樣，並無什麼片面性，勿用置疑。文章還引用領袖毛澤東的話和革命烈士方誌敏同志的事例，既講道理，又擺事實，充分正明了“開卷有益”的正確觀點。