保持好奇心，就保持了年輕的心理;保持好奇心，就保持了探索的種子;保持好奇心，就保持了孜孜不倦的動力。以下是小編為大家整理的高考議論文好奇心，歡迎大家參考閱讀。
高考議論文好奇心篇1
為什麼?
兩個人都長年紀了，相距不過幾米的屋子，有什麼必要隔幾分鐘就喊一下?
每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能眯著眼在屋裡做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不願走動，總是坐在藤椅上曬太陽。
相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子!”奶奶這么叫。
爺爺不應，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。於是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。”
這樣的事天天發生。
我很好奇。
是奶奶悶嗎?沒有人說話?那她為什麼只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢?
喊爺爺做什麼呢?還這么不停地喊?我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。
是不是只要有人答應便好呢?我好奇地繼續想。
那好。再有這種事發生時，我便捂住嘴，學爺爺的聲音遲緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。“細丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責備。微微笑。
奶奶依舊。
我的好奇心不減反增。
算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老這么喊來喊去做什麼呢?也不嫌煩。”
奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”
心，被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。
你在，就心安的。這是人世間最最美麗的風景。粗茶淡飯有什麼要緊?年華老去有什麼要緊?你在，就心安。
我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。
我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。
高考議論文好奇心篇2
我們的童年大概是在“十萬個為什麼”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀?”這完全是出於我們的好奇心。
何為好奇心?於我來說，不過三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。
這裡所指的“奇”是牛頓對於蘋果為什麼會掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球為什麼不能同時落地的質問;是李四光對中國“貧油論”的反問。
對於未知，我們“奇”;對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質。
“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。
古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有雲，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。
高考議論文好奇心篇3
那天天氣真冷啊!
我在車站等汽車凍得直哆嗦，耳邊全是呼呼的風聲，看到汽車來了，我一個箭步登上汽車。車裡竟沒有一點暖意，也是冰冷冰冷的。這時，一位衣衫單薄的老人站起來了，我趕緊說：“大爺您座。”我臉上略有一股暖意，真不好意思，現在的老人思想就是好!
不對呀，老人並沒有坐下，他在衣服里亂摸、在地上亂找。我臉紅了，我也不是兒童了，怎么會想到老人讓座給我呢?我臉上火辣辣的，不冷了，羞啊!再看看大爺，那焦急的樣子，滿頭大汗。
我剛想問大爺要不要我幫忙。突然，在我的前面傳來了一聲尖叫聲：“我的錢包沒了!”一個時髦的女孩在車裡走動。車裡的人頓時全低下了頭，看看是不是在自己的腳旁，但一會他們都抬起，顯然沒發現什麼，車上有賊?個個提高了警惕。
“現在的小偷太猖狂!”“公車上有小偷?”“我鄰居昨天晚上的車庫也被撬了!”幾個婦女將挎在身上的包捏到了手上，個個提心弔膽。看那女孩嘴裡在嘰嘰咕咕，情緒也比較激動。是啊，怎么會這樣?我也跟著激動起來。“誰拿人家東西啦?素質太差!”我大叫起來。
“這是您的錢包嗎?”前面的一個男孩高舉著一個精緻的小錢包。大家目光都迅速投向他——瘦瘦的一個大男孩。我第一個反應是小偷屈服了，正義戰勝了邪惡，這男孩可救。
看看女孩，臉上像盛開的花朵一樣，抬起頭，露出了笑容。她將手伸了過去，人們讓開一條縫讓她向那邊擠去。“謝謝啊，是我的。”大家都在說這小伙子不錯，我也留意到我旁邊的大爺羨慕的神色，他還在喃喃的說著什麼，似乎是：“我掉20元了。”
男孩將錢包送出去，女孩也將手伸出去了，一切都是那么感人，好人多啊，雖然我不相信這是事實，但畢竟是事實啊。突然聽到一聲：“給我20元報酬，我給你。”
車裡頓時炸開了鍋，有人竊竊私語。“這孩子怎么能這樣?”“你是小偷吧!”“送派出所去!”有人激動了，我暗暗想，我的猜想果然不錯，哪有這么多好人。但男孩堅持要錢，大家都不講話了，女孩伸出的手也縮了回去，似乎在思考什麼?也許在恨這種可恨之人吧，但女孩很快又紅著臉著伸出了她的手，大家看到她手上有兩張10元鈔票。
男孩跟她成交了：“你數數錢少了沒有?”女孩當眾數錢。“不少。”她輕輕的說。
但車裡的氣氛顯然很不和諧，誰是小偷?我一直在想。我旁邊的大爺還是一直在地下張望。
只見男孩又舉起了那隻手，“誰丟20元了?”我旁邊的大爺說：“我，但我不能要你那錢。”我為大爺的行為感到高興，不禁肅然起敬。
男孩擠了過來，在老人耳邊輕輕地說：“這錢是您的，您掉錢後被女孩拾到並塞到了自己的口袋……”
後來，我什麼也聽不見了。我感到臉紅。好奇心使我明白了一個道理：凡事不能隨便下結論，了解以後才能做出評價。
到站了，我下了車。那天我心真暖啊!這股暖流流遍了我的全身。
世上還是好人多。