我說：“這裡的好！”
“怎么個好呢？”
我卻說不出來。家裡的的確比這裡的看著好看，這裡的卻比家裡的清爽。“是味兒好像不同嗎？”
“是的。”
“這是為什麼？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒？！”
父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一經培栽，便成了玩賞的盆景。”
“但它確實葉更嫩、花更繁更大了呢！”
“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。”
父親的話是對的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個空谷俗野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個欣賞它呢？
“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純，開的花純，楚楚的有著它的靈性。”
我再也不敢去挖這些野蘭了。欣賞它的這種純樸，後悔以前為什麼喜愛著它而卻無形中就毀了它呢！
父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水裡；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣可，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降了品格；低俗的人不會給社會有貢獻的。”
我深深地記著父親的話。從那以後，已經是15年過去了，我一直未敢忘卻過。
[賞析和借鑑]
這是一篇意味深長的散文精品，文章以“訪蘭”為線索，通過“我”與“父親”的對話，刻畫了山谷幽蘭的隱逸形象，並悟出一種做人處世的道理。文章曲折生動，情感上一波三折。訪蘭前層層設懸：父親因培栽蘭草十分成功，招致方圓十幾里的人紛紛跑來觀賞，他本該引以自豪，為何反倒平添了“幾分慍怒”？以後進山為什麼再不帶回蘭草？當我疑惑不解而發問時，父親為什麼避而不答，只讓“我”與他一同進山訪蘭？連設的這三重懸念既激起了讀者急切的期待心理，又使行文跌宕，而為下文蓄勢。
訪蘭中通過父子問答，步步釋疑，揭示主旨。訪蘭後表明“我”對父親的教誨的刻骨銘心，文章便戛然而止。
短文托物言志，寫蘭是虛，釋理是實。通過相似聯想，從優美到崇高，反映了作者不與濁世同流合污的人格魅力。最難能可貴的是，在字裡行間滲透著我們民族文化的某些固有特色，給人以尺幅千里之感