寫議論文沒有材料就會出現人們常說的 巧婦難為無米之炊 的情形,寫的議論文也只能是泛泛而談,空話連篇,理論找不到依據。下面是小編為大家整理的高中議論文作文勵志素材，供大家分享。
高中議論文作文勵志素材：名人事例
1.海明威和他的“硬漢形象”
美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥鬥牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。
第世界大戰時，19歲的他見一義大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終於回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。
作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“幹掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拚搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再乾，終於寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。
他在《老人與海》這部小說中寫下了一句響噹噹的名言佳句：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他!”
分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收穫。
話題：“成功的曲折”“永不言敗”
2.岳飛“精忠報國”
岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個字，製成旗後賜給他。又召他到寢閣，對他說：“中興的大事，全部委託給你了。”金人攻打拱州、亳州，劉錡向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，並在賜給岳飛的親筆信中說：“設施之事，一以委卿，朕不遙度。”岳飛於是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐紮在郾城，兵鋒銳氣十足。
但是，後來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。後岳飛被以“莫須有”的罪名毒死於臨安風波亭，時年僅39歲。
分析：“國家有難，匹夫有責”。岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。
話題：“國難見忠心”“國家與個人”“忠君與愛國”
3.成功就夠了
以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了;14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活;16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心;18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家;他曾通過函授學習法律，可不久又放棄了;後來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了;時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業;88歲高齡時，他的事業終於大獲成功。
他，就是窗體頂端窗體底端肯德基創始人——哈倫德·山德士!
分析：一輩子都在追求中，只要機會，你就會成功;如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。
話題：“挫折是一筆財富”“困境與成功”
4.辛棄疾憂國憂民
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。後七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有採納他的建議。
分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。
話題：“責任”“愛國”
5.宋慶齡的執著
宋慶齡自1920xx年開始追隨孫中山，致力於中國革命事業，謀求中華民族獨立解放。在近70年的漫長歲月里，經過護法運動(1920xx年)、國民大革命(1924—1920xx年)、國共對立十年(1927—1937年)、抗日戰爭(1937—1945年)、解放戰爭(1945—1949年)，她始終忠貞不渝地堅持孫中山的革命主張，堅定地和中國人民站在一起，為祖國的繁榮富強和人民生活的美滿幸福而殫精竭慮，英勇奮鬥，在中國現代歷史上，譜寫了光輝的篇章。宋慶齡因此被譽為20世紀最偉大的女性之一。
分析：沒有一顆熱忱的愛國之心，宋慶齡能七十年如一日為祖國的解放和富強而殫精竭慮嗎?
話題：“忠貞”“持之以恆”
高中議論文作文勵志素材：優美段落
( 1 ) 人生，簡簡單單，平平淡淡，是一種精神的超然，是生命的升華。
( 2 ) 人生，想達到一定的高度，你必須不斷攀登，排除肉體上的折磨，不論腰酸背疼，不論手腳無力，不論大腦一片混亂，整理好自己，卸下不必要的思想包袱，一步步地向上，登台階，爬山領。也許一路上的風景五彩斑斕，夠你細細觀賞，觸動靈感，解除疲憊，信心十足，力爭高峰。
( 3 ) 幸福其實就在一念之間，當我們看淡了一件事，不去爭論是非與得失時，只去感受擁有的經過，就是幸福。人活著，第一要緊的事情就是要有眼光。有了眼光，並相應確定應該為之努力的目的和目標，工作就會出現樂趣，這樣才有希望最終成為一個事業和生活的成功者，生命就會豐富多彩。
( 4 ) 真實的絕境不等同於希望的幻滅，心靈的潰乏才是真正的絕境。荒涼沙洲上無數旅人的骸骨，難道那些生還者是生命的奇蹟嗎?當身處逆境，奮鬥和停滯交通，若我們的思想也因膽怯和消極逐漸磨滅話，那就只有被迫推向失敗的邊緣。他們一定會想：“沒有退路更無出路，一切隨命吧!”就這樣茫然同成功的路口轉彎墜入失敗的谷底，正如小舟隨波逐流，最終被狂浪擊翻，葬身大海。
( 5 ) 每個生命，唯有通過接納自己，與自己攜手共進，越來越好，而永遠無法超越自己。因為，沒有任何人可以脫離自己，獨自上路。所有的存在，都是建立在自己與自己關係和諧存在的基礎之上。
( 6 ) 在風中跌倒，感謝風的提醒;在愛中流淚，感謝擁有這份愛。痛苦的意義不在於痛苦的記憶，而在於指引快樂的方向。佛說，人生最重要的不是放棄，而是放下……
( 7 ) 希望是美好的，現實是殘酷的;生活在是美好的，過程是艱難的;人生是美好的，道路是荊棘的。美好中透著淒涼，淒涼中夾雜是無奈，無奈中似乎又呈現一絲希望。
( 8 ) 適當的放棄，是為了更好地擁有。我們想抓住的東西太多，抓住了就捨不得放下。你能擁有的畢竟是有限的，放不下就是一種失去。人生的經歷，是故事。人生的意義，是感動。人生的傷痕，是放棄。人生的失敗，是懦弱。人生的成功，是堅持。人生的快樂，是關懷。人生的幸福，是分享。人生的歸宿，是樸素。
( 9 ) 全世界暫停，你不要讓那個喜歡你的人撕心裂肺地為你哭那么，因為你能把他傷害到那個樣子的機會只有。那次以後你就從不可或缺的人變成可有可無的人了。
( 10 ) 始終會來，千萬別太著急，如果你失去了耐心，就會失去更多。該走過的路總是要走過的，從來不要認為你走錯了路，哪怕最後轉了一個大彎。這條路上你看到的風景總是特屬於你自己的，沒有人能奪走它
高中議論文作文勵志素材：名人勵志故事
瞿秋白從容就義篇11920xx年6月18日，敵三十六師師部兵衛森嚴，一派肅殺之氣。早八點，師特務連長廖祥光走進囚室，向瞿秋白同志出示槍決命令。秋白同志正在伏案揮筆寫詩，他一邊手不停揮，一邊鎮靜地說; "人生有小休息，也有大休息;今後我要大休息了。"接著振筆疾書，把詩寫完，並附跋語。然後正衣履，隨廖祥光到閩西長汀中山公園涼亭前拍照。至亭前，已見韭菜四碟，美酒一瓮，便獨坐其上，自斟自飲，距笑自若，神色無異。食畢，出中山公園，在匪兵刀槍密布的環護下，漫步走向刑場。
刑場是羅漢嶺下蛇王宮側的一塊草坪，距中山公園二華里。秋白同志手挾香菸，顧盼自如，緩緩而行。沿途用俄語唱《國際歌》，並唱《紅軍歌》，呼"中國共產黨萬歲"、"中國革命勝利萬歲"口號。到達刑場後，他盤膝坐在草坪上，對劊子手微笑點頭說： "此地很好!"飲彈灑血，從容就義，年僅三十六歲。
鄭成功四抗父命篇2
民族英雄鄭成功四抗父母不肯投降的趣事廣為人知。他的父親鄭芝龍是一個賣國求榮的大漢奸，南明之時，朝廷兵權操縱在他手裡，清廷以閩粵總督的官職為誘餌，他就心有所動。一天他把兒子鄭成功找來，講了自己的心思。當時才二十三歲的鄭成功不僅文武雙全，而且有一顆愛國忠心，他對父親的叛變行為十分震驚，他耐心地勸說父親;清廷一向，背信棄義，我們如今地處福建有險可守，抗清地利人和，中興大明並非毫無希望;即使失敗，有史可法為榜樣，也要名垂青史。但鄭芝龍迷戀清廷的高官厚祿，執意投降。鄭成功當夜逃走，決心抗清到底。他在給父親的信中說： "從來父教子以忠，未聞父教子以貳。"
鄭芝龍投降清廷了，然而家財沒有保住，妻子田川氏(鄭成功生母)被清兵姦污，自縊身死。鄭芝龍有此國恨家仇而不思圖報，反而為了保全性命，在清廷的指使、配合下三次寫信勸兒子投降，都遭到嚴辭拒絕。
第三次勸降時，鄭芝龍派鄭成功最喜歡的弟弟鄭渡，陪伺清廷的欽差大臣去勸降。這一次清廷出價更高，不但封公，而且答應將福州、泉州、漳州、興化四府的土地撥給鄭成功管轄，鄭渡到廈門，一見哥哥就痛哭不已，懇求哥哥為了全家人的性命忍辱投降。鄭成功思念骨肉，心如刀絞，更覺得倘若投降清廷，就對不起天地良心，會成為民族罪人。於是他堅定地說; "我要的不是個人的富貴，一家的平安，而是大：明的天下，故國的山河。父親賣國求榮，致使隆武帝被俘遇害，幾十萬軍民流血犧牲，至今萬人唾罵!"他還勸弟弟到杭州祭掃岳墓，當岳飛而不當秦檜。後來，鄭成功進軍台灣，趕跑荷蘭侵略者，使台灣回歸祖國。
魯迅棄醫就文篇3
魯迅是我國現代的著名文學家，可是他當年在日本留學時，起初選擇的並不是文學，而是醫學專業。是什麼原因促使魯迅先生棄醫就文的呢?-德育名人小故事
魯迅(188l一1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。魯迅青年時代受進化論思想影響，深為災難深重的祖國命運擔憂。1920xx年，二十一歲的魯迅東渡日本，尋求救國的真理。在日本，他最初在東京弘文書院補習日語。此間他閱讀了大量進步書籍，思想十分活躍，並積極參加反清活動，和當時以反清為目的、在東京組成的革命團體"光復會"的一些成員發生聯繫。1920xx年9月，魯迅按照其通過醫學救國的理想，進入仙台醫學專門學校學習。他學習極為刻苦認真，深受他的老師藤野先生的讚許。
但是，魯迅沒有想到，他學習成績優異，竟會引起一些日本學生的嫉妒。在這些日本學生眼裡，中國留學生是"低能兒"，是不能取得好成績的。他們甚至認為，魯迅所以每回考試都是好成績，是因為老師把考題透露給了他。--他們看不起中國留學生，這使魯迅的自尊心受到了很大刺激。
1920xx年學校里發生的另一件事，給魯迅的刺激更大：一次上細菌課後放映紀錄片，內容是宣傳日本軍國主義所謂戰績的。影片中有這樣一組鏡頭，一個中國人被日本侵略者槍殺，而周圍觀看叫好的竟是一群中國人。當時，看這部影片舶只有魯迅一個是中國人。看完影片之後，大家拍手歡呼。這影片、這掌聲都深深地刺痛了魯迅，他在數月內吃不好飯、睡不好覺，為此曾一個人走進深山裡放聲悲歌。他翻來覆去的苦苦思索：為什麼有人對自己的同胞被殺害而無動於衷?他終於認識到："醫學並非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客……第一要著，是在改變他們的精神。"由此，他毅然棄醫從文(儘管他在醫學上的學業已有成就)，走上了用筆喚起中國人覺醒的道路。
對祖國對人民的深摯的熱愛，促使魯迅做出了棄醫從文的抉擇，這一抉擇使中國乃至世界文壇更增添了若許光輝。