努力掌握議論文的寫作技巧，既符合中學課程標準的導向要求，也是學生個體進一步的發展。以下是小編為大家整理的關於20xx高中議論文素材，給大家作為參考，歡迎閱讀!
20xx高中議論文素材篇1
一些學者認為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導作用已為大家公認。兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多樣性的統一，多樣性是“和”的先決條件，同時亦是自然界、人類社會的客觀存在。
事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補短、共同發展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互衝突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的發展表明，少數幾個大國瓜分世界的局面是不可能長久的。
20xx高中議論文素材篇2
南朝的江淹，字文通，他年輕的時候，就成為一個鼎鼎有名的文學家，他的詩和文章在當時獲得極高的評價。可是，當他年紀漸漸大了以後，他的文章不但沒有以前寫得好了，而且退步不少。
他的詩寫出來平淡無奇;而且提筆吟握好久，依舊寫不出一個字來，偶爾靈感來了;詩寫出來了，但文句枯澀，內容 平淡得一無可取。於是就有人傳說，有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊，夢見一 個自稱叫張景陽的人;向他討還一匹綢緞，他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。
因此，他的文章以後便不精彩了。又有人傳說;有一次江淹在冶亭中睡午覺;夢見一個自稱郭璞 的人，走到他的身邊，向他索筆，對他說：“文通兄，我有一支筆在你那兒已經很久了，現在應該可以還給我了吧!” 江淹聽了，就順手從懷裡取出一支五色筆來還他。
據說從此以後，江淹就文思枯竭，再也寫不出什麼好的文章了。
20xx高中議論文素材篇3
1820xx年6月18日，以拿破崙為統帥的法國軍隊同以英國人威靈頓公爵為統帥的歐洲聯軍，在位於比利時首都布魯塞爾以南約20公里處的滑鐵盧鎮展開了一場驚心動魄的大決戰。這場決戰持續了約12個小時，最終以不可一世的法國皇帝拿破崙戰敗而告終。從此，拿破崙一蹶不振，滑鐵盧也成了失敗的代名詞。
1820xx年2月26日夜，拿破崙率舊部逃離厄爾巴島，返回巴黎。英國、普魯士、奧地利等國集結了70萬士兵，分頭進攻法國。6月17日，拿破崙擊敗由布呂歇爾將軍率領的普軍，指派部下格魯希元帥消滅逃跑的普軍，自己則趕到比利時布魯塞爾南的滑鐵盧村，與由威靈頓公爵率領的英軍對峙。可是，格魯希未能按命令消滅逃跑的普軍，反而讓普軍擺脫了自己的追蹤。布呂歇爾擺脫法軍的追蹤後，花了一個上午重整軍隊，馬不停蹄地奔赴滑鐵盧。
6月18日，拿破崙率軍與英軍交戰。當天下午，正當兩支軍隊都疲憊不堪時，布呂歇爾率領的普軍終於趕到，並猛攻法軍的右翼。晚上9時，拿破崙率領的法軍敗走。滑鐵盧戰役後，聯軍很快攻占巴黎，拿破崙被放逐到大西洋中的聖赫倫那島。
20xx高中議論文素材篇4
從前，有位年輕的獵手槍法極準，但總捕不到大雁。於是，他去向一位長者求教。長者把他領到一片大雁棲息的蘆葦地，指著站得最高的一隻大雁說：“那隻大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。它只要一發現異常情況就會向雁群報警，所以接近雁群很困難。但是，我們有辦法，你現在故意驚動雁奴再潛伏不動。”年輕人照著做了，雁奴發現年輕人後立即向同伴發出警告。正在休息的雁群得訊後紛紛出逃，但沒有發現什麼危險。
於是，它們又飛回了原地。長者讓年輕人如法炮製了好幾回。終於，有幾隻以為受騙的大雁向雁奴發動了攻擊。如此再三，幾乎所有的大雁都以為雁奴是謊報軍情，紛紛把不滿發泄在了它身上——可憐的雁奴被啄得傷痕累累。“現在，你可以逼近雁群了。”長者提醒道。於是，年輕人大搖大擺地走進蘆葦地。雁奴雖然瞧在眼裡，但它已經懶得再管了。年輕人舉起了槍……
20xx高中議論文素材篇5
一個麵包師長期從他的鄰居——一個農民那兒購買黃油。有一天，他竟然發現黃油的分量不足。以後，他定期稱量，每回都是這樣。於是，麵包師把農民告到了法官那裡。
農民在法官面前辯解說：“麵包師向我購買黃油的同時，我也一直從他那裡購買同樣重量的麵包，並且以他的麵包作為稱黃油的砝碼。如果我的砝碼不準，那不是我的過錯，而是他的過錯。”麵包師聽後啞口無言了。