祖國在我心中作文（1）
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
於是，開始在春天漫步。
踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裡孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裡匯演自然那神奇的活力。
於是，開始在春天漫遊。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裡，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這裡的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇鬥豔，令人目不暇接，隨意採擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這裡有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這裡有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的遊興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗鍊。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。”這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明淨，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表。
一年級:ddddddd1999
祖國在我心中作文（2）
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是”祖國在我心中“。如今，中國的科技發達了，我們人人都過上的幸福的小康生活。可是你知道嗎，50年代的中國是一個很被別人瞧不起的國家，但是，因為一些留學知識分子的回國，才讓我們東方巨人重新挺直了脊樑。
鄧稼先就是這些留學生之一，當初他聽說了中國的科技信息，決心回國幫助祖國。
鄧小平爺爺提到鄧稼先，説：”兩彈是他的勳章，中國為他驕傲！“
這些知識分子中，還有許多默默無聞的，他們這麽辛苦的工作，到底是為了什麼呢？答案很簡單：為了中國！
中國有那麽多的美麗河山。那麽悠久的歷史文化，那麽傳神的民族精神，哪個不是我們的驕傲？
長江，黃河，那個不是氣勢雄偉，令人心潮澎湃？
泰山，黃山，那個不是風景秀麗，令人嘆為觀止？
造紙，鑿井，那個不是我們中華的驕傲？
每當看見徐徐升起的五星紅旗，我們的心都會熱血沸騰，唱著國歌，我們都在心裡宣誓：要為祖國做出偉大的貢獻！我們的心，早就烙下了中國印，懷著中國心，我們走到哪兒都是中國人！
讓我們一起呼籲：“我們是中國人！”
我的演講到此結束，謝謝大家！
一年級:2068975755
祖國在我心中作文（3）
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。當你看到五星紅旗緩緩升起時，是否會想到外國侵略者對我們的侮辱？是否也會想到當今中國的成就，你是不是感到很自豪呢？1949年10月一日那天，新中國成立了。中國強大了，再也不會被人欺負了，再也沒有外國侵略者的硝煙，中國已成為了一個強國。中華民族這些會發光的成就，也讓我們的祖國煥發出光彩！五星紅旗為什麼會那么紅，就是那些英雄戰士們用鮮血染紅的。在歷史上，中國受盡了折磨和恥辱。比如九一八事變，不平等條約，南京大屠殺等等一些戰爭和災難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人的身上。革命先輩也為了祖國的利益獻出了自己的青春和生命。他們都把我們的祖國母親留在了心中，難道我們作為中國的國名不該向他們學習，不該向他們一樣愛國嗎？我們還想讓災難籠罩著我們嗎？我們還想讓敵人的刺刀刺到我們身上嗎？不！我們不能讓祖國受到欺負，讓我們從現在起好好學習，將來為祖國做貢獻，讓中國被世人所矚目，把中國這個響亮的名字永遠留在心中！
一年級:小純
祖國在我心中作文（4）
在世界的東方，有一片古老而神奇的土地。那片960萬平方公里的土地——年輕而炙熱，就是我的祖國——中國。“我可以拋婦棄子，但我不能丟下自己的祖國！”這僅僅是一句誓言嗎？裴多菲說：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”周恩來說：“為中華崛起而讀書。”……我的祖國，在多少人心中被無限放大？又在多少人心中深深紮根？
記憶總在夜深人靜的時候掠過滄桑和紛繁，凝視著歷史的某個瞬間，某個片段，某個場景，某個情節，悄無聲息地預演著，發生著……被凝視的歷史不會忘記苦難和屈辱，辛酸與血淚。那被槍炮洞開的國門，那旅順街頭洶湧的血流，那黃河遺留的中國軍艦的殘骸，那英法聯軍火燒圓明園的火把與肆笑，那日寇鐵蹄踐踏下的山河與尊嚴……炎黃子孫的心在吶喊，血在沸騰，我們不相信宿命，我們要創造屬於我們的命運軌跡。
我的祖國，歷經磨難而堅韌不屈，久經風雨而雍容大度。如一位佇立在滾滾歷史江畔的烈女，長江的波濤洗刷了她曾經的恥辱，黃山的日出照亮了她曾有的暗淡，江南的微風掠走了他曾經的一臉倦意，“神舟七號”把她的尊嚴寫到宇宙，“嫦娥一號”把她的夢想帶到月球。心中積聚的憤怒隨著時間消逝，仿佛出水芙蓉般新生，發梢上的紅絲帶又輕盈地飛舞起來，火一樣的紅，火一般的希望！
如果你願意，請打開你的心扉，讓陽光踏入；傾吐你的心聲，讓赤誠散漫；因為在我們的心中，祖國母親是最偉大的，她具有吸納百川的大度，有氣吞山河的豪邁……讓生命因祖國而精彩，讓祖國因生命而自豪，因為祖國在我心中。
江西贛州贛縣城關國小一{8}班一年級:劉席宇{我的qq：1486385781}