《愛的教育》的書名使我思考，在這繽紛的世界裡，愛究竟是什麼？帶著這個思考，我與這個義大利小學生一起跋涉，去探索一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》我一口氣讀完的。雖然我唯有流眼淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。在這部著作里，作者介紹了一個名叫安利柯的義大利小學生的學習和生活，以及發生在他身邊的趣事。作者用樸實的語言塑造了許多貌似渺小，當有不平凡的人物形象，其中包括安利柯的同學、朋友、老師，還有掃煙囪家的孩子，小石匠等，而安利柯的朋友卡隆這一形象給我留下深刻的印象。
作者在描繪卡隆這一人物形象時，並沒有把它放在轟轟烈烈得偉大事件中，而把它放在了平凡而普通的校園生活中，通過一個個簡單的生活插曲，讓閱讀的人潛移默話地從中受到教育。
愛，像空氣，每一天在我們身邊，引起無影、無形，常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同都寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一個小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛重深沉的情子之愛，很多都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對一個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
愛就像空氣一樣，一直存在我們的身邊，都很容易被人容易。在生活中，愛就像生命一樣不可缺少。神話中的嫦娥仙子快樂嗎？不，她不快樂！雖然她擁有了美麗，但他卻失去了人生中最不可以缺少的東西——愛。
如果沒有愛，長江大河變成一潭死水；如果沒有愛，世界萬物將無法生存；如果沒有愛，地球將不能轉動。
這一個個小故事，不僅僅使書中的人物受到了感染，同樣讓我這個讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
我不禁感到慚愧，我是我家中的獨生子，更是家中的小皇帝，在家裡我習慣了父母的百依百順，所以從來也不喜歡把自己的東西借給別人用，我無法與他們比。
愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會因對新東西感悟而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對生活的愛。