一大早，我就拿上滑板車來到了廣場。我站上了滑板，可滑板就是不聽我的話，把我弄得手忙腳亂，一不留神，我摔了一跤，屁股摔得好疼，唉，我都不想學了。後來爸爸叫我不要慌，我鼓起勇氣，先把左腳放在前面，右腳在地上慢慢的移動，等滑板車滑動起來之後，我就把右腳放上滑板車，然後使勁扭動右腳，滑板車就慢慢的向前進了。很快我就掌握到了它的技巧，我就像一隻神鳥在空中鏇轉著，我高興極了，我終於會滑滑板了。
天已經黑了，我還想滑一會兒，但我還是回家了。
一天晚上，我和媽媽到德輝廣場散步。我無意中看到一群人在(滑)滑板。他們有的把許多杯子倒扣在地上，再一左一右地躲閃著滑，有的還坐著滑呢！ (簡要寫出了滑板場的活躍。但這裡的“一左一右”指什麼？沒有表達清楚，應具體寫出來，如：他們有的把許多杯子倒扣在地上，雙腳踩在滑板上在杯子間一左一右地躲閃著滑。)
媽媽看我一直盯著他們，就拉著我過去，找他們的教練借了一塊滑板。我以為滑滑板很簡單，就照他們的樣子：（，先把）左腳先踩上滑板的左邊，再（右腳緊接著）在地上蹬幾下，右腳再快速地踩上滑板的右邊，然後靈活地（順勢）扭動身體。 （可是，在）我（把）左腳踩上滑板後，蹬了幾下，可右腿還沒蹬上去，我就摔倒了。我踉蹌地爬起來，這時教練跟我說：“你還是扶著我滑吧！”我扶著教練的手滑，我（把）左腿踩上滑板後，（右腳）用力地蹬了幾下，右腿再（後）快速踩上去。踩穩了之後，我雙腳快速扭著，滑板便向前衝去，噢no！是教練拉著我衝過去的，“沖啊！”我說。慢慢地，我找到了感覺，便對教練說：“教練，可不可以讓我試一下？”教練說：“好吧！不過你要小心點。” （具體地寫出了自己練習滑板的過程，但“我找到了感覺”是什麼感覺呢？應該寫寫當時的感受，這樣內容才更充實。）
我還沒聽（等）教練把話說完，早就上了板，開始滑了。我（，但剛）滑出了兩三米，又摔了下來，我看了一下板，原來是拿反了，我把板拿正後，再滑，可以滑出好幾米了呢！可滑的時候（起先雖然）不是很穩，（但）我又試了幾次（後便），找到了平衡感，便會了（一滑就是好幾米了呢！） （看來學滑板是件不輕鬆的事，作者讓我們了解到了學滑板的快樂和不易，富有童趣。）
在這個時候，我覺得非常高興，因為我學會了滑滑板。 （結尾比較倉促，為什麼不把自己在滑板上的高興勁寫出來做結尾呢？）
我的滑板車是小奇仕牌的，上面有一隻可愛的史努比正在騎滑板車。底下裝了三個輪子，當我騎上去的時候，它們還會閃閃發光呢!
晚上，我推著滑板車來到廣場上玩。我和我的小夥伴史努比要開始學騎滑板車了。我一會兒把膝蓋上的皮摔破了，一會兒又翻車了，怎么也騎不好，真不想再練了。但是當我一低頭，看到史努比正朝著我笑，仿佛在跟我說：“不能泄氣，要繼續努力!”我鼓起勇氣又努力地練了起來。慢慢地，我滑得又快又順了。這多虧了史努比，是它鼓勵了我。
通過學騎滑板車，我明白了，做任何事情，只有堅持到底才功!
學滑板
我的課餘生活十分豐富，我喜歡畫畫、跳繩、跑步…。.尤其是滑滑板車，因為它能為我帶來許多樂趣。