1 抬眼就是我的方向
①溪水從高山上流下，清澈透亮，若不是它擁有方向，它會變成汪洋大海？青松在山頂上佇立，蒼勁翠拔，若不是它擁有方向，它會顯得如此蒼翠？物猶如此，人當如是。成長的路上，抬眼就是我的方向，我們的生命便會更加絢麗。
②伴著一聲嬰兒的嗚咽，海倫凱勒誕生了，時間在她的笑聲中逝去，痛苦纏繞著她不放。她迷茫了：為什麼眼前一片黑暗？為什麼周圍寂靜一片？長大後的她才漸漸明白她是人們口中所謂的殘疾人。那時，她茫然無措，她不知道自己該做什麼，能做什麼。因為殘疾人的世界是那么地暗淡無光，但是莎莉文老師將太陽的光線折射到了她的心中，指明了她的人生方向。從此，她的生活發生了翻天覆地的變化，直到她成人後的種種成就和那部震撼心靈的《假如給我三天光明》。這一切的一切只因她明白了自己的使命，擁有了自己的人生方向。
③花接受凋零，是因為她懂得自己的使命，自己的方向，為的是完成下一季的怒放；風接受追尋，是因為它懂得自己的使命，自己的方向，為的是將種子播散到它方。
④林肯承受一次次的失敗，仍勇敢直前，是因為他擁有方向；司馬遷忍受巨大的恥辱，仍奮筆疾書，是因為他明白自己的使命；史鐵生抵禦病魔的糾纏，仍釋然笑對，是因為他明確目標。一生行走望斷天涯，最遠不過是晚霞。徐霞客飄泊一生，著得《徐霞客遊記》。一路上踏破多少鐵鞋，翻越多少丘壑，只為他內心的方向。
⑤成長需要方向，向日葵不畏灼熱，仍與太陽為伴，它懂得自己該做的事，只有這樣，它才會成長；駱駝跋涉沙漠，拖著重重的駝峰，它深知自己的使命，只有這樣，它才能穿越戈壁大漠。海風一直眷戀著沙，因為它懂得；蝴蝶一直狂戀著花，因為它懂得，宇宙冥冥，大地萬物都懂得，懂得沿著自己所擁有的方向努力，定會與成功在將來相見。抬眼就是我的方向，方向確定了，餘下的就是帆起槳落，勇往直前。
⑥抬眼就是我的方向，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；抬眼就是我的方向，孤單可以演繹成一排鴻雁；抬眼就是我的方向，成功可以綻放成滿園的蝴蝶；抬眼就是我的方向，在成長的十字路口，就不會彷徨迷惘。
2 認識自己 拒絕動搖
茉莉香氣襲人卻不夠艷麗，牡丹雍容華貴卻不夠芬芳，玫瑰色香俱全但又長有拒人千里之外的棘刺。
誠然，每個人都會有自己擅長的地方，但也必會有力所不能及。如果硬要茉莉開得奼紫嫣紅，要牡丹開得十里飄香，那只能是虛無的空想。成功的人不一定有過人之處，但成功者必是找準了自己位置的人。只有找準位置，方能綻放光彩。
要想找準位置，必須先對自我有一個正確的認識。馬克。吐溫年輕時做過許多種工作，搬運工、銷售員、甚至隨大流下海經商，但最後都以無望的前景告終，甚至因經商無能而欠下一大筆債。在短暫的懊惱之後，馬克。吐溫開始反思自己，企圖尋找自己的長處，最終他開始嘗試演講和寫作，並成功的讓自己的聲音傳遍天下。
試想，馬克。吐溫如果在一次次無疾而終的嘗試後選擇了聽之任之，以一個錯誤的認識而否定了自我，也許他的一生將在碌碌中消磨。
也許認識自我是個漫長的過程，這其中的失敗和歧途不斷挑戰著你的信念。但我們要記住，某個方面的不成功不意味著你比別人差，那只是拿你的短處去比較別人的長處。如果你確認你已經盡力了，那么不要為片面的失敗而喪失希望，亦或為別人的順利成功而否定自我。一個智者，應該懂得從失敗中提煉人生的方向。從嘗試中找到你真正的價值所在！
有了對自我的正確認識，你才有力量對抗一路上的不理解，你才能在合適的位置上放開手腳，創造輝煌。XX年奧運會蹦床冠軍何雯娜，原本是一位體操運動員，但一直處在高不成低不就的位置。面臨保持還是改變的抉擇的她，在經過對自身能力和長處的深入分析後，毅然選擇改練蹦床。她的教練，她的家人都勸她不要這么輕率地放棄了多年的體操，但她仍然選擇掌舵自己的人生，最終成為蹦床冠軍。
如果她堅持走一條本不適合自己的路，也許永遠也無法達到勝利的盡頭。即使到達，那一路也走得太艱難太煎熬。汗水灑在石頭路上，是開不出艷麗的花兒的。不要把努力浪費在偏離自我的軌道上，如果你找到了你內心的方向，那么請堅定地走下去。不要被他人的嘲笑或白眼所動搖，因為沒有人比你更了解你自己！
相反，如果不認清自己的價值所在，不僅無法實現自身價值的最大化，還會在現實與理想的落差中鬱郁終生。就像喪國皇帝李煜，滿腔才華，空換一世囚徒，這只是因為他沒有站在自己該站的位置上。
正所謂三百六十行，行行出狀元。每個人都是獨一無二的，每個人的才能也是獨一無二的。先認清自己該乾什麼，能幹什麼，然後剩下的，就是在正確的舞台上盡情演繹你獨特的價值！
3 規劃好自己的人生
看了作文材料，認真思考小橡樹、蘋果樹和玫瑰的對話，我思緒萬千：我們的成長究竟需要些什麼呢？我想，最重要的，莫過於規劃好自己的人生吧。(4行)
規劃好自己的人生，我們勇敢地上路，背著一身簡潔的行囊，信守春暖花開的承諾，懷揣金光閃耀的夢想，揚起生命理想的風帆，去追尋千里之外與成功的邂逅。(4行)
與千里之外的成功邂逅，可不是一件容易的事。路上有很多的誘惑，有重重的困難。沒有規劃好自己的人生，怎么能心無旁騖，勇往直前？堅強的愚公，將夢想設計在太行王屋二山的那面，挖山不止終將家人領向了山外的世界；堅強的徐霞客將夢設計在名山大川，一路風雨兼程，記錄下行程中的山川地貌、風土人情，以一部《衡游日記》流芳千古。(8行)
為了千里之外與成功的邂逅，我們要有吃大苦耐大勞的心理規劃。規劃中少不了風雨變幻的四季，日出日落的晨昏，跌宕起伏的長路，還有綠草茵茵的草地，荊棘叢生的山野。(4行)
司馬遷規劃自己的人生，就是忍辱負重也要完成《史記》，最終，他以一卷盪氣迴腸的絕唱，為自己的人生畫上了完美的句號；李時珍規劃自己的人生，就是一生攀山越嶺遍嘗百草，以一部開人類先河的《本草綱目》走完了光輝的人生之旅；玄奘規劃自己的人生，就是用一生的精力取回一部真經，雖歷經九九十一難，也無怨無悔。(8行)
要規劃好自己的人生，還需要不斷修正自己的航向，還要堅持不懈——只有自己才是這場人生規劃的唯一參與者與執行者。前行的路上，我們或許會走不少彎路，這就需要我們不斷修正。或許會疲倦於掙扎沉重，這就需要我們堅持不懈。巴爾扎克曾債台高築，安徒生受盡人生冷暖，林肯曾在社會底層摸爬滾打，凡·高一生窮困潦倒，但是他們都善於聆聽自己內心的聲音，堅持自己的規劃。他們不受外界的干擾和誘惑，目光淡定從容，身軀倔犟堅挺。我們不得不由衷地讚嘆：他們贏了。用自己的艱辛努力，為自己設計了一場面朝大海、春暖花開的壯麗! (13行)
踏一路金風花雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路高歌不倒，努力規劃好自己的人生並實踐自己的人生，終會用成功的花束在腰間打上漂亮的結，結上飛出朵朵流蘇，飛出春天裡明亮的幸福! (5行）
4 認清成長的方向
夜，眩然沉醉。迷茫的青年仍在尋找自己成長的方向……
――題記
時光雪崩似的紛紛滾落，青年頓時陷人了冰雪世界。他手中的白蠟，卻無法燃燒……白蠟和青年一樣迷茫，他們根本不知道自己的使命為何，在何方?可青年卻突然看到了――劉翔正在前方飛奔，只見他跨過一個個橫欄，箭一樣地沖向前方。他的身後，教練大喊:“錯了，劉翔，你是跳高組隊員!”劉翔高聲回答：“我追求的，是生命的速度，不是高度。”劉翔的價值在跑道上，何必要把他拉到跳高的橫桿上呢?劉翔看見了屬於自己的價值，認清了自己成長的方向――走適合自己的路，做一個最好的跨欄運動員!於是，他取得了成功。
青年輕輕嘆了口氣：我沒有劉翔的潛質，除了能寫好作文，哪還有能拿得出手的優點呢?我該做什麼、怎么做呢?他沉沉地低下頭。在腳底的冰面上，突然浮現出一幅畫面――李白高聲吟唱著“天生我材必有用，千金散盡還復來”，徐徐走來。那聲音里，張揚著自信。青年明白了，每個人都有自己的價值，成長中的人，尤其要認清自己的價值。青年平靜下來，努力傾聽自己內心的聲音：“我是一名學生，我要做的事並不少:我可以發揚自己的寫作天賦，用文字向更多人傳遞力量；我可以秉著自己的原則幫助他人，不受外界干擾；我可以孝順父母，從一點一滴做起――我將由此成長為一個對社會、對家庭有用的人!”冰面上慢慢映出青年自己的像，輪廓清晰。
青年心中的希望開始發光，那光亮慢慢地照見了他前行的路。他看見自家門前的小橡樹正在努力成長，逐漸長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給遊人遮陰。雖然它不像蘋果樹那樣結出硒果，也不像玫瑰花那樣開出鮮花，但是它做到了，認清了自己的方向，實現著自己的價值。
看到這兒，笑意浮在了青年的臉上。他心中的希望之火已被點燃，他感到渾身充滿了力量，他將重新開始人生之旅!
評析：本文站在“青年”的角度敘述，具體地寫出了他的心路歷程。其實這也是作者自己和廣大青少年矛盾心理的真實寫照，他們迷茫，期待實現自己的價值，卻又常常迷失方向。可喜的是，“青年”找到了自己前進的方向，給了我們廣大青少年有益的啟示。
文章運用了劉翔立志練跨欄、李白名句“天生我材”、小橡樹努力成長的素材，但是，作者沒有直白地把素材擺出來，而是通過“青年”想像中的畫面來呈現，這種方式很新穎，有創意，給人形象感。
文章比較多地運用含蓄的表達方式，通過景物襯托、他物暗示、細節呈現等來表現人物內心變化。這樣的寫法，給人無窮的回味空間，頗有餘味。
特色： 創新思維 靈活用材耐人尋味