每每看到街上乞討的殘疾人，周建波總會伸手給他們幾元錢。平時，他過著苦行僧式的日子，為了省幾個錢，不論春夏秋冬，總是捨近求遠，大清早騎腳踏車跑到沙縣火車站旁的批發市場買菜。因為那裡的菜便宜。
周建波常說，雖然聽力殘疾，但自己有工作又有技藝，比許多殘疾人好多了。他總想著要儘自己的一份力為殘疾人獻愛心。1996年，他舉辦木雕、石雕、竹雕、剪紙等工藝品義賣，並把義賣所得的幾千元錢全部捐獻給沙縣殘疾人愛心大樓的建設。XX年，在沙縣小吃文化節殘疾人民間剪紙藝術義賣活動上，周建波把自己的大量剪紙作品義賣，義賣所得全部捐獻給沙縣的殘疾人康復事業。他還無償向殘疾人傳授剪紙、雕刻等技藝。如今，他已幫助30多名殘疾人掌握了剪紙藝術。有的是盲人、有的是聾啞人、有的是四肢不健全的人等，他們的生活十分艱難，老師為了讓我們幫助殘疾人，體會殘疾人生活的不便，讓我們做了一回聾啞人。遊戲規則是：在遊戲開始後，不許說一句話，否則將會被淘汰出局。
遊戲開始了，全班頓時鴉雀無聲，連根針落下的聲音都能聽見。我端端正正地坐著，可是我感覺有什麼東西在踢我的凳子，一看，坐在我身後的徐健翔正在那裡笑嘻嘻地看著我呢！頓時我又急又氣，伸出手想把他的叫弄回去，可是他又高又大我根本弄不動！氣死我了！我當時真想破口大罵，可又想不能說話，唉！當啞巴的滋味真不好受！我突然想起可以告訴老師，又不能說話，對了！可以寫小紙條呀！寫完後我舉起了手，他看見我舉手，嚇得把腳縮了回去。呵！終於縮回去了！正當我高興時，老是把我叫了起來問：“剛才有什麼事嗎？”我用手比劃著名，可是老師不懂“破解術”，看不懂我想乾什麼。
我把小紙條交給了老師，可老師看見他端正地坐在那裡，覺得他不會幹出那樣的事。我心裡很氣憤，恨不得罵死他！可是遊戲還沒有結束，不能開口說話，氣死我了！
過了一會兒，老師宣布遊戲結束，回歸自由真是太爽了！我狠狠地訓了他一頓，看他以後再使壞！
最後老師說：“同學們剛才一定很難受，想說話也必須憋著，這才短短不到20分鐘，大家都受不了了！那真正的聾啞人一輩子也不能開口，生活多困難呀！所以大家一定要幫助殘疾人，愛護殘疾人！”
今天，老師布置了一項作業，讓我們做一回聾啞人，然後寫一篇作文，我走在回家的路上，想著怎么和爸爸媽媽溝通。
回到家，媽媽開門了，對我說：“回來了，想吃什麼？”我想吃的菜用手勢比不出來。沒辦法，我拉著媽媽進屋，叢書包里拿出文具盒撕了一紙上面寫：老師讓做一回聾啞人。然後寫一篇作文。寫完後，我遞給了媽媽，媽媽看完以後恍然大悟。我決定用手勢和表情與家人溝通，正在這時，電話鈴響了，因為媽媽手上有水，不方便接電話，我只好跑到電話旁，拿起話筒，對著電話剛想說，猛然想起我自己是“聾啞人”，正在我不知所措的時候，媽以擦乾了手過來接電話，原來是爺爺帶著弟弟來我家玩。媽媽讓我下去開門，爺爺爺對我說了一堆的話，我只能一個勁的點頭。這時媽媽過來對爺爺說了是怎么一回事。我和弟弟開始玩遊戲，因為不能說話只能寫紙條玩，我用寫紙條的方法告訴他玩什麼、怎么玩，唉！真不方便。
原來做一個聾啞人這么不容易，如果我們在生活中碰到了聾啞人，我們應該多給他關愛，關心和幫助。