兒子中期試結束了，周末去開了家長會，看了兒子的卷子，就成績來看，好像是退步了，但聽完老師的講評和全面的分析，兒子應該是進步了的，畢竟三年級了，學習內容和難度都上了一個台階，比如語文，有了作文，閱讀題也有了一定的難度，開始更深更廣不斷拓展。一直覺得兒子寫作業太慢太拖沓，就怕考試時把握不好時間，來不及答完卷子，中期考試前老師安排了幾次模擬考試，兒子每次都答不完題，從閱讀開始就空題了，作文根本沒時間寫，但答完的題都是全對，作文對於兒子也不是什麼難事，兒子從小語言豐富觀察仔細，加上我們常帶兒子到處跑，一路上也是不停的說，回家也會練習寫幾句遊記感想什麼的，所以兒子遇到寫作文，除了我從結構上幫他安排提示一下他都能順利完稿。這次考試前，我對他的期望就是答完卷子，寫完作文。這次作文倒是寫完了，但太過簡單，還算流暢，因為錯別字和標點符號扣掉3分，基礎題扣2.5分，答題不完整，錯別字。其他6分全是空提扣掉的，那幾道空題都是兒子可以答出但需要時間思考書寫，比如收集好詞好句，帶色彩的古詩句，這分丟得實在可惜，這樣低的分數和以前比是從來沒有的，本來我應該發作，藉機好好敲打敲打，但想到這次儘管沒有得到高分，但兒子寫完了作文，達到了我對他的期望，所以我沒有批評他反而表揚了他，說他能在規定時間寫完作文，而且結構不錯，就是語言太簡單不夠生動，兒子說太急了，怕寫不完。那兩道空著的題實在是太遺憾了，都是現成得分的，丟掉太可惜了，兒子也難過的要命，說他想著簡單，怕寫不完作文，就先放下了，結果作文寫完來不及檢查就交卷了。。。“所以，在規定的時間完成卷子才是最難得的，速度也是能力呢，沒有速度的保證，會的東西就失去了意義。”
英語卷子錯了三個題，兩處是超綱的，只有個別孩子懵對的，一道是兒子沒仔細讀題扣掉的，儘管不是最高分，但我很佩服兒子，至少比我強啊，那么難的閱讀題，竟然能做對幾個！要是我做一定考不到兒子的分數。數學兒子空了一道最簡單的運算題，這2分簡直就是自己踢跑了，這種錯誤真是低得的厲害，兒子說卷子折起來，那道題在邊上沒看見做完了很自信也沒檢查。。。老公倒沒為這事說兒子，數學最後有道附加題，就是奧數類型的，兒子只做對一步，對於老公，有點遺憾，他希望兒子是真聰明，別人會做的題兒子會做不算什麼，別人不會做的兒子做出來才算厲害。
這次對於考試分數，我們沒有說兒子，只是針對兒子答題的速度和態度進行了分析點評，兒子自己也說要下決心改掉。
通過一個禮拜考核制度的執行，兒子已經有了進步，除了有意識的完成作業外還學會經營自己的累積分數也就是時間。用自己掙來的時間去安排自己的課餘生活，雖然有時還會忘記需要我們提醒，但比起以前三遍五遍的吆喝已自覺多了，在制度的執行上我還真佩服我家的那個，那真是臉夠硬、心夠狠！在制度的內容方面我們根據兒子的實際情況作了完善，比如看書和室外活動每分鐘之花0.1分等等，這都是在兒子自己的提議下經全家商議決定的，在一些不違背大原則的前提下，我們儘量尊重兒子的意見。
最近我也在觀察思考，一直覺得兒子做事太慢，太拖沓，所以老為這個原因批評指責甚至動手收拾兒子，現在看來兒子並不是單純的快慢的問題，其實兒子是一個嚴謹的孩子，這一點像他爸爸，比如寫生字，別人拿起筆就開寫，而兒子一定會把本子翻好鋪平把底下的印格紙端端正正的絲毫不差的吻合對齊，這樣別人已經寫了不少，他還沒開始；比如遇到不會寫的字，他查字典時會順便翻查到其他的字；再比如畫漫畫他會一筆一筆的畫，畫錯一點就擦掉再畫。。。。。。所以他總是顯得很慢，加上他注意力不夠專心，總是把時間浪費在一些準備工作或者無關緊要的事情上。總結了兒子的問題，就開始鼓勵他，把握時間管理時間，有效利用時間他一定會更棒！這樣一想，覺得兒子沒那么慢沒那么惹我生氣了！相信兒子會越來越棒！