我喜歡今年的《開學第一課》。主題是“夢想”——我的夢，中國夢。
昨天晚上是陪孩子一起觀看的——那是她的家庭作業，國小要求家長陪著一起完成這個開學第一課的親子作業。剛好今天給兩個班級上課，就與他們分享了開學第一課的主題。
早上給10計算機上第一節課，給我留下良好的第一印象。同學們都是抬頭看著老師說話的，課室也很安靜。當然，本來這個應該是教育教學的常態才對，可是在今時今日能夠遇到這樣的班級這樣的學生，那你就要趕快阿彌陀佛一句了。我對同學們說，這第一節課他們表現得很優秀，希望他們把這種優秀保持下去。我們成績可以不好，但是做人不能不優秀。千萬不要過了幾天幾周幾個月，頭全部低下去了。回到辦公室和一個師妹說起這個班級，師妹感慨地說：“是啊！如果發生這樣的情況，到底是他們的問題還是我們的問題？”其實，這裡指的“我們”，不是某一個人或某一個學校，而是整個教育機制的問題。個人的力量何其渺小，充其量就是一顆棋子，隨著周圍環境的改變而來決定走哪一步的棋子。
下午給09旅遊服務的同學上課，也是很棒。這個班我去年教過半年的，低調而又有分寸。因為是連堂課，第一節和他們分享了夢想的主題之後，第二節課就要求大家以“我的夢”為題寫寫他們自己。基本要求是：1、我小時候的夢想；2、我現在的夢想；3、我該如何做才能實現我的夢想；4、我的未來不是夢，永不放棄。
一節課的時間過得很快，大部分同學都能夠伏案認真投入地在寫。他們在前面寫，我就在課室後面來回地踱步，不打擾他們的思考。雖然有幾個男生無所事事，但是總體說來，我對這個班級很滿意。放學打鈴了，同學們陸續交了作業。有一個女生負責收了一組的作業交給我的時候，很認真地和我說：“老師，你要認真地看每一篇啊！”我說我知道的，大家都做的很認真，你們對自己認真，我也會對你們認真的，大家都真誠一點不是壞事兒。全部交完了，還剩下最後一個了。有位女生手裡拿著另外一張紙在狂抄，我開玩笑地說：“你在抄別人的夢想啊？”我知道，她是剛才打了草稿，現在想抄正一份給我。我喜歡認真的學生，我喜歡對自己認真的學生。別人都走了，就剩下她和等她的同學了。“不急，慢慢抄。我會耐心等的。”最後當她交作業的時候，我道了一句：“你那么認真，將來你的夢想一定可以實現的。”她靦腆地微笑著說了一聲“謝謝”就離開課室了。
我知道，在教育這條路上有很多不如意，我也會罵人，我也會發牢騷。牢騷照發，工作照做。誰叫俺們都是老實人呢。儘管有不如意的地方，可我願意把這開學的第一課的美好記錄下來。而這些美好就是鼓勵我自己繼續向前的動力。我也有很多夢，在不同的各個方面。如果說關於教育的夢，那就是希望在我的有生之年可以看到教育的大同時代——不急功近利，培養健康正常的人。