親愛的語文老師,自從我們進入國中,隨著語文課程的全新改革，現在國中的語文已不是國小那樣枯燥地讀，寫一些生字詞或課文文段，而是課堂中自己在知識的海洋中遨遊，老師只是起一個引導的作用,需要同學們發揮主體精神,積極參與.
但老師,自從國小升入國中以後，我對國中的語文多有一些不適應。比如：上課時全靠學生自己來理解文章，而答案呢？卻是沒有一個固定的答案，只要有自己獨到的見解，就可以算對的，而且，遇到較難的問題時，老師只給一點點提示甚至有時還不給，就讓同學們自己討論出答案來,這經常使我迷失在知識的海洋中。還有,國中的課程需要學習和掌握的知識面較廣泛,一時難以適從,發揮不太理想,自然就有了壓力.
我知道，國中是打好基礎的時候，就像房子有了堅固的基礎，才能“百年不倒”。所以我必須用最短的時間來適應這段國中語文。但我現在已經在中學過了半個多學期，語文成績只有六七十分的樣子。看到那七十幾分的卷子，再對比國小時八九十分的成績,心裡很慚愧,父母也很著急,暗自思量是不是自己的學習退步了?其實不然,現在我才真正地知道國中語文不光是枯燥地學習，沒有固定模式,而是要積極,主動地去參加各種語文組織活動,大量閱讀課外書籍,豐富自己的知識面,拓寬視野,吸收知識養分.並且國中語文不刻苦是根本學不好的，一時半會兒也無法提高，要持之以恆地刻苦學習；平時也要多注意積累一些作文素材，文學知識……，而且上課的時候不能走神，必須專心致至地聽課，做好一切課堂筆記；更重要是要做好課前預習，課中學習，課後複習。從現在開始，我必須好好地更正原來的學習習慣，實現一個語文飛躍。
老師啊!我深切體會到國中語文和國小語文真可謂脫胎換骨,然“士不可以不弘毅, 任重而道遠!”