各區教研分會、學校或年級組組織的階段性檢測。下面就是小編整理的月考分析的作文怎么寫，一起來看一下吧。
【月考分析的作文怎么寫篇一】
時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心裡感到無比地自責，與自卑。
哎！語文91.5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點：
1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，後面寫的卻是對的。
2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了作文的描寫方法，我二話不說，就寫上了誇張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，才是描寫方法啊！誇張分明是修辭手法嘛！
哎！數學98分。有人說，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班裡有五個一百，年級里有二十七個一百啊!竟然都沒有我!我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了！哎，看來以後，真得算的仔細點了！雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪裡去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我幾乎是全天玩著電腦，課外練習題什麼的，根本不做，至於看書複習什麼的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分！
我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……
【月考分析的作文怎么寫篇二】
時間在悄悄地流逝著，轉眼間又一學期過去了。馬上要迎接國小畢業了，我對這學期應該好好地進行一次反思和回顧。
首先是粗心，這是我一直以來的老毛病，是個出了名的“典型的粗心”，它可以涉及到語、數、英等各種科目，就拿這學期的期末考試來說，數、英離滿分各差2分，語文離滿分差6分。說實話，特別在數學方面，如果不粗心，基本可以滿分。但是，在一次數學單元考試上，套用題的第一題就給了我一個下馬威——“剩下”兩字竟然沒有注意，結果就白白失了5分。有時候，出現了100-15=75的笑話。甚至連加號都會寫成減號；在默寫時不是多一橫，就是少一點，如：“谷”和“鋪”字;英語方面，更是把“shouldn‘t”的“n”給“吃”了……讓家長、老師以及我都哭笑不得，後悔莫及。所以，我十分痛恨“粗心”的這個壞毛病，必須要杜絕它。
其次，我拖拉，任何事總在最後期限內才完成，如：英語背書星期三截止，我就那天下午背；數學小論文後天要交，我就明天才寫；做回家作業也不慌不忙的，先看會兒課外書……這也是個壞習慣，我堅決要改掉它，就應該事事爭先，根除拖拉的壞毛病，免得家長老是催促。
對了，我還有個壞習慣：上課不積極舉手發言，總是以為自己心中已經有數了，其實，有時只是一知半解。就因為我很少舉手，所以老師也會經常為我指出，有時就會有意給我提幾個問題。老師如此對我關愛讓我深感內疚。新學期，我應該要積極舉手發言，因為舉手發言既可以使我集中思想，又可以提高我的語言能力。
新年伊始，回顧上學期那些粗心、拖拉和發言不積極的老毛病、壞習慣所給我帶來的不良影響，要痛定思痛，要像對付敵人那樣堅決、完全、徹底地把它消滅乾淨。在學習中，謙虛謹慎、戒驕戒躁，奮發向上。