《為人民服務》里講到張思德為人民利益而死就比泰山還重。下面就是小編給大家整理的為人民服務讀後感1000字，希望大家喜歡。
為人民服務讀後感1000字1
生命就像一個蘋果，會有甜，也會有澀。不管甜還是澀，都有人去細細品味它。這個蘋果放久了，就會壞掉;早摘了，蘋果又熟不透。於是在甜和澀的十字路口，我常常很迷茫，而在讀了毛澤東寫的《為人民服務》後，我終於有所醒悟……
——題記
《為人民服務》里講到張思德為人民利益而死就比泰山還重。還引用司馬遷說的一句話：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”我自己也是這么想的，自己應該讓生命充滿價值，不讓自己想壓迫人民的人一樣，死得比鴻毛還輕。那樣的話，那個蘋果肯定太澀了，而且還會早壞掉。保爾·柯察金說過：“人最寶貴的是生命，這生命屬於我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因自己虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨終的時候，他就可以說，我的整個生命和全部精力已經獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而鬥爭。”保爾·柯察金說得多么好，多么可以激發人的鬥志。一個為社會做貢獻的人是多么偉大啊。
孔繁森就是一個為社會做貢獻的人。1979年，國家要從內地抽調一批幹部到西藏工作，當時作為宣傳部副部長的孔繁森主動報名。進藏後孔繁森在崗巴縣工作，他不擺闊氣，跑遍全縣的鄉村、牧區。和當地的民眾一起收割、打場、乾農活、修水利，為社會做出了大貢獻，得到當地民眾的好評。孔繁森還努力發展當地的教育事業。接著，孔繁森到了西藏平均海拔最高的阿里工作。在孔繁森的帶領下，阿里的經濟有了很快的發展。
孔繁森多么偉大，為社會做出了許多大的貢獻。我們也許無法像孔繁森一樣為藏區人民服務，但是我們也可以另找突破口，多方面為社會做貢獻。
毛主席在《為人民服務》里說的好：“只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”只要我們活著能為社會做貢獻，盡之所能，那么人們一定會記住你的，不管是男女老少，士農工商。
當你在房間裡挑燈夜戰，在辦公廳里仔細鑽研，在……你心中懷著一個“我不想碌碌無無為，要為社會做貢獻的時候”的理念在為社會做貢獻的時候，那顆蘋果也許就在慢慢變甜了。
我希望每個人的生命都能像保爾·柯察金一樣，將生命獻給世界;像孔繁森一樣，為社會做貢獻;像李白一樣，天生我材必有用，千金散盡還復來。而少一些碌碌無為，遊手好閒的人。那樣你的生命就被賦於了價值，充滿甜味，令人回味無窮。
在生命的十字路口，我不再迷茫，我有了一個奮鬥目標，那就是——為社會做貢獻，體現自己的價值。
為人民服務讀後感1000字2
毛澤東同志在《為人民服務》這篇即興演講的文章中講到：“人總是要死的，但死的意義有不同。為人民利益而死，就比泰山還重。替法西斯賣力，替剝削人民壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”。毛澤東同志這段話的意義，道出了人的生死價值觀。說明了做人就必須做一些有益於人民利益的事，要有不怕苦、不怕累、不怕犧牲的奮鬥精神。毛澤東同志又講“人的能力有大小，但是要有這點精神”。這是要求人們在工作、學習、生活中應該互相關心、互相愛護、互相幫助，要有一股想幹事、乾好事的精神。毛澤東同志的教導時刻印記在我們的腦海里，他的“為人民服務”這句話，博大精深，又通俗易懂，既是警言，又是宗旨。但是，說起這句話非常容易，而真正做到就不容易了。顧名思義，為人民服務就是號召我們做一些有益於社會，有益於人民的事，哪怕是犧牲了也在所不辭，也死得其所，無愧於人民。這就是為人民服務這個宗旨的含義。但現實上在社會裡一些領導幹部特別是手中掌握一定權力的幹部，他們不是將人民賦予的權力用來為人民服務，而是用來為個人謀私利，有的還演譯為“為人民幣服務”。從本質上已經變成了一個不受人民歡迎的人。這個演繹的“為人民幣服務”的口號，在社會上和人們的思想深處已造成很大的影響。但在陽光下用在行動上“身體力行”的將會給社會帶來更大的危害。我們在社會上經常看到一些認錢不認人，見死不救或救人得先付錢的場面。
今天，我覺得在我心目中為人民服務的思想其含義應該是一個對人民利益極端熱忱，對人民生命極端負責任的人，是一個急為人民所急，想為人民所想的人。正如毛澤東同志所講：“只要你說得對我們就改正，你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”。因此對於為人民服務這句話，我們要理解深透，不能只掛在口頭上，要做到，就必須把為人民服務放在工作、學習、生活的行動上，要完全地、徹底地去履行。無論在任何時候，何時何地只要是看見到國家的財產受到損害，人民的生命受到威脅時，要明白人民的利益高於一切，無論什麼人，都有責任和義務勇敢地站出來，甚至犧牲自己的生命也在所不辭。這就是毛澤東同志“為人民服務”思想的內涵和精髓。
今天，如果你是一名領導幹部，手中掌握著人民賦予的權力，你就要銘記你的權力是人民賦予的，你的權力必須用來為人民服務。在你行使權力時，更應首先想到的是人民的利益和安危。一定要抱著對黨對人民高度負責的態度，為人民慎用權、用好權、掌好權。毛澤東同志在《紀念白求恩》一文中曾經講過：“白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民極端的熱忱，每個共產黨員都要學習他”。今天，作為一名共產黨員，我們應該時刻銘記主席的教導。有人說：“領導就是權力，權力就是責任”。我也認為“有責任，就必須有義務，有義務就必須要服務”。這是一個永恆的主題。
今天，我們重溫毛澤東同志《為人民服務》這篇光輝著作，無論對工作還是學習、生活都具有十分重要的意義。因此，我們必須高高舉起全心全意為人民服務這面旗幟，從“以人為本”的角度出發，做一個高尚的人;一個純粹的人;一個有道德的人;一個脫離了低級趣味的人;一個有益於人民的人。如果你做到了，你將永遠受到人民的尊敬和愛戴，為人民服務的思想將永放光芒。
為人民服務讀後感1000字3
《為人民服務》是毛澤東的經典著作之一，“人總是要死的，但死的意義有不同。為人民利益而死的，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。”這位智慧老人用通俗易懂的語言向我們訴說著哲學和人生的真諦。
黨的宗旨是全心全意為人民服務，在我們的身邊，不斷地湧現出優秀的共產黨員：孔繁森，任長霞，牛玉儒……他(她)們用生命告訴我們什麼是真正地共產黨員，什麼是正確的人生價值觀。
可能有人會說，我們只是普普通通的老百姓，幹不了轟轟烈烈的大事情，所謂“不在其位不謀其職”，只要管好自己，讓自己的生活好一點就可以了。其實不然，讀過《為人民服務》一文後，我們應該樹立的是一種精神，一種在平凡的工作崗位中不斷耕耘，無私奉獻的精神。
作為一名教師，面對的是渴求知識的學生，要能夠更好地樹立起服務意識，首先，我們要樹立起崇高地理想信念。我們在對學生進行德育教育時要引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，要樹立遠大的理想。那么，什麼是正確而偉大的理想信念呢?作為一名教育工作者，我們的行為會影響學生，我們的思想也會影響學生，如果我們自己的信念產生問題，那么對於學生，對於我們的下一代的影響將是致命的。
其次，要更新傳統的育人觀念，樹立“生本意識和服務至上”的理念。在學生管理上，減少一點“管人”“訓人”的思想。要教會學生應該怎樣選擇而不僅僅是選擇什麼。工作應該從學生的需要，學生的利益出發，始終要有主動積極為學生服務的思想，想學生之所想，急學生之所急，要有利於學生的健康成長和多方面才能的發展，有利於學生學術能力和水平的培養，努力提高學生對學校的認同感和歸屬感。
第三，要在實踐中勇於創新。一方面，我們對待自己的工作、生活要有積極的態度，要保持有一顆為人民服務的心，對待工作永遠保持熱情;另一方面，我們的工作又不能是因循守舊的，時代在發展，社會在進步，一成不變的工作方式和工作態度會使我們跟不上時代的步伐，也會使我們的服務質量大打折扣。
“人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”多么樸實的語言，正是眾多共產黨員用他們樸實的行動，造就了共產黨人的偉大事業。我們每一位教育工作者，也應該從我做起，從小事做起，立足於本職工作，樹立起奉獻精神，投入到實實在在的為人民服務中去!