親愛的爸爸媽媽：
可能你們會為這封信的到來而感到詫異，不必驚慌，這是一次家校活動。雖然說這是一次家校活動，但也是我跟你們談心的一次好機會。
我覺得你們或許不知道，在我六年級的時候，我是很懼怕你們的。是的，懼怕。因為你們那時總是在無情地傷害我的自尊，給予我無限大的壓力。你們總說我考不起恩施清外，總是教育我說我應該為自己讀書，即使你們並不知道，當一個孩子處於叛逆時期並背負著極大壓力時，他並不會聽進去你們這些對於他來說只是一些枯燥的道理的東西，但是他又自知自己應該當一個好孩子，於是就是默不吭聲地低著頭，讓你們看起來他在很乖聽你們的教育，然後又默默承擔了一部分壓力，等到堆積到極點時，找個無人的地方大哭一場，或是與承載著同樣壓力的、同病相憐的人一起在街道上遊蕩，坐在河邊大喊大叫，喊著我不會輕易地godie。在六月你們拿著手機給我看清外的錄取通知書時，我笑了，並不是因為我高興自己考上了你們所希望的中學，而是因為我終於能夠卸下這幾個月的壓力喘口氣了。
那段黑暗的記憶是我不願意去觸碰的，因為它遠比我如今描述的更讓我心悸。
如今的壓力是我自己在學校中應有的壓力。說實話周六周日回家時我既高興又害怕，因為回去你們可能又會對我說出那個時期那樣傷人的話，其實我希望的只是一句鼓勵，如果你們在那時能夠將“你這樣下去一定考不上恩施清外”這樣的話改成“我們相信你一定能考上，你一直讓我們很放心。”的話，我覺得我會考得更好，並且更有動力去學，而不是你們逼著我去學。
當一個人進入認真的自主學習是需要大約十分鐘的，如果你希望他在一分鐘之內就完全投入到學習中是不太可能的，如果強制，很有可能導致他在剩下時間無法集中精力，因為一個循序漸進的過程所耗的精力是累積的，慢慢的增加是較少的，但你如果要他瞬間就到達那個值，所耗的精力是要比累積的多的。所以若以後你們看見我開始做作業是不認真，請不要心急，給你們的孩子五到十分鐘，他會給你們一個驚人的，有關學習專注度的答案。
如今我的情緒是不太好自我控制的，就如同政治課上學的那樣，青春期的情緒具有波動性和固執性。我或許有時會不滿你們的某一句話或某一個動作而對你們發火，首先我對我這樣的行為感到抱歉，我不求你們能夠體諒，因為我的確控制不住自己，會說出一些過激的話，當我冷靜下來時，我真的知道我或許傷害到你們了。你們可能會問我，為什麼不試著控制呢？當然，前提是我能。我知道我這時處於叛逆，所以我在竭盡我所能的調節我自己的情緒，可有時那情緒上來了，就收不住了。所以我希望在有些時候，你們可以遠離我，或者不要談對我來說比較敏感的話題，我不希望因為一個小小的叛逆期而傷害到你們，更不希望因為我的不懂事便是我們產生了隔閡。
紙短情長，這封信已經要到它的終點站了，我說了很多，你們也不必要因為我說的一些話去過多的改變自己，我希望我們都能好好的。
對了，不必告訴我你們的想法，如果你們願意，我很高興我們能互相之間以書信來往。
仍然很喜歡你們的女兒：黃煥然