《水滸傳》是我國的四大名著之一，一直以來我都沒有討多的時間去閱讀，趁這次親子閱讀的機會，我和媽媽共同閱讀了本書。
水滸里的故事情節和人物形象都非常的精彩豐富。武松是我比較喜歡的人物之一，“打虎”、“殺嫂”“斗殺西門慶”“打店”“醉掃蔣鬥神”等一些故事都突出刻畫了武松的英雄形象，正如施耐庵對武松的描述:“從只要打天下這等不明道理的人，我若路見不平，真乃拔刀相助，便死也不怕。”這句話滲透在武松的英雄形象中，從而表現了武松的力、勇、智。充分寄託著正戰勝邪，善戰勝惡的理想。武松生活的時代是比較黑暗的。我想，在那個時代，人們只有擁有武松那種力、智、勇才能更好的生活吧！
另外我還喜歡‘花和尚’‘魯智深’，通過對《水滸傳》的閱讀，我還了解到不少有關魯智深的故事。魯智深之所以會被逼上梁山，不是由於現時對他的迫害，而是他路見不平拔刀相助的結果。魯智深雖是‘粗魯’之人，可由於他一身好武藝，統治者還是須要他來保護。他本來可以‘逍遙自在’ 地做他的提轄官，然而，他卻不能忍受他所生存的社會，對他所看到的不合理的社會壓迫採取了進攻的態度，當他出家當和尚時大鬧五古山，在被遣往東京的路上，遇到小霞王強娶劉太公的獨生女兒，又打了周通；瓦罐寺那伙道士為非作惡，又拼殺了他們幾個。魯智深對封建朝廷的認識是明澈的：“只今滿朝文武多是奸臣，就比俺的直裰染作皂了，怎洗殺乾淨？”因而他堅決反招安，被迫招安後始終抑鬱寡歡，當捉住方臘後中江向他致賀時，還憤慨地說：“只得個囫圇屍首，便是強了。”我想從中也不難看出他豪放的性格吧！
水滸傳中的一百零八位好漢，每個都具有特點，人物形象鮮明，性格各異，每個人都是百姓的形象。
我想水滸之所以成名的原因不僅是在於此，更多的應該是他深沉的寓意吧！！
南京市沙洲中學
初二五班
張亞楠
親子閱讀之《水滸傳》
我和女兒以前偶爾也一起讀過書，這一次我和女兒閱讀的書是我國的四大名著之一的《水滸傳》。
以前只知道武松打虎，花和尚是魯智深，智多星是吳用，黑鏇風是李逵通過這次閱讀，使我對“殺嫂”，“斗殺西門慶”等故事情節有了更多的了解。我還知道他們的一些其他的事跡。
比如李逵的賭場賴賬，江邊的搶魚，酒樓上的闖禍，魯智深路見不平出手相助等。無一不顯示出《水滸》里一百零八位好漢的正義與勇敢。
這本書不僅人物形象豐富，而且，故事情節精彩萬分，我和女兒也從中學到了許多道理，我以前認為讀書沒有太大的樂趣，通過這次閱讀，使我感到了讀書也是很有趣味的，讀書能教會我一些道理！
我以後會經常和女兒一起讀書。