每個人都有長處，每個人都是有用之才，你對自我應盡的職責是什麼?是發現自我的才能。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《歐巴馬開學演講》觀後感
對於教育，我們此刻的每一個人都有職責，聽了《歐巴馬開學演講》後，我想談談我們學生對於自我有什麼職責。
無論你將來想從事什麼樣的職業，都要透過教育才能實現自我的夢想。以前，我想當一名消防隊員，就爭取聽到更多的消防講座，了解更多的消防知識。記得有一次校本課程教育中講到消防，我整節課眼睛都不眨一下，並認真做好筆記，以便將來能夠成為一名優秀的消防隊員。之後，我想當一名軍人，所以中央七台軍事頻道便加入到了我的喜愛頻道之中，為我的軍事知識帶給了教育途徑。前段時光日本侵犯我國領土釣魚島，我每一天密切關注新聞，了解最新動態，雖然此刻我能做的十分少，但是，少年強則國強，我會努力學習，期盼有朝一日能盡我所能，保衛祖國!
有些山區裡的孩子沒有教室，沒有桌椅，沒有教材，甚至沒有老師，但是他們仍然渴望讀書;有些貧困的孩子沒有書包，沒有文具，沒有課本，甚至沒有入學資格，但是他們依然期盼上學。此刻政府給我們帶給了良好的讀書環境，所以我們務必珍惜此刻有的一切，沒有什麼是我們不好好讀書的藉口。我將多閱讀、勤寫作，學好語文;我將仔細計算、多做習題，學好數學;我將天天朗讀，日日背誦，學好英語;我將認真聽課，學好其他一切課程。
沒有哪一個人是生下來就什麼都會的，只有努力，才能培養出技能。就像我打籃球，剛開始的時候，我不會運球，不會傳球，籃也投不準，甚至連基本規則都不明白，經常犯規，有時還會遭到隊友的埋怨。此刻，經過一段時光的艱苦訓練，我不僅僅了解了比賽規則，投籃命中率增高，而且還熟練地掌握了三步上籃的技巧。對於學業也是一樣，我們或許要反覆運算才能解出一道數學題的正確答案，我們或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，我們或許得把作文改上好幾次才能貼合提交的標準。這都是很正常的。所以，我要盡最大的努力，向著自我的目標前進。
無論將來做什麼，我都會下定決心，堅持到底，永不放下!因為，我的命運由自我書寫，我的未來由自我掌控!
歐巴馬開學演講觀後感
剛剛，我看了現任美國總統歐巴馬給美國維吉尼亞州阿靈頓郡維克菲爾德高中發表的開學演講，讓我感慨萬分。
首先，光是聽他渾厚的嗓音說著純正的美國英語就夠震撼的了，怪不得老師說必須要看原聲的呢。他一到演講台上，那些學生們的喊叫聲、鼓掌聲就如潮水般的撲過來，想停都停不住，足以能夠看出歐巴馬在美國民眾中的支持率。一開始，他就說他理解我們那種明明能夠在家多睡一會懶覺但卻要在學校上課的那種滋味。接下來，他又說他爸爸很早就離開他了，雖然他媽媽沒有錢送他上學校，但是他媽媽認為務必讓他理解美式教育，於是就在每一天早晨四點鐘，上班之前的那一小會兒輔導他，給他補課。所以他經常趴在餐桌上睡著了，於是他就經常埋怨，而這時，他媽媽總會用同一種表情對他說：“小鬼，你以為教你我就簡單?”。我看到那裡，禁不住笑出聲來，原先世界第一強國的總統也有著與我們如此相似的生活呀。
突然，話鋒一轉，他說，但是我在那裡是有重要的事情與你們談，我要和你們每個人談談你們的教育以及在這個學你對你們每個人的期望。他又說，他許多次在演講中談到職責這個詞，家長的職責，老師的職責，政府的職責。但哪怕這一切都做到最好，哪怕有最敬業的老師，哪怕有最盡力的家長，和最好的學校。但是假如我們不配合，這一切的努力就是白費。但如果我們認真地做好每一件事，將會十分有成就，而這，就是他講話的重點。我們每個人都有自我的長處，都是有用之材，我們的唯一職責就是發現自我的才能所在。不論我們的志向所在，都需要相應的教育，都需要為之努力，為之學習，受益的不只是我們，也是我們的國家，我們決定著我們國家的未來。我們每個人都發揮自我的技能、天賦和才智，幫忙老一代解決國家面臨的棘手問題。當他提到可能有些學生輟學是因為家裡或種種困難，他有親身感受的時候，他又提到了他父親在他兩歲時離開家。可見，這給歐巴馬的打擊多深。之後，他提到了他的夫人米歇爾也是靠著勤奮和努力，考上了美國最好的大學之一法學院，改變了自我的命運。
第一次聽到既幽默風趣卻又震撼人心的演講，告訴了我關於人生哲理、個人和國家的關係，我感到很受啟發。以前，我總是一遇到困難和問題就想退縮，當看到連歐巴馬都是靠勤奮當上美國總統時，我想，我該怎樣做?我的家庭條件比他當時要優越得多，沒有他說的那些生活上的困難，但我此刻卻總是偷賴，不願付出努力，沒有遠大的目標，接下來，我會有改變的，看我的!
歐巴馬開學演講觀後感
20xx年9月，美國總統歐巴馬在美國維吉尼亞洲阿靈頓郡——韋克菲爾德高中，發表了精彩的開學演講。小雪媽看了後深受啟發。下方讓我們來看看歐巴馬是如何做精彩的教育演講的?
雖說是教育的演講，但整個演講過程，沒有一個專業術語，有些甚至是孩子內心的真實想法，十分通俗易懂。說話語氣也是十分平易近人，透過身邊孩子熟悉的事情、人物的舉例，讓孩子十分容易理解觀點，沒有命令式的。
他以一句“你們這天過的怎樣樣?”開場，一下子拉近了與孩子們的距離，給人一種十分平易近人的感覺。“感謝韋克菲爾德出色的安排，請大家為自我鼓掌”，給孩子們以自信。之後，運用容易理解和理解的語言方式，層層推進解釋和貫輸他的觀點。這讓我們的家長不得不反省自我，平時和孩子交流、說話的態度、方式。
1、談職責
對於這個問題，應對一群孩子、學生，可能會很難講清楚。奧巴
馬又是怎樣把職責和國家、孩子自身聯繫起來的?他是怎樣引出話題並講清楚“職責”這個問題的?
“開學第一天，緊張是正常的”“還想繼續過暑期的這份情緒，也是能夠理解的”，透過說出孩子此時情緒，讓孩子十分有興趣繼續聽，從而引出他這天的重要事情：談每個人的教育。
(1)他告訴孩子們，家長、老師、學校乃至國家是如何重視和保障教育問題。
以更高層次、更廣的思維空間讓孩子了解到學習不僅僅僅是個人的問題，教育關係到國家的未來，教育給你的益處決定國家的未來。這樣，愛國主義、國家職責感也建立起來了。
(2)如果沒有學英語時的多寫作——自我的文章就不會出此刻報刊雜誌上。
如果不在自然課多做實驗——也不會發現發明、創新才能。
如果沒有參加辯論賽——不會發現自我當市長、法官的才能。
(3)告訴大家，良好的教育，是從事任何一種職業的需要。輟學，也要培訓、努力、學習，才能有工作。實際上，告訴大家，學習是必不可少的。
(4)把學習的資料與自身未來聯繫起來。
數理科學課程學習和技能——治療癌症、癌滋病那樣的疾病
新能源技術——保護環境
歷史社科課程——觀察力、決定力培養，從而抗擊貧困和解決無家可歸問題，打擊犯罪和消除歧視，國家更公平、自由。
這樣簡單的解說，孩子們肯定一下子搞明白，學習是自我的一種職責，而不是為家長而學。
2、談困難
(1)困難是現實存在的
明白了職責，有時孩子還是很難集中精力進行學習，歐巴馬用
自我的親身體會來告訴孩子自我原先也是遇到過各種困難和有不好的表現，但關鍵抓住了重來的機會。
(2)正確對待困難
他告訴孩子不可能對每門課都很有興趣;不是所有的家庭作業都與你眼前生活完全有關;不是任何事情，頭一次就能成功。但沒關係，世上成功的人都是遭遇失敗最多的。還舉例，《哈里。波特》第一次出版，遭受12次的退回。
成功的關鍵是，拒絕放下，為自我的人生、教育負責。成功的原因，是明白不能以失敗左右自我，並思考怎樣去改變。所有的困難不能成為忽視學習、學習態度不好的藉口。命運掌握在自我手裡，命運靠自我書寫，只要是堅持、勤奮、努力。
3、談目標
簡單的說，完成作業;認真聽講;每一天閱讀;打算參加課外活動;社區活動;因身份或長相受人戲弄或欺負孩子，挺身而出;更好的照顧好自我，為將來學習做準備等等都是目標。十分實在吧!有了目標後，務必腳踏實地的去做。
從那裡也能夠給我們啟示，我們的家長對孩子有太高的期望值，在讓孩子設計目標或家長在設計孩子目標時，必須是她們能做到的。
最後告訴孩子們，在學習中注意把握：
(1)努力
(2)熟能生巧
(3)求助是力量的標誌，有勇氣承認不足