陳袁立 一年一度的運動會開始了，人們都在為運動員加油，讓我們一起去熱鬧的現場吧！ 飛躍吧，少年！這是我給我們班的跳遠場地上的徐鴻輝的加油語，雖然說他是我們班跳遠冠軍，但是今天選手們一個個快如閃電，我還真為他捏了把汗，真不愧是運動會，人山人海的觀眾圍得沙坑外一層里一層，一個個神態緊張。我伸出一隻手臂，為徐鴻輝加油！徐鴻輝加油！徐鴻輝好像得到了神力一樣，他咬了咬牙。裁判一聲令下，徐鴻輝猶如脫韁的野馬一般沖了過去，他右腳踩住木板，用力一跳。“啊”觀眾們全都驚嘆了起來，徐鴻輝在空中畫出了一條美麗的弧線，然後完美的降落，他一下子創出了學校的最高紀律，選手們個個都驚呆了！
奔跑吧，少年！現在，我們去去跑道上瞧瞧吧！只見運動員們一個個齜牙咧嘴，你瞧，我們班的趙海涵正在做準備，他一會兒伸伸腰，一會兒伸伸腿，準備等會兒得到第一名。裁判手臂一揮，運動員們一個個好似離弓的箭一樣，猶如光的速度一般沖了出去，我們班的趙海涵落到了第三，觀眾們每一個都像木頭人一樣，緊張地看著。趙海涵似乎不服輸，眼看就要到終點了，他咬咬牙，一下子加快了速度，他如風一般衝到了最前面，艱難地得到了第一名，觀眾都看楞了，過了一會兒，觀眾們才反應過來，給予了趙海涵雷鳴般的掌聲，趙海涵笑了笑，慢吞吞地走了。
憤怒吧，少年！這是我給鉛球場上楊力衡的加油語，因為他馬上就要扔鉛球了。你看，草坪上鉛球運動員一個個身強體壯，輪到楊力衡了，他沉重地走到了鉛球旁邊，用力拿起鉛球，將鉛球一下子扔了出去，猶如扔出去了煩惱，觀眾們驚呆了，鉛球在空中划過一條完美的弧線，穩穩噹噹地降落在了地上，超過了前面所有的運動員的旗子，傅老師在一旁，滿意地點了點頭。
“運動會到此結束。”隨著廣播，運動會結束了，你是不是也想來瞧瞧呢？點評：文章運用空間轉換法，通過地點的轉換為順序，依次描寫了運動會上的一幕幕，條理清晰，描寫上可以將地點再寫的明確一些，這樣會更突出方法喔！內容的描寫上很是精彩！