中學生作文4篇月考分析

1月考分析

本周剛剛考完,下一周就要發成績了。這一回考的也不是太好,有許許多多沒有複習。

化學一張卷子。無論選擇,還是填空,還是後面的大題,竟然全部都是一空一分。卷子上全都是讓寫化學方程式的題,而我就背了一點。還是下冊的,而出的竟然都是上冊,主要是數學也考得不好,可能是在選擇題上失分多了。老是4個選擇排除兩個,最後兩個選擇就不知道該選哪一個了。後面的大題也不是太難,就是有一道填空題的答案給寫反了,就要扣好幾分。語文考試的那個選擇題有一題開始寫對了,後來又給改錯了。歷史這回複習複習的還不錯,考40多分應該沒有什麼問題。

第二天的考試是考的最差的了,數學這一回是九班老師出的題。出的死難活難的。大題就倒數第二題能寫,別的題全都是難題,大題都只能寫出第一問,第二問也寫不出來。而就好像這一回我的數學的選擇題和填空題也錯了不少,一題可是三分啊。加到一起都快有一二十分了,這一回我的數學可以及格都有點懸,許多學習好的也都說這一回上不了100分了。這可能是我數學考得最差的一回了,都不知道哪個是哪個啦。考的時候幾乎都是亂寫寫的。英語全都是自己瞎寫的,這一回也考不了多少。

這一次考試就這樣過去了,希望我下一回考試能比這回考的更好吧!這一回真是考的太差了。

2月考分析

一個月都過去了,月考也過去了,真快。現在知道自己月考成績不好的同學,在怎么懊悔也沒用了,都應經過去了,如果要怪,也只能怪自己考試時的狀態。

狀態好壞是兩碼事,它會直接影響到你的成績。狀態好,是你好好複習,認真檢查,這是付出,既然是付出就一定有回報,哪怕只有一點點,也要爭取。狀態不好,就是在別人複習時,自己在玩,別人比自己多學一點,考試時遇到沒複習到的重點,不是一定不會,那肯定也有點迷糊。雖然成績沒發,但我們通過考試前和當時的狀態,考試成績可想而知。

複習時,用功的好壞也會影響成績。有些人說,我在家裡把所有課本都讀了多遍,為什麼考得還是這么爛。有些人又說,我在家裡只是認認真真的複習了一遍,考得還不錯。這可不是僥倖,有些人雖然讀了多遍,但他們並沒有用功,根本是在應付。而另一種是在用心想把這個重點記住弄會。所以大家複習時一定用功,不然作用很小。

有些人已經知道自己的成績了,他們每天都會去老師辦公室,急於知道自己的成績,想知道錯因,及時改正。有些人純屬湊熱鬧。我每次去都被老師轟出來,所以還不知道成績。想想當時的狀態和現在的分數,我估計也好不了哪兒去。

我們現在已經過了月考,就不能再沉浸在興奮和痛苦當中了,我們要以積極樂觀的心理面對學習。真次失敗並不代表永遠失敗,月考已經過去了,成績已不重要了,重要的是自己通過月考發現的不足。祝,好成績。

3月考分析

月考的分數出來了,我考的不是太理想。

語文考了一百一十分,數學只考了一百零二點五分,英語也只考了八十三分,這三門主科都沒有達到我自己定的分數,我自己定的分數是95分加10分這樣,也就是105。語文達標了,數學和英語都沒有考好。

我分析過了:我數學錯在粗心大意上面,比如:拓展題第一題,我算出來的數是100.5,我卻把它寫成了160.6,你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題:“底是60,高是85”,算出來的得數應該是5010的,我卻把它寫成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分,這10分就代表了我這個人粗心大意,考過試也不細心檢查,更別說被扣的這17.5分,所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分,一共有四大題,各題的分數都不一樣,我竟然把會做的題目給做錯了,你說我是什麼啊?比如有一題是:420*63+42*370很簡單的,得數肯定是4200,我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖):BCEF是平行四邊形,ABC是一個直角三角形,BC長8厘米,AC長9厘米,陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米,求HC的長度。也很簡單的,就連四年級同學都能做出來的,我卻做錯了。

胡老師有過一次分析就是說:豎式計算,把豎式寫出來了,橫式的答案卻沒有寫,這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種;到了秋天,果實長出來了你卻在那裡不收,就算你再好的果實長在那裡,已經是非常的飽了,再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種,但到了最後你要把那金燦燦的果實收到糧倉里,冬天就不怕餓了,要是不收的話,不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了,卻沒有寫答案,是一樣的道理吧?現在想想老師說的很有道理,我要銘記在心啊!

今天中午,我把試卷拿給回家給我媽媽看,當時我媽沒有打我,還對我說:“你這次期中考試是怎么考的啊,我就想不通你英語怎么平均分都沒有達到啊,你這個數學因為什麼錯的啊,英語是因為什麼錯的啊?要找到原因好好的給補上來啊,我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道:數學是因為粗心大意,沒有檢查所造成的;英語是沒有掌握重點所造成的。她又對我說:下一次考試要繼續努力,考出你理想的成績,不要讓我再看到這一點分數了。我說:我知道了,下次我繼續努力,考出理想的成績。說著我邊上樓去了,當我剛上到第二個台階時,媽媽又說了一句話:我知道你已經努力了,但是我想你下次一定會更努力的,一定會考出理想的成績的。我說:好的,我會的,我下次一定繼續努力,考出理想的成績。

下午上學的時候,走在路上,我媽媽問我:你們班數學、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是:張家瑞,他三門加在一起一共被扣了3.5分;那全年級呢?我又說:應該也是張家瑞吧。我媽媽說:那你要好好的向張家瑞學習呀!下課的時候經常和他在一起交流交流,看看他的學習方法、學習態度。我說:知道了。

所以我一定要好好的向張家瑞討教經驗,我相信下次考試一定能考出好的成績。

4月考分析

一場激烈的角逐已經結束,而在這次沒有硝煙的鬥爭中,我名落孫山,似乎一切都如落葉般,飄零……

“以下句中錯誤的是……”“少數民族人口超越四百萬的是……”本來就是一個又一個清晰分明的黑體字,看著看著,總會變得模糊。這些題,總覺得與它似曾相識,卻遠隔千里。

一個晚上的碾轉反側後,懷著一顆忐忑不安的心來到學校。自己的心已經感覺到了不安,在一個上午的等待後,我進入了辦公室,在不經意間很注意的問了一句:“成績是多少?”“你的?還不如我呢!李浩天得意的強烈打擊了我的自尊心之後,又告訴了我一個晴天霹靂——94分!在做物理的時候,我曾覺得那么簡單啊!怎么……我的腿顫抖著,一下子變得軟軟的,挪一步也變得十分困難。

接下來,我就像行屍走肉般過著我的生活,接受著一個又一個的打擊。雖說在此之前,我已經做好了充足的抗打擊準備,擔當一切真正到來之前,卻是那么手足無措。

最後一節課,我終於將心理隱忍的,都毫無顧忌的哭出來了,宣洩著自己的悲哀。再次睜著眼看這個世界,感覺都變了樣。我嘗到了沉重的失敗。也第一次嘗到了一種不同於其它的東西——心的那種痛。