4月1日那天早上，我起床一看日曆——3月31日，星期一。我揉了揉眼睛，隱約記得今天是星期二，於是我把日曆翻了一頁，便看到上面的日期是4月1日，再仔細看了看，沒錯!今天是愚人節!
於是，我趁父母還沒有起床，便躡手躡腳地回到房間，拿出稿紙，制定了一大堆“愚人計畫”。我想：大家都不知道今天是愚人節吧?今天就讓我“愚個夠”!寫完了計畫，再自我欣賞一次，並想像著他們被騙後生氣的樣子，忍不住笑了起來。
來到學校，我剛放下書包，正準備拿出“計畫書”。這時，坐在我前面的組長叫我交作業，於是我就把昨天晚上的作業交給組長檢查。可是，令我意想不到的是，組長竟然對我說：“還有預習課文這項作業呢?”我疑惑地問道：“昨天晚上老師布置我們預習課文了嗎?”“布置了呀!”組長一本正經地回答，“怎么，難道你沒有聽見嗎?”啊?怎么辦呢?要是待會老師追問起來我不就完蛋了嗎?還是快一點開寫，應付應付吧!
於是，我也不想什麼“愚人計畫”了，只是埋頭苦幹。就在這時，組長搶過我的語文書，說：“哼哼!來學校寫作業——罪加一等!”什麼?不是吧?我怎么這么倒霉呀!唉，算了，還是作業要緊呀!於是我便向組長說：“組長大人，大發慈悲，饒了我這次吧!我會下不為例的!”這時，組長笑了幾聲，說：“好好好!不過，今天是愚人節!大傻瓜!哈哈!”啊?不是吧?我被愚弄了?真是太丟臉了!
於是，我為了挽回面子，飛也似地沖了上去，追著組長不放。可組長卻說：“誰讓你這么傻呢?連今天是愚人節都不知道!俗話說：‘知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯!’你還是認錯吧!喔，對了，本組長再送你一句話：‘愚人節那天，被騙的人是不可以生氣的喔!’”說完，他還捂著肚子笑了好一陣子，然後便哼著小曲，邁著輕快的步伐，悠哉悠哉地走回位置，看起書來，
而我，卻是垂頭喪氣地回到座位，有氣無力地看著書。突然，我靈光一現：既然我被人耍了，那為何不去耍耍別人，過癮兼復仇呢?於是，我拿出“愚人計畫”，參考了一會兒，便奸笑了幾聲。
開始“愚人行動”，首先我把目標選中了同桌，他正在寫著什麼作業。我把頭湊過去一看，只見他的本子上密密麻麻地寫著一大堆數學題。於是我問他：“你正在寫什麼?”“黑板上面的套用題呀!下周星期四就要進行數學競賽了!”同桌頭也不抬地說，“怎么?難道你不知道嗎?”“什麼，套用題競賽?哈哈!我最拿手了!”我甜甜地想著。可是我又突然轉念一想：“有一點不對勁呀!今天是愚人節，該不會他也……”想著，我轉過頭一看，只見黑板上面除了課程表和一些同學的“黑名單”——空空如也!我猛地又轉回頭，只見同桌正看著我，一臉的壞笑，還對我說：“你好啊!大笨蛋!在此，我衷心地祝福你：‘愚人節快樂!’”
有沒有搞錯?有備而來的我竟然還被人耍了兩次!我不是人了!於是，我再次怒氣沖沖地尋找“被愚君子”，並破例地啟動藝術細胞臨時改編了一首歌：“找呀找呀找人愚，找到一個愚人君……”
哼了一會兒，我終於找到了愚弄的新目標——班長。我輕輕地走過去，在他身後用雙手蒙住他的眼睛，壓著腔調說：“猜猜我是誰。”班長一連說了幾個，都不對。正當我得意之時，突然，一雙手抓住了我的大腿，迅速掀開我的褲腳，狠狠地撓了幾下。我猝不及防，忍不住叫了一聲，就在這時，班長斬釘截鐵地說“不用看了!不用問了!不用猜了!就是你了——蝦米!(我的外號)”
我聽了，氣不打一處來，氣憤地說：“好你個班長!竟然使出如此陰謀詭計!”哪知，班長卻笑哈哈地說：“別忘了，今天是愚人節!騙一下你又算得了什麼呢?”聽了班長的話，我無言以對，只是無奈地嘆了一口氣，垂頭喪氣地說：“我怎么這么笨呀!唉!愚人節——是永遠都不會適合我過的節日!”