關於姐姐的作文:親愛的姐姐
摘要： 我想起我在日記的一段話，在時間無涯的荒草里，生活總在繼續，生命總在前行，周圍的東西總在改變。得到著，也失去著。快樂著，也悲傷著。欣喜著，也痛苦著……
姐姐打電話過來的時候，我正在空無一人的宿舍里對著牆壁發獃。聽著姐姐關切熟悉的話語，只覺的陰冷灰暗的心情一下子明亮起來，溫暖起來。
她愛我，疼我，擔心我從小虛弱的身體。她每個星期都要打電話給我噓寒問暖一番。
臨掛電話的時候，姐姐支吾了一會對我說，弟弟，我馬上要做母親了。矜持的語氣里充滿幸福的甜蜜與喜悅。她說，全家數你文化高，等孩子出生的時候你給起個名字吧。好啊！我滿口答應。能為姐姐做點什麼是令我多么的快樂和欣慰啊。
掛了電話，窗外的黑暗仿佛更深了，心中的寂寞似乎更濃了。遠處霓紅閃爍流光異彩高高的樓群，就是在白天，它遮擋我遠眺的目光和藍藍天空灑下來的陽光。你知道嗎？姐姐，我感覺有點寒冷。
姐姐的婚姻路走的曲折，阻力重重。當全家都舉雙手表示反對這段婚姻時，她用執著，用九頭牛都拉不回的倔強使全家向她屈服。
男友是姐姐在自家的小廠里做出納員的時候認識的，是廠里的一名職工。姐姐愛他，愛的那樣深刻炙烈。她可以為了買男友愛抽的煙開車去五十公里的縣城，她知道男友的家庭條件差，吃飯從不讓他掏錢，她可以半夜不睡覺親手為男友繡漂亮的鞋墊。但爸媽覺的男方的條件差，希望姐姐能嫁一個門當戶對的。為了迫使姐姐放棄這段感情，爸爸辭掉姐姐的工作，讓她足不出戶，不讓她與男友見面。全家齊上陣做她的工作，媽媽甚至以斷絕母女關係相威脅。但姐姐絲毫不為所動，她以哭鬧，絕食來反抗。最後逃家出走，與男友同居。這在思想保守傳統的農村，影響是多么的壞，引來多少的流言蜚語。爸媽為此傷透了心。在爸媽把姐姐勸回家的時候，我怒不可遏的打了她，重重的一巴掌打在臉上，我沖她大聲的吼，她只是沉默。
為了愛情，她拋棄家庭，決裂親人，在追尋自己幸福的道路上姐姐是義無返顧，無怨無悔。現在想來，姐姐真的沒有錯。爸媽為了姐姐，茶飯不思，夜不能寐，全力阻攔姐姐的這段戀情，爸媽是怕姐姐受委屈，是想讓姐姐過的好。爸媽也沒有錯。我卻動粗打了姐姐，或許姐姐已不以為然的忘卻了這件事，但我不能，一直令我耿耿於懷，心存愧疚和懊悔。姐姐，我是真的錯了。
姐姐出嫁的那天，媽媽一直哭。簡單的嫁妝，簡單的婚禮。看著姐姐明麗幸福的微笑，我覺的心痛。
時間是這樣的快，姐姐馬上要做母親了，要建立一個完整的家庭了。在為姐姐感到高興的同時，想到姐姐以後的生活重心將是自己的孩子和丈夫了，沉重的不安的失落隨同黑夜席捲而來，我感覺到了窒息。
以後也許姐姐再也沒有時間和我促膝暢談，再也沒有時間為我做可口的西紅柿蛋，再也沒有時間給我買愛吃的火腿腸，再也沒有時間和我說說笑笑，打打鬧鬧的了。
小的時候，姐姐牽著我的小手去村南的小河裡去做魚，為了解我的讒她爬樹給我掏鳥蛋，她在我受欺負的時候挺身而出，在她幫我做作業的時候我壞壞地揪她的辮子，她可以把好吃的東西全讓給我，讓後巴眨著眼睛看我吃完。
這些溫暖的往事啊。
流逝的時光讓人如此容易的懷想和喟嘆。想到自己日後也會和姐姐一樣成家生子，就莫名的恐懼和慌亂。雖然我知道它如成長一樣自然。
我想起我在日記的一段話，在時間無涯的荒草里，生活總在繼續，生命總在前行，周圍的東西總在改變。得到著，也失去著。快樂著，也悲傷著。欣喜著，也痛苦著。
在這個寂寞皚皚的夜裡，親愛的姐姐，我為你虔誠的祈福。願你平安！幸福！快樂！
關於姐姐的作文：永遠的心痛
摘要： 在鏡前我幫姐姐梳理頭髮，掐上花兒。一看，簡直一個淑女型模特。一次，姐姐讓我閉上眼睛，給我梳了一個晴蜓型的頭髮。待我睜開眼，氣得我直拽頭髮。而姐姐臉上卻笑得像朵花。還有一次，我嫌我的頭髮太長，讓姐姐幫我剪去一些。她先剪了前面的頭髮，然後在我的後腦勺“亂砍亂伐”，弄得我哭笑不得……
光陰流逝，那件事已經過去好幾年了。可是回想起來心裡總是一邊涼，一邊暖。
那是我九歲的時候。姐姐也十一歲了。她是一個漂亮、聰慧的女孩。心靈手巧的她給全村人都留下了一個很好的印象，她的名字叫小芳。
爸媽有本文由放歌教學網提供四個孩子：兩個哥哥，姐姐和我。兩個哥哥到外地打工去了。只有我和和姐姐相依為伴。媽媽在家中有三樣愛物。首先當然是我們這四個孩子；然後是廚房；還有就是一架梳妝鏡，媽媽格外地愛惜它，生怕哪磕著碰著。這鏡子是我沒見過的外婆送給媽媽的陪嫁物，是外婆的唯一見證。
都說愛美之心人皆有之。看見媽媽和姐姐每天都要在鏡子前打扮一番，我也心血來潮到鏡子前梳一梳。完後，他們都說我更好看，所以這成了我每天的“必修課”。
在鏡前我幫姐姐梳理頭髮，掐上花兒。一看，簡直一個淑女型模特。一次，姐姐讓我閉上眼睛，給我梳了一個晴蜓型的頭髮。待我睜開眼，氣得我直拽頭髮。而姐姐臉上卻笑得像朵花。還有一次，我嫌我的頭髮太長，讓姐姐幫我剪去一些。她先剪了前面的頭髮，然後在我的後腦勺“亂砍亂伐”，弄得我哭笑不得……
鏡前的快樂如今似乎還印在鏡子裡。既然有快樂肯定也有傷心，那傷心的一部分就印在了我心裡。
一天清晨，天氣乾燥，頭髮打起結來。我梳著頭髮，卻拉著很疼。沒辦法，只有請姐姐幫忙。姐姐耐心的幫我梳著，而我卻不耐煩。因不時有一些疼，頓時氣不打一處來。眼淚往外流，抓起梳子往鏡子狠敲了一下。一件不願發生的事發生了——鏡里的影子被劃分成了兩半，分開了我和姐姐……我呆住了，姐姐也停住了。
聞聲而來的媽媽腳步匆忙。我和姐姐一向都是很怕媽媽的，我們低著頭。我悔恨的眼淚直往下滴，臉熱得足可以烤熟一隻紅薯。再看姐姐，她總在掰弄她的手指頭。此時我更急得像熱鍋上的螞蟻。最後我堅定一條信念：死賴帳。
媽媽終於來了，她看了看鏡子，又看了看我們，頓時火冒三丈。她憤怒地大聲質問：“誰打破了鏡子？小芳你說！”姐姐吱吱唔唔：“我……是……”我怕姐姐真的說出我來，我本想來一招先發制人，堵姐姐的口。剛想開口。姐姐熟悉而又剛強的聲音傳入我的耳朵：“是我是我嫌它太舊砸破了它。”母親更加惱怒，拿起雞手撣子就往姐姐身上打了五六下。而姐姐是那樣堅強，連哼都沒哼一聲。
隨著雞手撣子的聲音，爸爸來了。他急忙勸住媽媽，然後叫我和姐姐出去玩。我和姐姐各自走在院子裡。我的臉還熱著，我的眼睛還濕著，我不敢看姐姐，因為我抬不起頭。我牙縫裡擠出幾個字：“還疼嗎？”姐姐笑著說道：“不疼了。”雖然姐姐說不疼，但那兒棍子卻永遠疼在我心裡。
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房間裡依舊傳來爸媽的說話聲。我接著問姐姐：“你為剛才不說是我打破鏡子？”她仍笑著說道：“因為我是你姐姐！”
關於姐姐的作文：姐姐,你可曾記得
摘要： 你可曾記得，在那個溫暖的春天相遇。6歲那年的初春，父親出了車禍，我陪同父親住在了滿是大山的地方——不錯，那是你的家。當我孤獨寂寞地看山時，你印入我的眼帘：扎著一雙羊角辮，流動著滿是好奇的眼睛，帶著令人感到快活的微笑。將手中的三塊餅乾遞給在我的手心，從不接陌生人東西的我接受了，於是我們迅速成為了好朋友……
歲月的無情的揭示，時間匆匆的流逝。走在悠長寂寥的小道上，看著如血般的殘陽，不由自主的念起“寂寞開無主，已是黃昏獨自愁”。如今快要聯考的我，內心的波瀾無法平靜，心中的憂鬱無法填平。一夜間長大了似乎，那個懵懵懂懂的我已然成了“為賦新詞強說愁”的庸人！
那熟悉的淡淡香氣，眼前那片心悸的黃，記憶猶如決堤般洶湧，一切如在眼前。記憶的深處有著對你深深地思念——我親愛的“姐姐”。
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至今想起，那是我吃過最好吃的餅乾。
你可曾記得，在碧翠的湖水邊，在婆娑的樹上，在漫山遍野的黃花下……那留下了經久不衰的輕鈴般笑聲。你帶著滿山遍野的跑，走入黃花的世界，那翩翩起舞的蝴蝶，那令人舒服的清香，一切是那么美麗，心醉了。我們追捕蝴蝶時到處亂跑的情景猶在眼前。當我由於個子矮怎么也捉不到時，你猶如姐姐般安慰我：以後你會長大了，長高了，會捉到很多的，到那時一定要送給我最漂亮的那隻。你看蝴蝶多么美麗，就這樣可那著他不是更好嗎？我開心了，心歡快了，與天空同在，與蝴蝶飛舞，與你把臂。
至今想起，那是童年的最快樂的時候。
你可曾記得，當危險降臨時你保護的我的情景嗎？歡快的笑聲留在小路上，年幼無知的我看到一條瘋狗兇猛地向我衝來時害，怕使我無法移動，呆呆地豎立在那，心中卻希望一個騎士來保護我。你出現了，將我如小雞般護在身後，，倔強的不肯鬆手，你如一做山給我安全。當瘋狗抓向你時，我哭了，心中泛起了無力感。是你用滿是傷痕的受臂趕走危險；是你不斷安慰我叫我不要害怕，不要傷心；是你溫柔地幫我擦拭眼淚時。你可曾知道，我不是害怕，而是無力保護你，讓你受傷，無法原諒自己而哭泣。好想叫你聲“姐姐”。
你可曾記得……
笑聲留在了那個短暫的春天。
在風中飛舞的楊柳仿佛已經知道春天的離去，那原本美麗的黃花已經暗淡無光了。站在山腳下，父親牽著我的手。回頭，你駐滿珍珠的眼睛告訴我你的不捨與傷心，我何嘗不是。多么希望與你青梅竹馬，希望與你一起遊戲人間，然而夢告訴我一切是虛假的。抬頭凝望眼前，這景、這山、這水、這人……深記心中，成為我記憶中的瑰寶。一聲清語“姐姐”。自此再無相見。
“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”。
轉眼一瞬，十多年的時間已經過去。我不再是我了。永恆的記憶慢慢退卻，但含淚回眸那幕卻無法割捨，你被時間侵蝕的模樣在我心中留下了淡淡的影子，那漫山遍野的黃花，那你如親人般的守護，還猶在眼前晃動。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。是否你如我般思念？是否還記得我這個“弟弟”？
在茫茫人海中，走過，路過，我期盼著一個永恆的夢——我們相遇……
關於姐姐的作文：姐姐，一路走好
摘要： 今年國慶，姐姐帶著一歲半的小侄女艷娜回家。看著姐姐那蠟黃的臉色，瘦小的身軀裝在衣服里，仿佛風中的一棵小草，隨風而去！但是我知道，姐姐不會斷根的，那雙弱小的腳在多少風吹雨打中都走過了，怎么會輕易倒下呢？——堅韌得很！……
曾經不少次在我心裡湧起這樣的一個念頭：想用一篇文章獻給親人。但最終還是沒有寫，這倒不是因為太忙沒有時間寫，只是在小時侯覺得自己的語言太過於淺薄，不能表達心中的依戀。長大後，卻發現自己的親人過於平凡了——既不是天生麗質，也不是什麼典型形象。
今年國慶，姐姐帶著一歲半的小侄女艷娜回家。看著姐姐那蠟黃的臉色，瘦小的身軀裝在衣服里，仿佛風中的一棵小草，隨風而去！但是我知道，姐姐不會斷根的，那雙弱小的腳在多少風吹雨打中都走過了，怎么會輕易倒下呢？——堅韌得很！
姐姐今年二十多歲了。她並不像電影明星那樣脫俗，更不像詩人那樣浪漫，她身上有的只是一個鄉村女子的樸素與勤勞。我曾經這樣想過：到底姐姐作為爸媽的第一個孩子來到世上，到底這是幸還是不幸？可是終究沒有答案。姐姐出生在中國動盪的年代。那樣的年代使她的童年並不是很美好，加上我們五個姐妹弟兄接二連三地來到世上，甚至不給姐姐喘氣的機會。當我問姐姐的時候，她總是摸著我的腦袋說：“當然幸福了，如果姐姐不先生下來，那怎么能抱你們呢？”這樣的話我聽多了，已分辨不出是安慰還是姐姐的心裡話。
姐姐並不是很有文化，憑著一身努力的汗水並不能使她出類拔萃。可姐姐總是勾勒她心裡的夢——當一名教師。可是現實並不像她想像的那樣美。姐姐初三那年，二姐也該升到初一的時候。也許當教師這個想像不適合姐姐吧，那年初一的學費暴漲到了1400多塊。對於一個農村的家，這不是一筆小數目。經過深思熟慮，爸媽招來了姐姐和二姐，像丟下一個****似的說：“你們姐?倆誰來上學，你們自己來決定吧！”
那時的我真不懂事，因為我還小，對於姐姐的掙扎與無奈，我並不能體會，這也許作為一個姐姐最無奈的事吧。我拚命地纏著她給我講故事。姐姐顯然氣瘋了，一把把我丟出了房間，“啪”的一聲關上了門。
姐姐把自己關在房間一天一夜，在爸媽擔心的目光下，姐姐憔悴地走出房間，紅腫的眼睛已能證明姐姐在房間所做的事情。她走到爸媽面前，嘶啞地說：“爸媽，我認了，讓二妹去吧，二妹成績好，將來會比我有出息的”姐姐雖然說得很輕鬆，但我知道說出這句話一定需要很大的勇氣。
就這樣，日子一天天地過去了，姐姐似乎變得平靜了。一天，居委會通知說教夜班的老師有事，要找一個人來代幾天。雖然一天只有五塊錢，但姐姐還是興高采烈地去了。看到姐姐快樂的笑容，我才知道我很不了解姐姐，包括她的夢想和渴望。
幾年後，姐姐要嫁人了。姐夫和爸爸一樣，是靠著一雙手和一張網維持生活。也許是對姐姐的內疚和憐愛吧，起先爸媽不同意這樁婚事，說是姐夫家太窮了，但姐姐執意要嫁。爸媽也只好同意了。姐姐本來就很瘦。嫁人以後變得更瘦了，更蒼白了。看著瘦小的腳兜者一條寬大的褲子，一雙長滿厚繭的手抱著艷娜，我感到無限的心疼。我甚至認為爸媽的堅持是對的。姐姐根本就不應該嫁給姐夫。但姐姐唇邊幸福的微笑告訴我，她並不後悔，因為她過得很充實。也許我真的不理解姐姐，就像以前我不能理解姐姐輟學的痛苦一樣，我現在還是不能理解姐姐的選擇。但我想，其實理不理解已經不重要了，我只想對姐姐說一聲：“姐姐，一路走好！！！”
關於姐姐的作文:開心姐姐的尷尬事
摘要：語文課上，開心在和孩子們興高采烈的做拼字遊戲。遊戲很簡單，把全班分成四個小組。老師分給每個小組一盒零散的字的部件，由小組成員合作拼字……
第一則：那個學生怎么不上課呢？
說來慚愧，由於個頭小小，長得又太孩子氣，雖然當老師好幾年了，可依然被新人老人統稱為小劉老師。小就小吧，女孩子誰不喜歡別人說自己小呢。可這“小”還真沒少給我惹麻煩：）
記得那是教四年級的一天。鈴……第三節課的上課鈴剛一響，孩子們就嗖嗖嗖像箭一樣從四面八方以最快的速度集合到操場上了。不用說，這節課準是孩子們最喜歡的體育課。瞧那小臉一個個紅通通的，那精神勁就甭提了。正巧我這節沒課，索性搬把椅子看看孩子們上課，順便曬曬太陽吧。這節課孩子們學習廣播體操。也許是因為我在遠處觀望，孩子們好像做得格外認真起勁，一招一式還真像那么回事。看著我頻頻點頭，孩子們也都美滋滋的。正做著，校長領著一行人走了過來，估計是教育局的老師來參觀，孩子們自動鼓掌歡迎起客人來。校長，體育老師和客人們交談著。這時，其中一人忽然指向我跟大家說著什麼，只見孩子們一個個笑得前仰後合，有的還笑得坐在了地下。客人們也都朝我這個方向笑著。怎么回事？我一下給笑懵了，我有什麼不對勁嗎？這時，校長朝我招招手，我疾步走了過去。“小劉，教育局的張局長他們來參觀咱們學校來了。”“張局長您好，歡迎來我們學校”我微笑著和張局長打著招呼。“小劉老師太年輕了，這近看顯得更小啦”張局長望著我笑著說。“小劉，知道嗎？剛才教育局的老師問‘那個學生怎么不上課呢’，把你當成四年級的學生啦！”校長哈哈大笑地說。噢，原來如此，怪不得大家笑成這樣呢。再看我的臉，已經成紅蘋果啦。
第二則：“老師，我給您搬凳子”
現在的孩子可真幸福，一年級的孩子居然比我個頭還高。鬱悶！唉，也許根本不是孩子太高，而是開心太矮啦，說到開心姐姐的傷心之處不禁黯然神傷，嗚~~~~~~~~~~~~~
語文課上，開心在和孩子們興高采烈的做拼字遊戲。遊戲很簡單，把全班分成四個小組。老師分給每個小組一盒零散的字的部件，由小組成員合作拼字。拼好後由小組成員輪換並配以“報——第x小組‘x’字拼組完畢”的解說交到老師手裡，哪個小組拼出的字最多最快，解說的錯誤最少，就是最後的優勝組。一聲令下，孩子們的動作可真快。不一會兒，我的講桌上已經堆滿了各組送來的字。看來，我要加速才行，怎么也不能被孩子們甩在後面呀。我開始像小木偶般飛快地把孩子們的字貼到黑板上。瞬間，黑板的下方已經被紙片塞滿啦，可孩子們還在源源不斷地往上送著。我開始惦起腳尖貼。嘿！真是越忙越亂，因為惦著腳尖重心不穩，貼的字輕輕一碰就掉了下來。我又是揀，又是貼，好不容易把這幾張弄牢固了，那幾張又掉了下來，真有點上竄下跳的感覺。有的孩子好像注意到了我的窘境，說“老師，再貼高一點吧，上面空著呢”，另一個孩子喊道：“哎呀，那么高，老師哪夠得著啊，快給老師搬個凳子吧”。話音剛落，立馬有三個凳子送到了黑板前。這時又有一個孩子說到“乾脆擺一排凳子，老師上去就不用下來了，那多方便”。我的表情真不知道是高興，是傷心，還是哭笑不得，我的可愛的孩子們啊。