關於思考的作文：生活的思考
我一直在思索：生活是什麼，現在，我明白了。
生活並不能只注重錢財，而要注重快樂，生活就是快樂，要活得有滋有味，讓我們回味無窮。
我看過一個故事，這個故事講的是有一個財主，家裡很有錢，整天過著無憂無慮的生活。他的兒子也這樣，整天不務正業，就知道玩。後來，這個財主死了，家產由他繼承，他整天提著鳥籠，衣著華麗，拉著小狗，過著無憂無慮的日子。
直到有一天，他玩膩了，便想：我怎么回事？越來越覺得不快樂？於是，他便走了，他去哪兒了呢？去找快樂了。
大街上，他每一個人都問過了，可都說快樂是不能買的，這個財主很失望。走著，走著，來到了農田裡，財主問他相同的問題，農夫對財主說，你跟我來。
農夫來到田地里，讓財主耕地，然後讓他喝了一碗粥，坐在大樹下乘涼，風吹來，他感到非常涼爽，他高興地喊起來：“我找到快樂啦！”
其實，生活很簡單，只要快樂就行，不必非要太有錢了，只要有快樂，生活就是的幸福的。
關於生活中的一個小鏡頭的作文：童年的“酸”“甜”“苦”“辣”
“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，“朝看水東流，暮看日西墜”。時間一晃而過，轉眼間童年生活就快結束了，但童年中的“酸”“甜”“苦”“辣”卻在我腦海中反覆放映。“酸”在我童年裡並不陌生。比如，有一次我要去參加跆拳道比賽，我知道後一直努力訓練。終於，“功夫不負有心人”，我跆拳道有了明顯地提升，最後，在比賽中獲得了第二名，但看著第一名的獎狀被別人拿走，我心裡還是有點酸酸的。“甜”給我留下了深刻的印象。每當我寫作文寫得好時，姐姐就會高興地表揚我；每當我上課積極回答問題時，總能看到臉上會心地微笑。“苦”，生活中最不能卻少的就是苦，考試是老師們的武器，每當考試時，同學們就會抱怨：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。只有嘗到成績不理想的苦，我才體會到什麼是“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。“辣”在生活中也是隨處可見的。就說上次我在升國旗上主持，一共有4個人。之前還主持的挺好，可是再喊“敬禮”時，別人喊得是敬禮，可是，我不知道怎么的卻喊成了“禮畢”，結果，同學們都哄堂大笑。我臉上火辣辣是，非常尷尬。“酸”“甜”“苦”“辣”，是我生活中必不可少的，不僅讓我學到了很多道理，還讓我的生活變得豐富多彩了。
廣東廣州天河區華成國小六年級:李欣桐
生活中的見聞
看著小區的一排排樓房，整潔的馬路綠地花園。我們的生活環境和以前相比發生巨大的變化。
小時候，我們住的是平房，低矮陰暗一到雨季房頂漏雨，雨後門見得泥道穿鞋根本沒法走，雨大了，院子裡經常進水。冬天燒煤取暖做飯，年年都有煤煙中毒的事。爸爸媽媽每天睡覺之前，把爐子用煤灰堵的嚴嚴實實生怕煤煙嗆到我。
就在前一年，黨和政府下決心改造棚戶區，我家才搬進寬敞明亮的樓房。我們做飯用的都是電器化，最主要的是我有了自己的房間想乾什麼都可以。我們搬家那天爸爸媽媽笑得嘴都合不上了。
拆遷改變了我們一家的生活，媽媽不用為冬天爐子不好燒而發愁了。我們家也過上了幸福的生活。
吉林吉林舒蘭14國小三年級:王東威
愛讓生活更美好
生活，就像一朵花，它有伴著陽光緩緩開放的嬌艷欲滴，也有在秋夜裡漸漸泛黃枯萎的微不足道。那么，當你花開正艷時，是什麼帶給你力量，是你有開花的力氣？是什麼鼓勵你開出更艷的花？有人說是水或肥料，也有人說是花兒們之間的競爭，我卻不這么認為，因為，在我的世界裡，是愛，讓我的生活更美好。我國女作家三毛說：“愛，到底是什麼？為什麼這么辛酸，這么痛苦？”。有些時候，愛不只是一味接受。有些人，有些愛，只要付出了就很快樂，但付出是件辛酸的事，也是件痛苦的事。
“對屋裡母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊———回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！
雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了，雨點不住地打著，只能在那勇敢慈壯的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。”
是啊！母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空的蔭庇？
冰心在彌留之際說：“愛是一種力量。”是啊，人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親用愛保護我們度過人生，讓我們滴生活，一天比一天美好。
“突然，門開了，一張熟悉的面孔映入眼帘，是語文老師。頓時，激動地淚水奪眶而出，我趕緊背臉去擦乾淚水。老師那慈愛的目光像溫暖的手輕輕地撫摸著我。她好像明白了一切，輕輕地打開一本書，念起了我最喜歡的那首詩：“別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無所畏懼地面對危險，別讓我為窒息痛苦而懇求。”
真的，如同畫一般，生活就是要用心，用愛來描繪，生活的美好就在於你怎樣完成這幅畫的下一筆，如果你貫順了你心中的愛，那它必會美好。
愛，你能理解嗎？我相信你會，因為高爾基曾經說過：“誰要是不會愛，誰就不能理解生活。”那么，我們就用愛來理解，譜寫美好的生活。
甘肅酒泉肅州區酒泉市第一中學初二:蔣毅
關於生活中的一個小鏡頭的作文：生活中的一個小鏡頭之校長
“大家跟我讀一遍……”教室內書聲琅琅，同學們都在老師的帶領下認真學習。同學們個個聚精會神、精神飽滿，在書上圈圈畫畫、塗塗寫寫。教室里飄著陣陣書香。
這時，一陣急促的腳步聲傳入教室，高跟鞋和地面接觸的“嗒嗒”聲，腳步聲，皮鞋和地面“奏”出的“啪啪”聲，腳步聲將大家的心思拉到了樓梯，坐窗邊的同學早已耐不住性子，頻頻向窗外探出腦袋，希望能一探究竟。
“好了，誰知道答案？”張老師拍了拍手，又皺起了眉頭，似乎被窗外異樣的腳步聲所干擾了。說時遲，那時快，突然，像被一陣風吹過，腳步聲戛然而止。不一會兒，我們帥氣的錢校長和美麗的玉副校長便出現在窗處。
兩位校長小心地聳著肩，小步地走著。就像一個笨拙的舞者，跳著滑稽的“芭蕾”，十分逗人。錢校長穿著笨重的皮鞋，努力地惦著腳尖，差點摔倒，玉校長正要喊出來，卻被錢校長用手即時止住了。他皺了皺眉頭，示意玉校長到辦公室再說。玉校長也用奇怪的舞姿——踮著腳，手中捧著厚厚一疊資料，卻聳著肩膀，每走一步仿佛都像一件重要的事情，像走錯了就將掉進坑裡似的。
這奇特的走路方式讓我十分不解。他們為何要“跳芭蕾”呢？忽然，我似乎明白了什麼。啊！原來他們就是那些腳步聲的製造者，起初，他們就像普通人一樣行走，而走了一會兒後，他們生怕影響同學們上課學習，便放輕了腳步。他們原來是這樣才跳“芭蕾”的呀！
此時，我感到無比欽佩。他們“跳芭蕾”的一個小細節，就折射出一個品德修養的大精神。從這個有幾分“狼狽”，似乎有失“尊嚴”的舉動中，我看到的是一種發自內心的對他人的尊重。
浙江寧波海曙區寧波市鎮明中心國小實驗校區五年級:徐高媛
新生活寫意
時間就像一匹飛奔的駿馬，帶著我飛似地闖進了中學的神聖殿堂，闖進了這片嶄新的天地，我的新生活從此拉開了序幕。
新的生活，新的事物，更多的是一串串新的感悟。
剛剛接觸不久的新生活讓我明白了許多事理，而我也從此飛快地成長起來。
在這裡，我懂得了世上沒有“常勝將軍”。俗話說：“天外有天，人外有人”，在這裡我遇到了更多優秀的同學，我不再是班上絕對的第一名。我必須全力以赴，不斷學習，不斷提高，將自己的才能發揮到極致，才能獲得大家的認可。在這裡，我雖然只是一個語文科代表，不再像以前一樣是班長了，但我卻要更加努力工作，爭取把工作做到最好，讓大家都微笑著說滿意。
在這裡，我懂得了“勝不驕，敗不餒”。成功了，還需更加努力；失敗了，站起來重新開始。在這裡，大家都拚命往前奔。只有嚴以律己，才能走得更快；只有隻爭朝夕，才能走得更好，才能笑得更燦爛，笑得更開懷。
在這裡，我懂得了“團結一心，共同前行”。沒有集體的團結，就不會有個人的成功。大家互相競爭，互相激勵，共闖難關。運動場上，我們萬眾一心，英姿矯健，捷報頻傳，獎盃閃亮；辯論台上，我們配合流暢，相得益彰，唇槍舌劍，掌聲連連。在這裡，大家都多才多藝，人人手中能奏出美妙的樂曲，個個筆下都能寫出生輝的美文。
在這裡，我懂得了“時間就是成績”。課堂上，大家聚精會神，每一分、每一秒都不會放過，做到分秒必爭、學有所獲；課間時，同學們嬉戲玩耍之後，或思考，或研討，或溫習，閒而不廢，嬉而不荒。在這裡，作業不再像國小一樣輕鬆，大家多有“挑燈夜戰”的記錄。雖曾有過怨言，但都一笑了之。因為大家明白，只有多練才能多得，多學才能成良才。
我跨上了這匹飛奔的駿馬，我就要駕馭著它在中學的神聖殿堂勇往直前，順利穿越成長的河流，到達勝利的彼岸！
建國60年周年作文：讓生活更美好
建國60年周年作文：讓生活更美好
尊敬的領導、尊敬的來賓，大家上午好！
交通，是國家發展的命脈。她無地不是，無處不在，我們每個人都與交通息息相關。改革開放以來，**的變化是一年一個樣，三年大變樣，尤其在交通方面變化更是日新月異。
xx年屹立東方的中華人民共和國建國60周年的日子。值得我們驕傲的是在過去日子中。中國，這個13億人口的國家，尤其在交通方面取得了非比尋常的進步。俗話說：“衣、食、住、行”四字真言。而“行”排在最後一位。出行對於人們來說尤為重要。大大小小的事情並不是足不出戶就可以辦到，更多的需要人們出行才可以解決。但是現在汽車的普及範圍很廣，據調查，幾乎，每三家就會配備一輛汽車。而現在馬路上車水馬龍的情景已經不足為奇。而上下班堵車的現象更是讓人著急不已。
為什麼在這建國60周年的繁榮經濟的場面下，交通會擁擠的如此不堪？這可是一個多方面因素所造成的。面對這樣的交通狀況，作為交通人我們有必要為此盡一份力去營造文明的交通，暢快的交通，讓人舒心的交通。據統計，近年來，因交通事故而造成的經濟損失和人身傷害等方面呈上升趨勢。從這一方面則更加說明了交通的重要性。從而，就要求國家和城市建設者要加大力度地進行交通環境建設。以一個更整潔，更便利，更通暢的嶄新面貌展現給世界。而作為交通人的我們，則不應該更應該盡一份力？
首先，我們應身體力行，以身作則，用實際行動參與交通環境建設，儘量杜絕交通事故的發生。在日常的生活中，應嚴格遵守交通規則，珍惜生命，安全出行，不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。一分鐘的時間在紅燈前是那么的短暫，駐足停留是最佳的選擇；快步如飛所帶來的遺憾將會是終生的。
其次，我們要做好宣傳工作。作為一名交通人，要做到維護交通環境人人有責。也許你的行動也會帶動起周圍的人。人人把“喜迎建國60周年，交通讓生活更美好”牢記在心中。並付諸於行動。
最後，還要加強對交通環境的保護。也許馬路上的一個白色塑膠袋很不起眼，可是當它被風吹到汽車玻璃上時，所造成的傷害是無法彌補的。所以當你漫步在街上時，你還會對白色污染視若無睹嗎？
現在汽車普及的範圍很廣，幾乎家家都會配備一部車，所以。當親人慾酒後駕車時，你會袖手旁觀嗎？我想不會，不要拿自己的生命去作為“賭博”的成本。我們實在是不可能壓下這么大的籌碼。
文明交通不只是在於安全，更要文明。外出時，熙熙攘攘的人群，磕磕碰碰不可能杜絕，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”任何人之間哪怕是青梅竹馬的人都會難免摩擦。而不同的事聰明人巧妙切圓滑的解決，把危害降到最小。而愚蠢的人呢？只會一味的把摩擦的傷害加到最大！
讓我們把自己最美好的一面展現給社會，讓我們說：“喜迎建國60周年，交通讓生活更美好”讓我們每一個人的心中都把這份責任時刻記在心中。
交通帶動著國家經濟，政治等方面的發展，也關係我們普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，讓我們大手拉小手，平安出行，建設文明，和諧，安全的交通環境。
在這建國60周年的喜慶範圍下，我們又有什麼理由去給這喜慶的音譜增添不和諧的音符呢？讓我們人人都盡一份力，創建出一個和諧，愉快，奮起，積極向上，處處充滿愛的社會。
對於交通文明習慣和素質的培養，應該從每個人做起，特別是作為一名處於弱勢地位的行人，更應該引起注意。因此，只有全社會都行動起來，以人為本，從我做起，加強“交通文明”意識教育，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四讓”，才能真正實現和諧的交通環境。
初升的太陽啊！是該你放射光芒的時候了；祖國的花朵啊！是該你散發芬芳的時候了；21世紀的接班人啊!是該你展現風采的時候了！讓我們攜手共創和諧，共建美好！讓我們一起說：“喜迎建國60周年，交通讓生活更美好！”
我的生活充滿愛
愛是用眼睛看不到的，只能用心去感受。在我來到這世界的十四年中，我感受到了許多愛，有慈祥的愛、嚴厲的愛……
記得有一個寒冷的冬日，我和父母一同去拜訪姥姥，在那裡，我度過了一個愉快的下午。可是沒想到，就在我們回家的路上，一輛銀色的小轎車闖了紅燈後把我撞倒在地，那時我只是覺得很疼，但也不知道是哪裡受了傷。接著我就感到有一雙溫暖的手緊緊地抱住了我，啊！原來是爸爸！他抱著我就上了計程車，然後就到了醫院。不知道在忍受了多久難聞的酒精味兒，才看到父母噙著淚水著急的樣子。“你怎么這么不小心啊，你看你……”聽到這熟悉的聲音，我睜開眼，朝著媽媽勉強地笑了一下。接著爸爸開了口：“是啊，幸好沒太大事。”我心裡一陣溫暖，原來父母嘮叨的話似乎也變得動聽起來。啊！這父母慈祥的愛讓我難以忘懷。
當然，我感受到的並不總是慈祥的愛，父母嚴厲的愛仍然使我感動。那是很久以前的事了，那時我還只是個四年級學生。一次我有一道簡單的題目不小心寫錯了，結果遭到了母親嚴厲的責罵，從此以後我開始有點恨媽媽，恨媽媽的“毒辣”，恨媽媽的“冷血”，。但從此我也記下了這件事，深深地刻在腦海中。再後來的期末考試，我得了一百分，老師表揚我細心、努力，同學們也誇讚我，父母的同事更是稱讚我，這使我十分高興，這時我又想起了母親打我的那件事，（應有具體的記敘。）這時才想到媽媽這是為我好。我能得一百分完全是母親的功勞啊，如果母親啊（那）次沒有批評我，我還不知道我會錯多少，能得多少分。我這是（時）才知道我錯了，我錯怪媽媽了，媽媽不“毒辣”，也不“冷血”，她只是希望我能得高分，考個好成績，媽媽是為我好啊！媽媽，謝謝你嚴厲的愛！
當然，我生活中的愛遠遠不止這些，還有朋友的愛，老師的愛，社會的愛。這些愛，組成了我五彩斑斕的生活。
鄉村生活多美好
上個暑假爸爸媽媽帶我們去鄉村體驗，到了那兒我不禁讚嘆道：“鄉村真是比城市還要美！”
哪兒有高大、茂盛的參天大樹，一座座雄偉的大山，迷人、壯麗的花叢，柔軟的小草，叮叮咚咚的小溪……真是美不勝收！
哪兒的人可真熱情，我們一進去就有人招待，他們擺上好酒好菜，整個地方都熱熱鬧鬧的，開開心心的。這多美好啊！
來到庭院，展現在我眼前的是一群可愛的小動物。小雞在地上啄食，小狗在淘氣的玩耍，小豬笨拙的樣子讓我笑得喘不過起來，小鴨子在嘎嘎叫……真是個熱鬧的大家庭！
第二天早上，我們來到了小溪邊，發現有幾個小孩在溪中歡快的玩耍。小魚在水中躍動，這兒洋溢著一片笑聲！
我大聲呼喊著：“鄉村生活多美好！”
五年級:陳雅祺
我在生活中學到了語文
生活中處處有語文，生活也里不開語文！！
我走在大街上聽見一家店鋪在放周杰倫的《青花瓷》我心想如果沒有語文的話會有真沒動聽的歌曲嗎？這都是語文的功勞啊！
路過一片草坪，看見草坪上插這一個牌子。上面寫這“青青小草，踏之何忍！”由此可見語文不光可以幫助我學習，還可以教會我們要愛護一草一木，世間萬物都有生命我們要愛護他們，不要隨意的破壞環境！
路過一個小攤，聽見小販正在吆喝。試想一下，如果沒有語文的話，小販還能在哪裡叫賣嗎？如果沒有語文的話，他只能用手比劃，那人與人的交流會不會有很多不便之處呢？
我驚奇的發現一個攤位上圍了許多人，我好奇的擠到跟前。原來是買對聯的，我隨手打開一副對聯，上聯是“年年順景則源廣”下聯是“歲歲平安福壽多”橫批“吉星高照”這都是語文帶給人民的好處啊！
回到家裡打開電視機，看起了《開心詞典》主持人問了選手許多古典詩詞這類的問題。如果你不好好學習語文的話，你知否也能回答上來這種問題呢？
生活真是離不開語文啊！就拿吃藥來說把。隔壁小米的奶奶生病了，買了很多藥，老奶奶年紀大了記性不好使，又不認識字。吃藥就成了難題，一瓶一瓶的藥根本就不知道，這個該吃幾片，那個該吃幾片。要是學會了語文的話，這個問題不就迎刃而解了嗎？
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中我們每時每刻都能感受到語文的存在。這種感覺無處不在，大到世界宣言，小道切竊竊私語。生活中有活生生的語文我們要善於觀察語文的存在！
初一:郝威