大學生就業問題日益引起了國家、社會和學者們的關注。請你就大學生就業問題寫一篇作文吧。下面小編給大家帶來關於大學生就業問題優秀作文，供你參考。
關於大學生就業問題的範文1
我國大學生就業難一直是一個沉重的社會話題。今年又恰逢國際金融危機的影響，使我們全國的就業難問題雪上加霜。大學生就業難更是難上加難。這次北京兩會突顯了十大熱點問題，這十大熱點第一就是反腐倡廉問題，第二就是就業問題。因為就業是民生之本，是穩定之源，引起了社會、政府、高校、家長的普遍關注和焦慮，應該拿出政策搭建平台，予以鼓勵和支持，破解就業這個難關，保中國的社會穩定和經濟成長。
大學生就業難有其歷史的原因、社會的原因、經濟的原因和國際的原因，現在是多種因素形成的綜合症。對今後大學生就業難的形勢，大家要有充分的思想準備，認識到大學生就業難的嚴峻性、必然性和長期性。這個問題不是一蹴而就，短期就能解決的問題。
那么當前大學生就業難到底是什麼原因造成的?筆者進行了深層次分析，總結出下列五個原因：
一、國際金融危機加劇了我國就業難的困境。
從去年9月，由於美國的次貸危機、房地產泡沫引發金融泡沫，那么金融泡沫破裂之後引發了美國的金融危機，並迅速漫延的世界各各角落。這次全球金融危機，震中在美國，震源是次貸危機，在各各國家都形成了堰塞湖，受到了不同程度的衝擊和影響。這次金融危機直接帶來了經濟衰退，從金融業到實體經濟都受到了重挫和影響。因為金融泡沫破裂和金融創新過度，金融衍生品過多過亂，引發了這次金融危機。那么金融領域從美國的華爾街一次性下崗27000人。隨後波及到實體經濟，美國的三大汽車產業、鋼鐵產業收到影響紛紛要求政府的救助。最近波及到歐洲，從西歐到東歐引發了商業銀行的大規模倒閉，專家稱其為國際金融危機的第二輪衝擊波。專家預測這次金融危機的影響還遠遠沒有到底，第一輪衝擊波來自於美國，第二輪衝擊波來自於歐洲，專家預計在今年7月份金融危機才能最終見底。
金融危機帶來的是實體經濟的萎縮，出口經濟的衰退。在我國東南沿海的出口企業大面積倒閉，因為出口企業大量的是中小企業，隨著金融危機的到來它們的出口訂單減少，市場在萎縮，開工不足，加上國內融資難和勞工力成本提升的壓力，出口企業倒閉了11萬家，造成20xx萬農民工春節前提前返鄉，變相失業。春節後在南方找不到工作，在本地安排有難度。今年恰逢大學生畢業的高平台年，那么這兩重壓力使北京兩會首當其衝的熱議就業問題。
二、由國情決定了中國勞動力供大於求。
我們國家的基本國情在就業上可以概括為“一大、三多、一少”。“一大”是指我國人口基數大。儘管實行了計畫生育政策，但是我國的人口出生率降到1.83%，但是每年要新增1000萬的人口。 “三多”是指農民工多、國企下崗職工多、畢業大學生多。“一少”是指就業崗位少。按照就業局的調查統計我國每年正常所能提供的就業崗位大約在1000萬左右;每年向社會提供的勞動力在1700萬左右，這樣就可以粗略的算出每年過剩700萬。逐年累計，形成“滾雪球”效應，就業壓力越滾越大。今年遇到了金融危機，實體經濟受到影響，經濟在下滑，那么今年可提供的就業崗位要縮減到800萬到900萬。一面是增加的勞動力越來越多，另一面是金融危機所提供的就業崗位越來越少，那么供求矛盾會越來越大。
三、大學擴招增加了畢業生的供應量，也相對加劇了就業難。
十年前，在中國高校興起了“大躍進”，並校風、擴張風導致招生能力成倍的增加。在校大學生人數與八十年代比增加了15倍，大學擴招十年之後我們評價利弊。正面效應在於大學的擴招提升了我們高校的水平，提升中華民族的教育程度，促進了教育拉動消費，促進了教育產業化。負面效應在於大學生畢業就業壓力增大了。高校貸款高擴招，造成現在高校普遍高負債、高貸款，紛紛陷入了財政危機。現在我們回頭看，發現當時的大學擴招有一個誤區，只講擴招不講轉向，重數量擴張輕內涵增長。我國七十年代恢復高考的時候，每年錄取大學生人數在20萬到30萬之間，那時叫精英教育，培養的大學生是社會天之驕子。隨著擴招使大學生人數是原來的幾十倍，但我們的教育理念依然是過去的精英教育，沒有適時轉向能力型的大眾教育。嚴重的違背了市場經濟規律造成了今天的結果。
四、高校人才培養模式與市場需求脫軌造成大學生就業相對過剩。
我國過去基本是應試教育、灌輸式教育，三千年前孔夫子提出“學而優則仕”的官本位教育，五十年代學前蘇聯凱洛夫教育學搞專才教育、精英教育，這些教學觀念在當今仍然揮之不去。我們人才培養模式與市場脫節，還是按照學科性引導這種評估標準，引導大學校長的熱點在招生上為了創效益，在學科建設上為了爭名氣，很少有關注就業的問題。現在市場上人才的結構是白領過剩，藍領短缺，缺乏技能型、套用性人才，而學科型、科研型人才相對過剩。
五、中國城鄉二元化結構導致大學生就業呈現“倒金字塔”狀況。
現在的人才需求是基層的多，機關的少，呈“正金字塔”形。而目前我國大學生就業的格局卻是浮在上面的多，沉到基層的少，呈現“倒金字塔”結構。大部分學生畢業都願意留在城市，不想去農村去基層工作。這是城鄉二元化結構造成的。新中國成立之後，我們學習前蘇聯的模式，進行城鄉分治，二元結構，造成城鄉待遇和生活水平差距越來越大。所以大學生就不願意去基層工作。比如，縣城一缺教師二缺醫生，但是很多本科畢業生、研究生不願意去縣城，生活條件、工資、福利待遇和城市相比有著很大的差距，造成寧可在城裡待業，也不去基層創業的情況。黨的十七屆三中全會提出實施城鄉一體化發展戰略，逐漸縮小城鄉差距，這個問題才能根治。
所以現在無論從社會的角度看、從政府的角度看、從高校的角度看、從大學生自身的擇業心態看，都要進行一場徹底的改革和轉變。解決我們高校過去培養人才高分低能的現象和大學生擇業上眼高手低的問題。有健康的就業心態，才能使就業有健康的循環和發展。
關於大學生就業問題的範文2
大學生就業問題一直是當今各個會議、論壇，及相關部門熱烈討論的焦點話題。持續蔓延的國際金融危機對我國經濟的負面影響正在加大，隨著外貿企業訂單縮減，崗位重複情況日趨嚴重，各企事業單位也隨之加大內部的裁員力度，今年，高校畢業生總量達到歷年之最，加之往年累積，今年加入就業大軍的高校畢業生達到710萬人。目前兩會召開在即，大學生就業問題也成為代表委員們關注的熱點。
都說就業難，可究竟難在哪裡?要回答這個問題，就不得不牽扯到我國龐大的人口數目。首先，在經濟科技並行高速發展的今天，工業自動化日趨成熟，手工生產已在很大程度上被機械生產取代，這樣就減少了一大批勞動力的市場需要。而目前的現狀是，受高等教育的人才數目不斷增長，文化教育的普及，以及全國範圍內各大高等院校的擴招政策，更無形中加大了畢業生的就業壓力。就以我的家鄉新疆為例：據自治區辦事處統計，20xx年，新疆維吾爾族自治區高校畢業生總數高達約5.8萬人，比去年同期增加5000餘人，是歷來高校畢業人數最多的一年。根據以往數據顯示，近五年來，我區畢業大學生人數不僅呈逐年遞增狀態，而且增幅也一年大於一年，儘管今年年初自治區人事工作會議已確保實現應屆高校畢業生就業率不低於70%，但由於崗位數量確實有限，就業上崗前景仍不容樂觀。我們再來看一組數據，20xx年新疆維吾爾族自治區參加高考報名的應屆高中畢業生人數為168，000;而20xx年這一數字已擴大為20，000，並且預計明年的數字會更龐大。由此看來，在未來的幾年之中，等待就業的人的數量還會有所飛躍。
從去年年底延續至今的經濟危機也在很大程度上影響並加深了我國大學生就業難的問題。我們了解到，武漢大學校長顧海良代表對此非常關心：“今年就業形勢非常嚴峻。大學生的供給擴大了許多，而需求因為遭遇國際金融危機而嚴重緊縮，從目前的態勢看，影響還沒有見底，緊縮也沒有到底，需求總量很不樂觀。”但是問題來了，總要想辦法解決。如何切實解決就業難問題，如何根據自身實際水平擇業就業，積極應對就業危機，從而轉“危”為“機”，突破就業寒流，成了當今大學生關注最多的話題。
從去年底開始，從中央到地方，一系列促進就業政策陸續出台。20xx年中央下達的檔案明確提出：“對當前畢業生就業困難和工資下降等問題，各地區和有關部門要高度重視，採取有力措施，最大限度安排好就業，努力提高收入。”今年2月發布的《國務院辦公廳關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》，提出一系列政策鼓勵高校畢業生到城鄉基層、中西部地區和中小企業就業，鼓勵自主創業，鼓勵骨幹企業和科研項目單位吸納高校畢業生就業。而去年11月政府公布的總額超過4萬億元的擴大內需、促進經濟成長的刺激方案，更為促進就業打下強心針。除此之外，各地和有關部門已經做了大量的工作，開展高校畢業生就業服務系列活動、就業援助系列活動等，可以說，全國上下已形成了積極應對就業危機的態勢，對於這一點，作為大學在讀生的我們，還是可以看到一些希望的曙光的。所以，對於未來，不能灰心，不要喪氣，切莫因為一時的陰霾，而拒絕前進的步伐，作為年輕而又充滿朝氣的我們，應該找到勇氣去撥開烏雲，重新看見絢爛的彩虹。
除了大學生就業過程中“僧多粥少”，人才的市場輸出供過於求這一因素，造成大學生就業難的另一大原因莫過於“眼高手低”“有業不就”。據國內某大學最新統計數目顯示，畢業生簽約率比去年同期還高出0.7個百分點。其原因不過在於很多學生看到就業形勢不好，不挑挑揀揀了。大，學生就業難中，有業不就是很突出的一個方面，很多人把就業目標鎖定在國家機關、事業單位、大型國有企業和外企，而基層、中小企業、廣大農村非常需要人才。沒錯，其實基層有著非常巨大的人才缺口，分布在各個領域，各個方面。而如今面臨的現狀是：走出校門的畢業生都幻想一步到位的理想境界，希望走出校園就馬上坐進辦公室，可現實就是現實，從我國目前的狀況來看，絕大多數人還不能立刻做到這一點。這就要求我們大學生要理性對待就業難的局面，認清現實的發展方向，調試心理同時樹立起自信心，相信“我能行”。從底層乾起，積累工作經驗，汲取實際操作中的不足與教訓，不怕吃苦，不畏困難，為未來即將實現的夢想打下紮實的基礎。
其次，危機面前心理調適非常重要。就像人生，有高潮也有低谷，這兩年辦事難，過兩年會好轉。我們現在面臨的是全球性金融危機，作為個體，必然要付出代價，我們要儘量緩衝，能做多少先做多少，等經濟復甦後再充分就業。
就業難現象一直存在，這已經是一個老問題，但目前及國家，政府有關代表，企業等多方合力的態勢，體現了集中力量辦大事的優勢，也給就業問題提供了在機制、體制方面得以根本解決的契機。這次突如其來的經濟危機，還必然對市場經濟下的就業觀進行梳理和更新。現在兩會在即，我們要絕對相信，經過這次危機的洗禮，經過彼此的共同努力，一個更良性的就業市場、就業體制將會建立起來，以造福更多等待就業的高素質人才。
關於大學生就業問題的範文3
近年來,大學生的就業問題日漸突出,並且呈上升發展的趨勢。.由於畢業生處於畢業――擇業――就業的人生轉折關頭,其思想狀態,精神面貌,心理變化均存在著較大的調查意義。有那么一群人，他們已大學畢業但至今未就業。當我們不斷在講大學生就業問題的時候，他們在想什麼?他們的家庭是什麼感受?我國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關，更和當今大學生的就業觀滯後有關。就業是民生之本，大學生就業是我國就業問題中帶有戰略性的核心問題。然而大學生“畢業就失業”，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當前我國一系列就業問題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。隨著美國次貸危機波及範圍的擴大，全球進入了新一輪的經濟困難期，首當其衝的就是各國的企業。而企業受難的同時無疑給大學生就業造成了極大的負面壓力。金秋十月，大學城中湧現出了這樣一類人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他們就是在求職路上的大學生。大學生就業難這是一個老話題了，年年提，政府、社會、學校年年在努力，而大學生則年年撞的“頭破血流”。今年受美國次貸危機的影響，全球經濟形勢一片暗淡，不少企業進行了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學生就業來說無異於火上澆油。雖說是所謂“金秋”的季節，遠在太平洋另一岸接踵而至的訊息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機四伏的經濟環境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難，國內外諸多公司收縮開支，壓低成本，而在這當中，人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素，於是乎，如今的大學生找工作也似乎變的比往年更難。
一.經濟危機下大學生就業問題剖析
20xx年開始的世界性經濟危機席捲全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國並不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院發布的20xx年《經濟藍皮書》指出：預計到20xx年底，將有100萬名大學生不能就業，20xx年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。20xx年滬上高校畢業生比今年增加9000人，突破15萬人大關，又遇到全球金融危機，就業形勢雪上加霜。
綜上我們分析得出大學生就業難主要體現在以下這兩點
1.缺乏勝任力
現在高校培養的大學生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏，即便是對實踐要求極高的技工類，很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學生在專業方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。
企業是非常現實經濟實體，需要的人就是能夠給企業直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學生並不能馬上給企業帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導，從而影響了企業的整體績效。現在很多企業都停止了招聘新員工，尤其是大學生，即便招聘也是有實力的公司進行的優中選優的戰略性人才儲備;而有些有實力的公司，在進行人才的戰略性調整，希望通過現在的經濟危機帶來的變化，招募和儲備一批中高端人才和優秀的技術骨幹，從而迎接經濟危機過去後的新的發展。我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他並未告訴自己的女友，隻身來到一個陌生的城市。後來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什麼。我們的大學是作什麼的?我們為什麼要上大學?我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛鍊的是獲取真知的能力和方法，發現問題的能力和方法，良好的心理素質。總之，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態。社會上出現許多由大學生心理問題而引發的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。
由此可見，大學生應該提高自己各方面的能力，提高自己的綜合素質。
2.供過於求
在沒有出現經濟危機的時候，大學生的就業問題也是比較突出的問題，從整個就業情況看，大學生的供給明顯大於實際需求。不是總量的供過於求，而是結構性的供過於求，主要是培養的大學生的方向及大學生所應該學習的內容和社會的實際需求是脫節的。
企業用人的時候，首選是相關專業，其次是高潛質的人，因為企業在發展期需要大量的人員補給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養的，這也為一部分專業不對口的大學生解決了就業的問題。我國的gdp當中，第一，第二產業占有相當大的比重。第三產業占的比重較少。同時，我國又以出口商業為主，以勞動密集型產業加工小商品為主，而這些產業並不需要這種高素質人才。國外恰好相反，西方已開發國家的第三產業相當發達，正是這中第三產業即服務產業對大學生這種搞素質人才，才會大量要求。所以國外的大學生的需求無法滿足當前大學生就業要求。所以，大學生就業問題尤為突出。電子產業，管理業都好似第三產業的範圍，而這些產業正式對高素質人才需求大的產業。20xx年的就業報告分析中調查社會對不同畢業生的需要，大專生占49、16%，本科生占65、52%。研究生占66、66%。研究某一專業領域的研究生仍然被大多企業所熱衷。在專業排行榜上，前十一名分別是工商管理、電子信息、經濟、機械、外域、土建、醫藥、法學、交通運輸、化工、製藥。第三產業仍是前列。
20xx年由美國的次貸危機引發的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中國。我國的市場經濟由於開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業為主的產業結構顯現出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業虧損嚴重，成百上千的中小型企業已經停產倒閉，農民工提前返鄉，由金融危機而引起的一系列問題同樣影響了大學生就業。大部分的企業已經開始裁員，不準備招聘人員了。所以，打部分大學生面臨無業問題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。
當經濟危機到來的時候，企業普遍實行的保守的發展戰略和緊縮的財務戰略，一方面人力資源的補給大幅減少，另一方面用於培養與培訓的費用也大幅減少，在招聘的時候會對相關專業的大學生優中選優。經濟危機造成的結果是，無論是從結構看，還是從總量上看，大學生的數量都是供過於求。
三.針對上述問題我們不斷探究著應對大學生就業難的各種方法
1.從大學生主觀的自身角度出發：
大學生應努力培養自身專業技能，同時，端正就業心態。
2.從客觀角度講：
大學生應了解各專業的就業情況以及企業需要的人才類型與社會多接觸，了解社會需求，關注各類就業動向，從而對症下藥，為自身找到正確的就業方向與奮鬥目標。
在金融危機的大背景下，如果我們選擇逃避，等待我們的將是無底的深淵，只有選擇面對，際遇才會眷顧我們，我們才能看見明日的曙光。面對這一危機，國家已經採取了一些措施，如：四萬億拉動內需政策，擴大基礎設施建設等。前一陣，國家下階層時差時說將大學生就業工作放在重中之重，作為工作重點來做。溫家寶也去北京航空航天大學與大學生們交談。可見，國家已經意識到就業文圖的嚴重性，它與整個是個會的經濟政治體制有著重要的關聯。所以，解決它並不是一個想法，一項措施可以奏效的。我們必須結合中國的國情，利用科學發展觀，長遠地，發展地看待整個問題。而這也是新時代大學生應當具有的品質。
關於大學生就業問題的範文4
在象牙塔和商海間連線 助大學生畫出人生彩虹
大學這座美麗的象牙塔，它就像謎一樣牽動著無數顆學子的心。時光荏苒，恰似昨天相逢，當他們滿懷憧憬、帶著夢想走出大學校門時，一個嚴峻的現實擺在他們面前：失業。“失業”似乎是對那些國企、集體企業下崗職工而言的，如今何以冠在他們頭上?又是什麼讓他們加入到這個失業群體之中呢?
看著周圍大學生們在求職路上的奔波與忙碌，那種憔悴不堪的身影和飽嘗艱辛的無奈不禁引起了我們對教育體制的深思。現在，我國的教育體制、教育方式確實存在著一定的弊端：一些高校無視社會需求，在學校仍舊進行一種“以傳授課本知識為主”的封閉式教育，而忽略“以社會為導向”進行一種能力型、實踐型的教學培養，這種割斷與社會的聯繫、盲目的培養方式往往使大學生的專業、技能、學實、水平不能適應當前社會發展的需要，從而導致其在就業市場上不能順利就業而失業。同時，大學生就業人數的增加與就業崗位之間的短缺也成為大學畢業生就業難的一個重要因素。並且，很多畢業生存在著“非大城市、非高收入、環境不好不去”的錯誤就業觀念，這往往使他們在就業門前徘徊不前，在競爭中一直處於不利的地位。
面對當前嚴峻的就業形勢，我們應積極採取措施，緩解大學畢業生就業壓力，還給他們一個自由發展的空間。
首先，要加強教育體制改革，實現高等教育與社會接軌。高校是為國家和社會培養人才的主要基地，應該以社會、市場為需求來培養人才，而不是切斷他們之間的聯繫進行一種封閉式的教育。為改變當前畢業生就業難的問題，高校應樹立科學的發展觀，加強與社會的聯繫，並且要建立科學的評價、分析和預測體系，把握社會實時經濟走勢和就業市場的變化情況，以市場為導向，以質量為基礎，開設專業、設定課程，不斷地改革教育內容、教學觀念，從而達到為社會培養人才的目的。
其次，要推進素質教育建設，最佳化人才結構，提高學生的實踐能力。市場的需求是多樣性的，不同崗位對學生素質有著不一樣的需求，如果高校培養出的學生動手能力差、心理素質低、社會適應能力不強，必然會導致他們在求職過程中碰壁，在人才市場上缺乏競爭力和吸引力處於一種劣勢狀態。因此，高校要加強素質教育建設，最佳化人才結構，在日常學習中就培養學生的動手操作能力和創新思維，增加社會實踐經驗，使其在競爭中處於不敗之地。 第三，完善畢業生就業市場建設。現在，隨著高校招生人數的不斷增長、規模的不斷擴大，高等教育已步入大眾化。從20xx年開始，高校畢業生連年大規模增加，20xx年全國普通高校畢業生212萬，20xx年達到280萬，20xx年達到338萬，20xx年達到413萬，20xx年達到495萬，現在已多達559萬，而與之相應的就業崗位確遲遲不見上漲，無法與就業人數相協調發展。而且大學生就業高峰與全社會的就業高峰相重疊，不利於畢業生的就業工作。因此，國家、地方、教育部門要加強畢業生就業市場建設、完善就業市場機制、健全就業信息服務體系，以疏導畢業生人數與就職崗位間的矛盾，緩解當前就業難、壓力大的問題，為畢業生提供一個統一規範、和諧健康的就業市場秩序。
鍛鍊、多長知識能力”的目的進行就業，從而為尋求到好的工作打下堅實的基礎。
大學是我們許夢和圓夢的地方，我們來的時候躊躇滿志、滿懷憧憬，走的時候也不能留下任何遺憾。雖然大學生就業難已成為一個普遍的現象，但我們不能因此失去信心，懷著一顆堅持、勇敢、奮鬥的心，相信我們的學子之途會更寬、更廣，明天會更加輝煌!
關於大學生就業問題的範文5
溫家寶說: 就業是民生之本 . 自 20xx 年下半年以來,金融危機給我國帶來了巨大的就業壓力.這種就業壓力來自於金融危機對兩個群 體就業的影響,一是對於農民工就業的影響,二是對於大學畢業生就業的影響.對大學畢業生而言,他們急 需在走出校園之後找到工作.農民工和大學畢業生這兩大就業群體中,農民工的就業問題會隨著經濟成長速 度提升而迅速緩解,甚至會再度出現民工荒的現象,當前國家推出的四萬億投資計畫也可以在很大程度上緩 解農民工的就業壓力.然而對於大學畢業生而言,形勢並不那么樂觀,在金融危機爆發之前的幾年時間裡, 儘管經濟形勢良好,然而大學畢業生就業難的問題始終較為突出.
實際上, 20xx 年以來, 自 大學生就業難的問題一直是社會關注的一個熱點問題. 在當前金融危機形勢下, 解決大學生就業難問題需要社會各界的共同努力.解決大學生就業難的問題需要充分利用好各種有利的政策 措施.隨著社會各界對於大學生就業難這一問題的關注,越來越多的優惠政策開始制定並付諸實施,從中央 到地方的各級政府都制定了頗具地方特色的優惠舉措,在當前大學畢業生就業形勢嚴峻的形勢下,應該充分 有效地利用這些優惠政策,使大學畢業生儘早實現就業.例如上海市比較早地開展了大學生見習制度,各用 人單位以見習方式招收大學生,如果見習期間表現良好,很有可能轉為正式員工.這一措施解決了大學畢業生從校園到工作崗位之間的角色轉移問題,也非常有利於用人單位更好地了解大學畢業生的工作適應能力, 提高人力資本儲備的效率.除上海以外,不少城市同樣也開展了大學生見習制度,例如廈門,福州,武漢, 南京,大連,杭州,寧波等地在這方面也都積累了一定的經驗.經過幾年時間的不斷探索,大學畢業生見習 制度也日趨完善.除了大學生見習制度以外,各地還有不少頗具地方特色的促進大學畢業生就業的舉措.
在當前的形勢下,迫切需要把各地有效的舉措加以總結完善,並進一步推廣,以使更多的大學畢業生能夠從中受益. 從大學生自身的角度來看,在校期間應該努力掌握專業技能,並充分利用各種見習機會增加自己的工作經驗.要對當前的就業形勢有一個充分的認識,對自己求職過程中可能遇到的各種結果有一個充分的思想準備,特別是對於自己所學專業與社會需求之間的差距要有充分認識.大學畢業生應及時調整自己的求職預期, 同時把眼光放得更寬闊一些,努力尋找適合自己的工作崗位.高校和社會各界應該鼓勵大學畢業生自主創業, 以創業帶動就業. 我們有理由相信,隨著我國就業規模的擴大,隨著以上措施的有力實施,我國當前的大學畢業生就業問 題一定會得到妥善的解決,一方面繼續維護社會的穩定有序,另外一方面為各崗位充分輸送大量人才,從而 為我國的各項建設事業奠定堅實的基礎。