曹文軒先生寫的《草房子》，是我最喜歡看的一本書，裡面的角色各有特色，而故事更是情感濃厚、生動風趣，就好似一位活潑而不失優雅的少女站在那裡，吸引著每一位讀者的心。
書中第一章——禿鶴，就深深地吸引了我。
禿鶴是一個名叫陸鶴的同學的綽號，因為他是一個禿頭，所以他被同學們嘲笑、戲弄而被冠名為禿鶴。就是因為禿頭這個特點，讓他在學校里成為了同學們的笑資，成為學校爭奪榮譽的絆腳石。同學們拿他的禿頭尋開心，哄搶他為遮蓋禿頭的帽子捉弄他；學校老師每次在涉及爭奪榮譽的活動時都不讓他參加；就連河面上閒遊著的鴨子都用豐滿的羽毛來嘲諷他……
陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種種辦法，想要改變周圍人對他的看法，但他得來的，仍然是同學們的戲弄、嘲笑。最後，他選擇了在比賽活動中出學校的醜、迫使學校丟失榮譽來達成他的報復，報復的目的達到了，而他卻成了學校里所有人的敵人。
直到遇上又一次校際間的演出比賽，在學校為找不到合適的禿頭演員發愁時，他毛遂自薦，並認真、成功地扮演了一個反派禿頭的角色，讓學校重獲大獎，為油麻地國小重新爭回了榮譽，他才被老師和同學們重新認識、重新接納。那一刻，他哭了，他的老師和同學們也哭了……看到這裡，我也哭了，為禿鶴終被認可而哭，為禿鶴終於平等地站在人群中而哭……
《禿鶴》這篇文章看完了，我想說的是：作為文章中的老師和同學們，他們不應該以貌取人，更不應該去嘲笑、戲弄別人的缺陷，這是對別人的不尊重，不懂得尊重別人的人，最終也不會被別人尊重的。
而作為禿頭的陸鶴，沒有自憐自哀、自暴自棄，反而敢於用自己的缺陷——禿頭來挽回自己的尊嚴，也是震撼了旁人，感動了自己，並為自己的人生譜寫出了閃亮的篇章。
在這油麻地國小的一方小小天地，演繹著內涵豐富的人生大戲，看似不公平的道路，卻會在你意想不到的某個地方，早已給你準備下了驚喜……