（二）典型事例寫人品
什麼是典型事例？就是有代表性、有意義的事。人品就是人物的思想品質，也就是通過一件具體事例表現人物的思想品質。中國有句俗語“什麼人做什麼事”，在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎樣說的？也就是通過他的行動和語言表現人物的精神風貌和性格。談到寫事，這是有必要講一下，寫人的文章所寫的事與寫事的文章中的事不一樣。記事文的事要交待六要素，把事件的來龍去脈寫清楚，寫人的記敘文是根據人品、性格的特點來寫事，可以寫一件事，也可以寫幾件事，或者只寫一件事的片斷。總之，這些事是根據塑造人物的需要進行取捨的。例如：這裡有一個故事是通過人物的言行來表達人物的性格特點。可以說帶有典型的特點。“貝利是世界足球之王，是世界上“腳功”最好的人。因此貝利一記漂亮的勾球動作：順手拿起，輕輕一勾，正好頭一頂，落到原處，絲毫不差，就是最好的身份證明（他就是足球之王）。”
（三）深層展示寫心理
我們說內心世界更能展示文章中人物的思想動態和性格。文中的心理活動分兩種：一種是文中的人物的心理描寫，沉思、默想、聯想都能表現其思想和品格；另一種是作者的心理描寫。最明顯的就是“我想”直接表達人物心理活動。這是作者的思想表現，合理想像也是作者的一種心理活動，這裡第三點對於我們小學生來說要寫好稍稍難一些，可不必要求。例如：我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇。就是作者是直接表達心理活動。
我有一個不愛爭辯，也不怎么會說話，卻很有耐心的人。
有一次，爸爸沒有上班，結果沒有看見衛生間裡面堆放著一些髒衣服，因此受到媽媽的嚴厲責備。
那天早晨，他起床後與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那裡的人對他說：“老詹，今天沒有什麼事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了。”他就回到家裡休息了。由於，那幾天他幹活幹得實在太累了，所以回到家裡就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午二點才起來。自己到廚房燒了一點吃的。然後他去田裡幹活去了。他在田裡又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點半才回家燒飯。五點鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經在家裡燒飯就問：“今天，你怎么這么早就在家裡了。是休息了嗎?”爸爸說：“是的。今天廠里沒有活乾，所以就放了一天假。”這時，媽媽看到衛生間裡的髒衣服沒有洗，於是，她大發雷霆，大聲吼了起來：“怎么，你今天休息?你在家裡幹了哪些事情，怎么這些髒衣服都沒有洗呢?你老實說你在乾什麼?”爸爸一聲不吭，只是默默地燒飯炒菜。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開口，不為自己辯護。我想爸爸的脾氣真好，於是，我對媽媽說：“我放學回家時看到爸爸在田裡幹活，你可以去田裡看一看就知道我說的話是真的。”媽媽果然走到門外田邊去看了一看。她回家時火氣全消了，不好意思地對爸爸說：“你真好，怎么不把真相跟我說一說呢?還是孩子好，我才沒有錯怪你了。以後有什麼事情要對我說一個明白。”爸爸還是沒有說，只是憨厚地笑了笑。
我們那裡的人都說我爸爸是一個老實人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個人。