如何使學生融入現代信息技術教學中泉州師範學院附屬豐澤國小 陳敏關鍵字：學生 現代信息技術 教學隨著現代信息技術社會的到來，以從小培養學生掌握和套用現代信息技術為標準，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分。信息技術與教育的緊密結合是當今乃至未來教育的特徵，而重視學生掌握信息技術的普及與教育，從小培養他們套用信息技術的意識、興趣、能力，最終使我們的學生具有較高的信息技術素養，是我校信息技術教育的目標和重點，基於以上因素，我們認為，學校是培養和塑造這些人才的搖籃，學校信息技術教育的開展必須緊緊圍繞著“一切為了學生的發展”這一主題，判斷信息技術教育工作是否成功，要看能否做到徹底地面向全體學生，能否做到全面提高學生套用信息技術的意識、興趣和能力，促使學生真正具有了較高的信息技術素養。近年來，我們始終把“關注學生的發展”作為信息技術教育研究的重點，我們從全方位努力工作，把信息技術教育與“以學生髮展為中心”緊密地結合起來。一、重視信息技術硬體環境建設，結合計算機的硬體實際，開展好常規教學，有效地提高學生接觸信息技術的質與量。正如“魚兒離不開水，花兒離不開陽光與雨露”一樣，信息技術教育如果沒有適應於學生髮展的“水”，也將成為了紙上談兵、無米之炊了。信息技術教育的“水”就是它的軟硬體環境。良好的信息技術環境，應有利用於學生廣泛地接觸、參與信息技術，實現信息技術教育普及化，普及程度越高，越有利用學生們的成長。而“陽光”就是教師在教學過程中的“因材施教”，教師在教學過程中的方法適當，越有利於學生的發展。1、結合本校的計算機硬體實際，制定出切實可行的教學計畫，並嚴格按照教學計畫進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學，並寫成教案上課。2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，有效地針對學習對象是小學生，年齡比較小好玩的原因，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光碟上或製作出一些有利於學生智力開發的小課件，讓這些課件以生動、有趣、形象化地展示出來，讓學生既鞏固了所學的知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本學期實踐後，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而全還從中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成為學生們十分喜歡的課程之一。3、在教學之餘，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生既能玩得高興，又能學到了許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會製作小動畫，有的學生學會了用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。開放硬體設施，極大地提高了硬體的使用率，更使學生有了更多的感受和運用信息技術的機會。二、完善的軟體是培養學生信息技術素養的重要保證。我們所認為的軟體包含著三個方面：一是必須有一支信息技術素養高的教師隊伍；二是必須有和硬體設施配套的信息資源；三是必須有一定的規章制度。三者缺一不可。①教師隊伍信息技術素養是學生的榜樣。教學的成敗與否取決於教師，教師素質的高低直接影響著課堂的教學質量，近年來，我們通過每學期的定期培訓與教師自學提高相結合，使全校教師信息技術套用能力都有所提高，套用計算機辦公的教師比率達到了98%，並大量使用多媒體平台進行教學。教師廣泛地套用信息技術，使學生們受到了潛移默化的教育，同時也提高了教師指導學生套用信息技術的能力。②豐富學生們的信息資源，真真正正地讓學生們感受到了信息技術的套用價值和它的更多優點、好處。③改革學生的評價制度，促進學生對信息技術的學習，增加了學生學好信息技術的動力，培養學生從小養成套用信息技術的習慣。三、轉變信息技術在課堂教學中的作用，培養學生套用信息技術能力。新的課程理念告訴我們，教師要進行教學角度的轉變，即由原來的知識傳授者，變成了學生學習的組織、指導、合作者。信息技術教育也存在的同樣的知識轉軌任務，即應將信息技術從原來的輔助教學手段逐步轉化為學生的學習工具。信息技術與其它學科的整合及網路教學的嘗試，就體現了這種思想。例如，我們現在正利用網路化進行教學，讓學生通過網路提出問題，並與同學交流問題；通過網路選擇大家共同關注的問題進行研究；通過合作或獨立查閱相關的網上信息等等；在這個過程中，學生套用信息技術獲取信息的能力得到了有效地訓練，套用信息資源的意識大大增強，信息技術套用也體現了它的較高層次---作為了學習工具，也可以幫助解決其它學科提出的問題，既豐富了學生們的知識，開拓了學生們的眼界，增強了學生們的學習動力，大大提高了學生們的學習興趣，化被動為主動，從原先的學生圍繞著老師轉的局面，真正地自己動手操作，從而體現了新世紀學生是學習的主人這個理念。我們覺得，為了培養新世紀的學生，不僅僅要從原先的觀念上來轉變它，要逐步使學生從學習信息技術本身轉向套用信息技術來學習。到那時，我們的信息技術課應該在各學科乃至更多學習領域中與學習內容相融合。四、發揮信息技術的優勢、豐富學生的校園生活，培養學生的興趣與良好的學習習慣。信息技術是網路技術的成熟，越來越體現出它在傳播信息上的優勢。將來的社會生活與工作空間是一個信息化的世界。因此，如何充分發揮信息技術的優勢，讓學生的校園課餘生活變得更加豐富多彩，同時從中培養他們良好的網路道德、較高的信息技術素養、培養他們適應未來社會的生存能力，是我們信息技術教育追求的永恆的主題。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們有可能為學生創設一個儘可能真實的情景，讓人類認識的最後結果變得生動、有趣、喜聞樂見、充滿魅力，也更加符合新世紀學生的認識規律，更能力學生所接受，必將大大提高課堂信息傳輸的效率，這無疑是一場教學方式的革命，我們應該滿腔熱情的去歡迎它。教學實踐證明，信息技術用於其它學科輔助教學是完全可行的，也是行之有效的。信息技術是一門不斷發展的學科，信息技術教育所體現出來的以“學生髮展為中心”不是一句空話，它實實在在地蘊含著新世紀學生與現代信息技術相融合的方方面面。“一切為了學生的發展”，從小培養學生較高的信息技術素養，應該成為現代信息技術教育教學改革的共同追求的目標。參考文獻：國小信息技術課程第一冊