走出英語作文的誤區

誤區Ⅰ　使用句型太複雜以致出錯

小作文的寫作強調的是內容連貫，句子通順，語言流暢，並且句子

與句子之間能夠用恰當的關聯詞銜接起來，並不要求寫出多複雜的句子。但有些考生理解為只有句子長了，

所用的從句多了才更純正，所以使用各種從句分詞等，致使文章言不達意，錯誤百出，效果適得其反。

誤區Ⅱ　加入太多的想像成分，使內容細節過多，文章冗長。

學生在寫作中的一大擔心就是文章的長度

不夠，再加上對於“可適當增減細節，不可字對字的翻譯”的誤解，於是加入了很多離題較遠的細節，亂了

主題。不可字對字其實只要求學生不可簡單照譯，並非不可翻譯。學生只要在理解寫作要求的基礎上以翻譯

為主，在要點之間加上簡練恰當與必要的關聯詞和關聯句即可。翻譯要點可直譯也可意譯，但要恰當準確，

用已學過的詞語與句型，切不可生搬硬造。

誤區Ⅲ　書寫不規範造成大量失分。

由於該卷的主觀性

，作文的卷面分往往不只1、2分。因此寫作的規範與書法非常重要，甚至所用墨水的顏色也應列入考慮之列

，比如，淺色的墨水或油筆寫出的字就顯得亂，而深色的如碳素墨水則給人以整齊美觀的印象。這裡介紹幾

個應注意的地方。1.好的開頭和結尾。由於評卷人的主觀性，好的開頭與結尾往往給人以好的印象

。一般開頭不要寫得太羅嗦，要找著恰當的切入點，快速入題，簡潔明快。結尾同樣不拖泥帶水，最好還能

適當評論，寫出點睛之筆。2.用好關聯詞。在寫作的過程中，以下關聯詞的套用非常關鍵。比如，

表並列的and，besides，as well as，in addition to，not only…but

also，when，表遞進的furthermore，what＇s more，what＇s worse，錶轉折的but，while，on the

contrary，on the other hand，however，表選擇的either…or…，whether…or…，otherwise等。有了這

些詞的連線，就會使文章變得語句通順，層次清楚，有聲有色，考生勿需用很多的複合句也能讓評卷人感覺

到你的水平不同一般。3.用好標點符號、大小寫，安排好段落。如果是漢語作文，學生大多注意標

點符號，但寫英語時一些考生就不夠認真。一篇文章下來一逗到底，沒有標點的變化，沒有大小寫，沒有段

落劃分（一般以兩段為宜），讓人一看就煩，更不要說得到好的分數。4.用好情感詞語。任何文章

都有自己的觀點，英語小作文也不例外。考生應注意用一些能反映自己觀點的詞，否則文章就很乾癟，沒有

韻味。沒有人願意讀沒有感情的作文。5.書寫清楚，整潔，規範。