《滴水穿石的啟示》這篇文章，讓人深有感觸。那么下面是小編收集整理的滴水穿石的啟示讀後感400字，一起來看看吧。
滴水穿石的啟示讀後感400字
學完了《滴水穿石的啟示》這一課，我得到的啟發就是目標專一而不三心二意;持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
說到“滴水穿石”，我還有一個真實的故事呢!
四年級暑假的一天，我到爺爺家去玩，看到姐姐騎腳踏車的樣子好酷，便嚷著也要學。媽媽鬥不過我，姐姐呢，讓著我，所以就都答應了。
爸爸把腳踏車推到外面，姐姐把車子騎到了廣場，我跟不上她騎車的速度，只能在後面狂奔了，終於追上了。姐姐把腳踏車交給我，我縱身一躍，挎上了腳踏車，我對姐姐說：“你在後面扶我好嗎?”
“不好!”誰知姐姐一點也不留情面地說。“你應該自己學，而不是靠別人，我先教你起步吧!”姐姐邊說邊指手劃腳的。可是誰知道這腳踏車到我手裡怎么就那么不聽話，我怎么也保持不了平衡。我剛踩上腳踏板，車子就歪到了，再騎再倒，我簡直要瘋了。
這時姐姐又說話了：“你應該要先猛踩右邊的踏板，讓車子跑起來，再把左腳放上腳踏上，然後一圈一圈不停地蹬，這樣才行。”我一試，果真有效果，可誰知剛騎了不到五米，就“人仰馬翻”了，我又試了幾次還是不行，我就準備放棄了。這時我想起了愛迪生髮明電燈做了許多次試驗，最終取得成功了。我又扶起腳踏車接著練，就這樣我終於學會了騎車。
看來，我們無論做什麼事情，都要銘記滴水穿石的啟示。
滴水穿石的啟示的讀後感400字作文
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》後，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恆的精神。
當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了!”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從岩縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨、日雕月琢、目標專一、持之以恆，所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。我不由得想起了一件事。在做數學作業的時候，有一道簡便計算。我苦思冥想，終於想著一個方法，於是我就算下去。可是算到最後，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以後不論遇到什麼事，都不半途而廢。
從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。
《滴水穿石的啟示》讀後感 周子茹
本學期我們學了許多課文，但令我們印象最深的是第22課《滴水穿石的啟示》。
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，這個石頭正中十分光滑圓潤的小洞。這是因為這塊石頭上方有水滴接連不斷的從岩縫中滴落下來，總是地在一個地方，經許多年過去了。水滴用鍥而不捨、持之以恆的精神，地傳了石塊。
明代著名醫藥學家李時珍，他使用了二十多年編寫了《本草綱目》，為老百姓減少了一些問題。美國發明家愛迪生沒有受過正規教育，他也同時擁有以前多項發明，現代著名書畫家齊白石為了讓自己畫的龍蝦，到達爐火純青的境界，在老年期，他也堅持不懈作畫。
王羲之幼年時代就熱愛書法，還是分仰慕書畫家張志。七歲的時候就從事練習書法。王羲之雖然幼小不善於去表達，但是長大了便才華出眾。長大後的王羲之練習紙練習書法，都在門口池塘邊練習，聯繫完了就把筆墨硯台放在池塘里洗，幾十年過去了，池塘被洗黑了。他還用手在自己的衣服上刻寫。最後都劃破了。他可真了不起呀!
以前，媽媽讓我去學跳舞，因為她看我們班個個都有才華橫溢，我們也不能落後，所以才去學的。當時，去的時候，都是學一些基本功，我還跟得上去。我們正是學習拉丁了，我就露出尾巴了，我在彎腰時，我都不敢下，最後不知是誰給了我鼓勵我就堅持練習，最後我學到了持之以恆的精神。
我們只要有持之以恆的精神，再艱難也可以通過。