今天，我們上小記者培訓班時，讀了一篇文章，題目是《我是義大利人》。
這篇文章寫了一個歷盡艱難的十一歲義大利男孩，在返回祖國的輪船上接受了幾個外國旅客的施捨，當外國旅客辱罵他的祖國義大利時，一貧如洗的小男孩憤怒地將錢砸向了這幾個旅客。
文章生動、形象地描繪了一個義大利男孩愛國的感人場面。
讀完了《我是義大利人》後，回想起了《愛的教育》這本書。《愛的教育》是義大利著名作家亞米契斯的作品。作為一個民主主義者和人道主義者，亞米契斯倡導的“愛”，內涵是豐富的，包括熱愛祖國、熱愛學習、熱愛勞動、同情弱小、尊師愛生、體貼父母等人類美好的品質。很多故事都是弘揚愛國主義精神的名篇，寫得親切感人。作者將“愛的教育”融入這些故事，希望孩子們“由此得益”。
《我是義大利人》這篇文章中有這樣一句話，“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢”。這句話不禁使我想起文天祥的名言佳句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”愛國主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨於高尚，使他愈來愈能了解並愛好真正美麗的東西，從對於美麗東西的知覺中體驗到快樂，並且盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。
中國，我的祖國，神聖可愛的土地！許多世紀以來，你偉大而光榮。你是十三億兒女莊嚴的母親，我對你滿懷兒子般的崇敬。我愛你壯麗的大海、長龍般的萬里長城、茂盛的紅樹林。我發誓要謙卑、勇敢，用你賦予我的全部才智和身心為你盡心竭力。如果有一天需要我獻出自己的鮮血和生命，我一定毫不吝惜，因為我愛你。