關於路的作文：路，總會有的
阿萊桑德雷梅洛曾寫過一首詩《要懷著希望》，裡面曾寫道：“挺起胸膛去迎接朝霞的藍天，希望之光已經在地平線上升起，邁開堅定的步子，迅猛地朝前奔去。”
我們要相信，路，總會有的。你相信它就存在。你還為學業失利而困苦嗎？現在有多種途徑可以繼續深造。你還為前女友離去而悲傷嗎？說不定下一個就是你的未來。你還為丟失工作而一籌莫展嗎？調整心態，積極地尋找，總會有收穫的。
我們不缺乏成功的可能，而是把大部分時間用在杞人憂天、自暴自棄、顧影自憐，而我們需要做的只是一個改變，讓我們相信路，總會有的。如果你都放棄了自己，沒有人會來幫助你。
路，總會有的。西天取經尚且九九八十一難，我們這點挫折算的了什麼呢？人們總期盼一帆風順的人生，卻忽視了跌宕起伏的過程才是最寶貴的財富。路，總會有的。讓我們心中不斷地默念這句話，化為我們心中力量，勇敢地站起來，迎接所有的挑戰，讓耀眼的陽光卸下黑夜的濃妝。
關於路的作文：問路
一直尋覓著七彩貝殼的我，拾到的卻是時間的浪花。
——題記
夕陽西下，血紅的餘暉鋪天蓋地而來，大地一片寂靜。
我久欠佇立窗前，望著那一成不變的風景——田野、河流、山川、草木、房屋，卻久久沒有看到我要走的那條路。中考沒上線的我，背著沉重的包袱站在人生的叉路口徘徊著。親人的質問壓得我喘不過氣來，我再也不敢正視他們，他們的目光足以刺進我的心臟，我再也忍不住盈眶的淚水。
路，還有多遠，還有多長，該往哪走，不知這樣的路何時才是一個盡頭。爺爺每天不是帶我去砍柴就是帶我去割稻子。炎炎烈日下，螞蟥吸腳，蚊蟲叮咬，荊棘一路。我不斷的揮灑著自己的汗水，卻怎么也揮之不去。爺爺只是低著頭對我說“路，就在你腳下，由你自己選擇，能否堅持下去，全靠你自己。”我扔下鐮刀，跑向那條沒有方向的路，淚水迷失了我的眼睛。我鼓不起勇氣面對自己。這就是我以後要走的路嗎？烈日、汗水、淚水與我相伴。我不停的問自己，以後的路要怎樣走，該往哪走。這一切的問題讓我的腦袋似乎要爆炸了，國中三年的生活不斷浮現在我眼前，貪玩、逃避、荒廢學業，這樣的路讓我無可回頭。
時間一天天填滿歲月的空格，我的眼前還是一片迷茫。各個學校都已開學，我卻不知道哪條才是明智之路。回憶起那段與爺爺度過的日子，快樂嗎？不，那不是我要走的路。我要考高中，我要上大學。重讀，那是我最好的選擇。路，就在腳下。如今，當我坐在這個高一的教室里，心裡更多的是欣慰。對啊！人生就像一場旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的風景和欣賞風景時的心情。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。路，是前進的方向，是天邊的一道彩虹。
當我再一次走過那條徘徊多次的人生之路，回憶起那時的風景，那時的音樂，熟悉而溫馨。有一天，我的學妹失落的問我：“學姐，我的期中考試考砸了，我該怎么辦？”我微笑著平靜的回答她：“路在何方呢？路，就在你自己的腳下。”
光年陌路
光年以南，陌路之北，我們會不會在遇見，像從不曾離別那樣揮手示意，你還會不邪笑著弄亂我的頭髮。再見，我最親愛的，我在光年以南，陌路之北等你。
遇見你之前，我是一個乖孩子，很乖很乖但是沒有乖到骨子裡。遇見你之後，我才開始蛻變，變成一個一不小心就可以傷人的女子。
那時候總是喜歡偷偷站在操場邊看你打籃球，看一次就在心裡默默的默默的贊同老師說的“一個男生在運動和認真的時候是最帥的。”那時候總是很任性的把題目扔給你，然後傲嬌的對你說“我不會，教我吧。”有時你也會繼續埋頭做題，並不理我，那個時候我就會向你撒嬌“學霸，大神，你最好了，教教我吧。”這時候你總會抬起頭，無奈的瞪我一眼，然後拿過我的書，開始想解題的方法。其實你一直都不知道，每一道題我其實都會，但就是想讓你教我，想看你認真想題目的樣子。可是，後來我才發現這樣是一個多么錯誤的做法。因為習慣依賴你，在分開的時候我才發現我離不開你了。那時候才懂為什麼你總是說不要太依賴一個人。
遇見你之後，才懂得什麼叫刻苦銘心。明明兩個人之間並沒有什麼大起大落，可是一向記性不好的我卻總能記住每一個點滴。遇見你之後，才知道什麼叫心有靈犀。兩個人之間無需太多的話語，一個眼神你就能讓我安心。遇見你之後，才知道什麼叫依賴。我可以肆無忌憚的任性，因為我身邊的那個人是你。親愛的，感謝你教會了我這么多。喔，我不該對你說感謝，因為你是我最親愛的啊，我怎么能對你說謝謝呢。我最親愛的，我在光年以南，陌路之北等你
初三：朱引怡
點評：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生不錯的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞愛與感悟進行。
不足的是：故事的概述並不是很具體，結尾比較突兀。
文章篇小說題材，但故事的講述卻比較模糊，作者可以將其刻畫的更完整些。
點評老師：蘇璐璐
關於路的作文：在路上
“叮鈴鈴！！叮鈴鈴！！”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個殘忍的事實——開學了！
比這更殘熱的是，身邊的一切無時無刻不在提醒著我：你已經是個初二的學生了！短短一個暑假的時間，又讓我長大了一歲，也不得不被迫接受“八年級”這個稱呼。我一直害怕這一天的到來，但是經過一個多月的醞釀，這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時炸彈，躲也躲不掉。於是，我們只能接受。
我上初二了。不知為什麼。我突然開始懷念七年級時那段不知天高地厚的歲月。回想那時候，剛步入國中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯。總是喜歡以身試法，用我們的無知去挑戰學校的規章制度。那不大的操場上不知累積了多少我們被罰跑時留下的汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學做操時的狼狽模樣；軍訓時教官那洪亮的號子聲仿佛還迴蕩在耳畔；為了比賽拚命練習的情景至今還歷歷在目。我懷念，這些一點一滴拼湊起來的黑白片段。
我上初二了。不敢相信，我們就這樣跌跌撞撞地來到了八年級。從新生變成了老生，我們犯的錯誤不能再用“無知”來掩飾。儘管新學期、新老師和新的稱呼都讓我們無所適從，但是我們必須適應，必須接受。再美的過去，也只能用來懷念。畢竟，在這條路上的我們，沒有後退的機會。既然選擇了這樣的跑道，選擇了向前奔跑，那就只有跨過了曾經才能到達未來。
我上初二了。老師已經把初二的重要性明確地擺在我們面前，清楚了這些的我，偶爾還是會像以前一樣優哉游哉、到處閒逛。然而，不同的是：現在的我，已經準備好了，準備好去迎接這個關鍵的時期。
我上初二了，也不得不承認，我們真的又長大了一歲。
初二，我們，在路上。相信前面有更美的風景在等著我們。
那路，那門
倚在門前，回望昨天留下的腳印，深深淺淺，一路磕磕絆絆。路，從來都不平坦，過去如此，將來的艱辛程度也只會加劇。曾為一切而煩惱，但我不害怕，因為腳下的路越是泥濘坎坷，留下的足跡才越會深刻堅定。
曾為一切而煩惱。無論你是否願意，生活總會催促著你不停向前，整裝，啟程，奔走，到達。穿過一扇又一扇人生的大門，踏著一條條生命的大路，在循環往復的起點與終點裡，我學會迎著陽光，踏著清晨的露水，不停地向前。
曾為一切而煩惱。走人生之路，帶著些許欣喜而又緊張的心情，聽鑰匙在門裡與齒輪完美結合的聲音，誰說門的背後就不是幸福的明天呢？喜歡泰戈爾的一句話：”只管一路走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續開放。“此刻，我的煩惱早已成為過眼雲煙，因為我堅信，路上那深深淺淺的腳印，拼出的是我的夢想與初衷。
曾為一切而煩惱。一伸手，那扇門，仿佛已能觸及門沿，但我仍未摸索到門把。路像是到了盡頭，未來的我在門後招手，往昔的我喊著讓我回頭。猛然發覺，時針與分針的夾角已成為世人通往美好彼岸所必不可少的角度時，路變得逼仄狹隘，令人喘不過氣，明明門已在前，又有多少勇氣將它推開？
曾為一切而煩惱。人的一生要做很多選擇，站在人生擁擠的十字路口，將何去何從？門與路，永遠相連。在我的人生之路上，奔跑了多少路，又打開抑或關上了多少門？猶記每個埋頭苦學的夜晚，若一場激烈的馬拉松比賽，身邊都是同我一樣在努力的選手。鞋中進了咯腳的沙石，不停歇，汗水朦朧了雙眼；不退卻，炙熱的陽光烤的皮膚隱隱作痛；不放棄......
今朝我早已放下煩惱，因為我讀懂了它的秘密：門是路的終點，但也是路的起點，它可以擋住你的腳步，卻也可以讓你走向世界。路並沒有什麼不同，只是你的選擇決定了門的閉合，沒有付出和追求，哪來的成功？
今朝我早已放下煩惱，因為我明白了它的劇情：一生中，還有很多的路要走，也有很多的門要一一打開。我不再畏懼失敗與困難，淡然面對一切，勇敢前行。我堅信，經歷過千錘百鍊的自己，接下來的每一條路，每一扇門，都會讓我擁有萬張光明的明天。
我懂得有一扇門會終伴我左右，它之於我就好比向日葵靜默佇立迎來朝日噴薄，蝴蝶翩躚迎來一樹花開，夜鶯婉轉啼鳴只為花好月圓。我將不再煩惱，懷揣一份期待，我的生命將凝成一個永恆的期待，堅定，不屈，自信，門前是過往的堅定，門後是未來的自信。
初三:王路
關於路的作文：人生之路
叩開生命的大門，就會展現一條屬於自己的路。從此，就要在這條路上有意識、無意識地走。直到精疲力竭地找到歸宿睡下時，身後留下的足跡會永恆地印下你的靈魂。
未入川前見到的只是平原，正如每個人還是懵懂的孩童時，展現在面前的路，恰如人生的一片無限美好的土地，那樣平坦、開闊、無驚無險。只要憑著身體中先人注下的好勝性格、聰穎的資質，再稍稍加以自厲的力量，在盡情地領略人生煦暖的陽光、繽紛的花朵時，就夠追求到人生較好的饋贈。這時的追求只能算作一種本能、雛形，但同時在思想深處注入了新鮮豐富的營養，蘊含著一個希望，一種力量。
我無限神往的留戀童年時代，那是童話的世界。我慶幸我的天地的廣闊，無邊無際，充滿了神氣和多彩，我盡情地奔跑在這片沃土上，汲取著，慢慢長大了。
也許是土年的渲染，上國小時是那樣主動向上、輕鬆、得意。可我並不知為什麼要這樣，只知要做一個人人誇獎的好孩子。進入國中時，躊躇滿志的我幾乎在次次考試中名落孫山--偶然?必然?這時我似乎覓到了什麼--人生中未必只是平原!
入川後，我終於見識了真正的群山，比夢中所想的更巍峨。我在學習上出現了從未有過的刻苦、主動，我的學習已不僅是為了一個好分數，而是覺得要竭盡全力實現一些人生的價值。我難忘日日夜夜燈下苦讀，難忘那種不懈的毅力，那種追求精神。
以後，我還會走著與以往不同的路，不知是沙漠，沼澤，還是極地、冰川，這要由未來來回答……
我願用畢生的智慧和汗水在人生廣闊的土地上繼續揮寫一個魅人的詞——追求!
國小生演講稿：人生路，信為本
各位老師、各位同學：
今天我演講的題目是《人生路，信為本》。
作為一名即將畢業的國小生，我有許多的感慨，我要感謝養育我的父母，要感謝培育我的園丁，要感謝同我一起走過的同學，但在這裡，我想說如果我有什麼值得驕傲的話，那就是我是一個講究誠信的人。是它陪伴我踏實地走過每一步，是它指引我邁向未來的康莊大道。
“車無轅不行，人無信不立”，誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，一百多年前的一名政治家在總結自己人生經驗時，諄諄告誡自己的子孫說：“夫待人立事之本，誠信也。”因為誠信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話；因為誠信，北門侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇；更因為共產黨人的誠信，八年艱苦的抗戰，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養出周恩來的鞠躬盡瘁、焦裕祿的不辭勞苦、孔繁森的一心為公；誠信，洗禮出岳飛的精忠報國、戚繼光的橫掃倭寇、林則徐的虎門銷煙。
當前社會經濟飛速發展，人們生活水平日益提高，漸漸地忘記了誠信，假鈔、假酒、假藥等等到處泛濫，各種騙術層出不窮，還有什麼“無商不奸，無奸不商”，什麼“人不為已，天誅地滅”，一些人乾出了爾虞我詐，矯揉造作，欺世盜名之舉，讓大家對人的誠信產生了懷疑。但我們看到，最後能贏得勝利、取得成功的卻是實實在在的那些人，為一時利益、被利慾薰心乾出黑心勾當的終將被社會所遺棄。
作為學生，我們在黨的教育培養下更應該有這樣的品質。不要說將來我們將擔負起時代的重任，將在世界貿易、國際交流中代表我們民族的形象，單就現在的學生生活如果缺少了誠信，就會寸步難行。我看到有的同學會因為一些雞毛蒜皮的小事與人喋喋不休，事事都從自身出發，不顧他人利益，成為不受人歡迎的人；有些同學會因為投機取巧，在做作業上偷懶或逃避，或抄襲他人作業，或搪塞應付、隨便了事，久而久之，老師失去了對他的信任，同學看輕了他的為人，大家不再對他的誠實抱有信心，他更失去了自己進步的動力；還有一些同學喜歡撒謊，無中生有，或誇大其詞，雖然能說會道，卻得不到真正的朋友。
一個受人喜歡的同學，應當是講究誠信的人。答應過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學約好在一個地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作為班幹部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯誤照樣寫檢討，我們不是聽說過列寧作為一個領袖卻從不為自己謀私利，排隊理髮的事嗎？誠信還表現在同學間有了錯誤我們也應當指出來並幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們才會不斷地進步。
我覺得作為一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素養外，更要有較好的品德修養，誠信乃人生之根本，古人言：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“言必行，行必果”、“言而無信，不知其可也”誠信之風質樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們為做一個新時代的驕子而努力吧！
關於路的作文：敢問路在何方
美國拿破崙。希爾博士的十七條成功定律中有一條是說：“多走些路。”在人生漫漫征途上，怎樣去“多走些路”是我們的探求所在，而最終去印證它的是腳下匆匆步履。江河行地，日月經天。不容我們多么留心，多么刻意，唯有不停的步伐，心中永恆的信念不變。
有人說，嬰兒呱呱墜地時那撕心裂肺般的啼哭聲是在哭述他不願來人世間受苦。我看這是消極悲觀者的言辭，何不直截了當地坦白你不願來人世間走路。當你站在人生的十字路口，前面有兩條路讓你選擇：一條路是暢通無阻，平坦無廳奇的康莊大道；而另一條則是九曲迴腸，崎嶇坎坷有著無數未知危險的彎彎山路。一時間，你會做出怎樣的心靈的選擇？或許你不想生命過於平庸，不想走眾人夢寐以求的捷徑，富有冒險精神的你最終踏上了滿布荊棘，遍地砂石瓦礫的山路。你對人生抱有一種樂觀的心態，不管未來如何，風雲如何變幻，唯有執著的信念在支撐著你毅然決然的心，於是腳下步伐匆匆向前，一去分不回。
在這條縹緲的山路上，你並不孤單，並不寂寞。清晨你有啟明星指路，旭日東升的第一束陽光會在第一時間到來，撫慰你疲憊不堪的心靈；山泉清澈淙淙，為你洗去一身的塵土和灰垢，帶給你無比的清爽和飄逸，令你重新精神抖擻：樹葉上，嫩草莖間，流瑩的露珠晶瑩剔透如璀璨的鑽石，你不禁深感慶幸，如獲至寶。面對滿地的爛漫山花，撲鼻的馨香，你無悔當初的選擇，無悔路途險惡所帶來的諸多磨難。你認為這是人生旅途上最好的磨鍊，最有意義的成長回憶。它鑄就了你堅強不屈的性格，永不言敗的人格風範。你權當這是一種切身的經驗，遠比那所謂的一帆風順來得充實，有價值。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一路上風餐露宿，日月為伴，行程千萬里。待到登上頂峰那一刻，你沸騰了。一聲滿懷豪氣的吶喊沖入雲宵，迴蕩天際：“敢問路在何方？路在腳下！”成功的你坐在巨石上，細細品味一路的辛酸苦楚，抬頭看雁來雁往雲捲雲舒。你沒有沉湎於勝利的狂熱，只淡淡揮一揮衣袖，抖落塵雜。背起行囊，繼續行路。
人生漫漫征途上，成功的道路無論是平坦大道，還是九曲彎路，唯一去印證的是腳下步履匆匆……
關於路的作文：路依然，人依然
世上本沒有路，走的人多了便成了路。
路有屬於自己的性格，人又將云云生活加在裡面。晴朗時，路也陽光；陰雨時，路也纏綿；歡喜時，路也溫馨；憂鬱時，路也灰濛濛；默默時，路也寂靜。路承載了眾人的喜怒哀樂，人賦予了路生動的生命。
最初的記憶里是彎彎曲曲的羊腸小路，是以雜草的生命做為代價的。周圍包裹著綠，只中間一條細緻的土黃，像理髮師理出的分頭。春天，雜草萌生，顯得有些零亂，偶爾殘留的枯草依戀著路，每走過一個人，都不免在上面踏一踏，時間久了，也磨卻了痕跡；夏季，清晰可分，草的綠和土的黃和諧融會，又各自個的生活。傍晚，親密的情侶牽手在路上，“所以牽了手的手，今生不一定好走，所以有了伴的路，今生會更忙碌。”秋天，呈現灰色調，草黯然傷神，漸與路渾然。忙碌的老農故意丟幾粒種子在上面，說是明年定會豐收；冬季，全然找不到了路，人漫地里留著痕跡，一條細小的羊腸變成了闊路。是路的生命延伸吧。
後來，記憶里敞開了寬闊的柏油路，黑色瀝青，白色線條，筆直規整。這條路無論通到哪，都很匆匆，忙碌的人和車穿梭往來，是另一種生活。在這條路上走了許多年，走不出它的堅挺和硬冷。白天，人流涌動的匆忙，加快路的節奏；傍晚，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是屬於家的懷，該與愛情邂逅了。深夜，萬籟俱寂，深邃的眸子又一次的放大了路，讓我留戀曾經漫雪的羊腸小道。
世上的路很多，走的人很多，記憶也很多。
一直有晨跑的習慣，包括今天。在鎮上住的時候，每天清晨都到鎮邊的小樹林晨練，去林子要經過一條田間路，兩邊是農家的田地。農民都有起大早的習慣，唱著歌在田間勞作。小路通到林間，環抱著林子。見到他們的時候，很親切，是鎮上的一對退休工人，五六十歲的光景，但看起來很硬朗。晨光里，他們著白色休閒裝，在小路漫步，時而伸伸胳膊，闊闊胸，然後在林間選一小片空地，打打太極。我與丈夫羨慕不已，常跟在其後竊取點閒情。後來，有段日子沒有見到他們，小路變得寂靜了。再後來，終於又見到了他們，只是男人坐在輪椅上，女人推著輪椅，一圈圈的碾過小路。偶爾停下來，女人面對著男人，雙手相扣，用力將男人緩緩拉起，男人重重的癱坐在輪椅上，又一次被拉起，又一次坐下，反反覆覆。與丈夫站在身後，心揪得緊緊的，抓緊了丈夫的手臂。已是新的一年，車輪在路上碾過無數圈，也停過無數次，起起落落，我的淚水已禁不住。沒有記得幾年的流逝，女人攙扶著男人，挪著細碎的步子，一寸一寸的丈量這條路，仍是伸伸胳膊，只是女人慢慢的抬起男人的右臂，慢慢放下，又抬起又放下，一次又一次。依然那片空地，靜靜的深呼吸，向著透進的初陽。與丈夫依舊隨在其後，捕捉痛苦相伴的幸福。
兩個人一步一挪的互持，女人合著男人的步子，男人依著女人的半邊身。每天初曉，靜靜的走在路上。手臂由上下抬起變為半鏇轉，細碎的步子放大了。已是新的一年，還是那條小路，還是兩個人，還是默默的隨在其後，體會相伴的日子。依然沒有數清經歷了幾番春夏秋冬的輪迴，老人奇蹟般的行動自如了，醫生說完全恢復的可能性為零。我與丈夫握緊了手走在身後，步子堅定了許多。老人的發全白了，染白了這條路。
其實，我已不需再說些什麼，路依然，人依然。
心靈感應，路的通暢
信念下的等待，幻為記憶中一陣輕柔的風，在春季里穿梭，落下花瓣的清芬。無言的流光里溢彩著的，是濃濃的愛。
——題記
伴隨著時光一點一滴的消逝，我和同學們終於到了別離之時——小升初的到來。
那一天下午，考的科目是我三科中最為之擔憂的數學。
如果是在平常的考試中，我的數學成績總能在班上名列前茅，可也不知是考時太過於緊張了，在後面幾次大型模擬考試中，我總是敗下陣。同學、老師們還有媽媽，個個為我提心弔膽，我自己心裡也是一陣不停歇的難受。
匆匆吃過午飯，我在床上休息了一會兒，便隨爸爸向考場出發。
一路上我沉默著，烈日炎炎下，我的心情也不免又多添了幾分煩躁，緊緊地拽著車座，手心裡全是汗。
快到考場門口時，我突然想起了一件事。
早上考完試後，我穿過那紛雜的人群，左顧右盼了好一會兒，總算才看到了爸爸的車子。
“爸爸，考場門外太多人了，我怕會找不到你，怎么辦？”我問。
爸爸若有所思地沉吟著，片刻後又笑著對我說：“你給我發條信息，我就會來找你喔。”
我當時以為爸爸是在開玩笑，便嘟著嘴說道：“考場又不肯帶手機。”
“你可以發一個心靈感應。”爸爸說。
我張口正想反駁些什麼，看考場到了，便不再多言，下了車。
“考試袋裡給你放了風油精，疲勞了就擦擦。”
“知道啦！”我漫不經心地說道，揮了揮手。
爸爸目送著我進去。
監考老師到位後，我便像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。
在經歷這“漫長”的等待後，那張考卷終於落到了我的桌上，它的步伐翩然靈巧的，可我卻踟躕了起來——我感覺那張考卷，就像是只正在垂死掙扎的蝴蝶，讓我恐懼著。
拿起筆、草稿紙，我手腳莫名的慌亂起來，心裡也撲通撲通的，思緒急促的，呼吸急促的……
怎么辦？碰到第一道題我就忘記思路了，這次考試可是比我平常考試少了10分鐘時間的……萬一自己沒做好怎么辦……如果，如果爸爸在，我也許就能考的很好吧……
回憶溯洄著，我想起了在考場門外與爸爸的對話：
“爸爸，考場門外太多人了，我怕會找不到你，怎么辦？”
“你給我發條信息，我就會來找你喔。”
“考場又不肯帶手機。”
“你可以給我發個心靈感應。”
話語在我耳旁縈繞著，往日爸爸每給我溫習的一個個小細節，包括那十分詳細的解說，依稀在我耳旁響起，如流水般抒發自如，在卷面上似有若無地浮現著，歷歷在目……
拿起那隻筆，驀地，我感覺自己渾身仿佛被灌滿能量。一道，兩道，三道，四道……每做一題都覺得輕鬆十分。
考完後，也不知是不是因那心中久違的自信到來，我的腳步輕快極了，滿心的舒悅。小鳥兒掠過樹梢，發出婉轉悅耳的啁啾。
“我找到你了！”我高興地對爸爸說。
“看，找我的路不止一條。我雖然不會一直在你的身邊，但你要用心靈去感應。”爸爸溫和地回道。
是吧，若說母愛如水，父愛便如山，只是它總是潛藏在生活中的某些細微的地方，在靜待著我們的尋找。
愛伴我成長。光輝落在我的肩膀上，我在繁花簇擁的芬芳中細細尋找，在這期間，我感受到了路的通暢，也終於感悟了，原來這就是愛，愛一直在我們身邊。
六年級：林曉菲
點評：文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
美中不足的是：語言比較直白樸實，敘事缺少生動性，溫馨有餘鮮活不足。
作者可以多使用些修辭方法，使文章更加生動鮮活，同時也將故事刻畫的更加溫馨。
點評老師：蘇璐璐