100位名人成材故事讀了之後，大家的讀後感都都有哪些呢?來看看小編精心為你整理100位名人成材故事品讀有感，希望你有所收穫。
100位名人成材故事品讀有感篇一
最近，我看了一本叫《一百位名人成才故事》的書。這本書了描述了每位名人的家庭環境，家庭的影響和教育，如何努力學習，怎樣聰明早慧，又是怎樣走上成功之路的。它們每一個故事都生動有趣，成長的道路卻坎坷不平，每個人的事跡都閃閃發光，都是我們的榜樣。其中，愛因斯坦的故事最有趣。
他工作常常到了忘我的境界。半夜，鄰居們總能聽到愛因斯坦拍著門，壓低聲音朝門縫裡喊“房東太太，我是阿爾伯特，快來開門，我又忘記帶鑰匙了。”
有一次，他一邊吃魚子醬，一邊談慣性的問題。有位朋友問：“阿爾伯特，你吃的是什麼啊?”“是什麼啊?”“魚子醬啊。”“是嗎?我怎么沒嘗出來呢?”
在愛因斯坦擔任美國最高級研究所主任後，發生了一件有趣的事：他的實驗室的電話響個不停，一個德國口音很重的人在用英語說：“你能告訴我愛因斯坦住在哪嗎?”“不行，因為博士規定，不準有人到他的住處打擾他的工作。”“請不要告訴別人，我就是愛因斯坦，我正要回家，可是忘記家在哪裡了。”
愛因斯坦一生鑽研物理，為物理學做出了重大貢獻。
對比愛因斯坦，我是多么慚愧啊!我一考試就要變成一個馬大哈，不是算錯數，就是漏了題。而愛因斯坦可是一絲不苟，他的一生中幾乎沒有失誤。我一定要像他那樣，對待學習扎紮實實。
100位名人成材故事品讀有感篇二
在我的枕邊靜靜的躺著一本《100位名人成材故事》。每天晚上我都會去翻動它，那是我仿佛進入到了另外一個時空，在那裡我了解到他們的收穫和付出是成正比的。
到現在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續到了現在，激勵著我們這一代的人們。
當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時候，我知道了學習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天曬網”。李白從老婆婆那裡明白了這個道理，所以他日後成為我國古代的偉大詩人，並為我們後人留下了許多膾炙人口的詩歌。
當我讀到“愛數星星的孩子張衡”的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要經常主動觀察周圍的其他事物，並要對不明白的要細心的進行研究。張衡就是經常細心觀察天象，才能夠製造出世界上第一台觀測天文的儀器——渾天儀。在那之後，他又發明了世界上最早觀測地震的儀器——地動儀。
當我讀到“立志氣象科學的沈括”的時候，我知道了我們在學習的時候，要多問幾個為什麼。人們經常說能夠提出問題才說明把書本讀的相對透徹，也就是這個道理。沈括就是從小就愛在學習中思考，並且下工夫去鑽研，才寫出了我國氣象方面的巨著《夢溪筆談》。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人留下來的名言佳句。意思是說只有書讀的多，那么在寫文章的時候才能夠做到“文如泉涌”;只有把書讀的很精，那么才能夠在作文章的時候寫出“點睛之筆”;只有把書讀的很透，那么在敘述的時候做到“信手拈來”。
最主要的是，我在這本書中學到了古人的那種堅忍不拔毅力和刻苦學習的精神。曾經有人說過“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這說明學習是一個長期的過程，我必須要牢記他們的這些事跡，並用此來時刻提醒自己，那么才能夠在學習上取得好的成績。
天才並不是天生的，而是靠後天的努力與勤奮，風雨之後才會見彩虹。
100位名人成材故事品讀有感篇三
記得我已經是第四次翻開《100位名人成才故事(外國卷)》這本書了，看了這本書，我深深地了解到了原來在每個名人的背後，都有著許許多多不為人知的小秘密，也就是這寫隱藏著的秘密，讓他們最終走上了成名的道路。
比如有扼住命運咽喉的音樂家——貝多芬。
我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘的鬥爭。父親急於想開發他的音樂天分，並且使用暴力強迫他練習各種樂器。
貝多芬的一生也是悲慘的，但是我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮鬥精神。面對困難，他絲毫不怕。這就是他成功的秘訣。
貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人願意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。
沒過多久，最不幸的事情也來臨了，慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越差，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人。漸漸地，貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。
不僅如此，他的身體的其他器官也“背叛”了他，他先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。儘管如此，但他從未放棄過音樂。貝多芬不論面臨多打的困難都毫不動搖，可見他的勇氣和毅力是多么地驚人