四月一日。不到五日，便是清明。
卻說是清明時節雨紛紛，未到清明，天地間便綿長地織起無色帷帳，觸去，清涼入扉。
學習，愈加繁重，猶如那細密的雨點，砸在初生的嫩芽上。眼瞧著自檢考一日日逼近，挑燈下的影也滯留得就愈發久了，複習提綱翻動與筆尖觸紙的沙沙聲成為了八年級生活最常的伴奏。
步入班級，一如既往地尋到座位，將書包從肩上抱下。忽地，閨蜜朝我一笑：“ａｎｎ，你的鞋帶鬆了。”
“不可能啊，我今天穿的是老北京布鞋，地攤貨，二十五一雙，有鞋帶么？”我低頭一看，閨蜜便笑開了：“這么老套的招數居然還有人中招，愚人節快樂！”
喔，今日原是愚人節！
隨著人漸漸多了，調侃之聲充斥了整個教室，笑鬧之聲，似乎又回了那童真時代。
“ｊａｎｅ，你見過豬搖頭嗎？”
“ｌｕｃｙ，我喜歡你！”
“啊哈，愚人節快樂！”
似平靜水中泛起歡樂之浪，盡情狂歡吧，同學們！畢竟，再相處的時光也只剩一年余了。時光若指間沙，歡聚少，離別多，珍惜這難得快樂的時光。
學校廣播響起——請同學們到操場準備升旗。望窗外，細雨連綿，唇角笑意不知覺中蕩漾開來，原來學校也會開玩笑。
第三節課，是班主任——飛哥的課。班級里忙開來，大多忙的是關於愚人節的事宜。搗粉筆的搗粉筆，摺紙盒的摺紙盒，剩下的正忙著將同學喚進教室，班中沸騰起來，喧鬧著恍若夏日之溫。笑意蕩漾著的，是窗外綿綿的歡樂。
鈴聲，如期而至。班長榮搬了把椅子，墊在足下，將紙盒放在半開的門上，一眾男生忙不迭地將後門鎖上。全體歸位後，榮安排好了接下來的劇情，一聲令下，班級同學便是一副埋頭苦讀狀，班級，出奇的安靜。我們都在暗自想像飛哥推門進來的場景，微帶慍色地斥責是誰幹的。然後我們一齊喊愚人節快樂，老師哭笑不得的表情。
忽地，似炸開了鍋。討論聲在空氣中發酵，數學老師竟從走廊走了過來。榮連忙一個箭步上前將粉筆盒拿下來，頗有紳士風度地伸手做了一個請的姿勢。數學老師小心翼翼推開教室門，確定沒有東西傾倒下來，才走了進來：“王老師待會兒就來，現在我們先講幾道昨天作業的題目。”
教室中騷動不安，此時，熟悉的身影閃入眼帘——飛哥！他踏進教室，班級頓時像被擲了一顆重磅炸彈：“啊，居然被你逃過一劫——”
但出乎意料，他並沒有似往常一般多加斥責，反而面色極為蒼白，有些滲人。
數學老師抱了書，輕盈邁出了教室。
“咳咳……今天……”
班級中，倏忽安靜下來，我們都瞪大眼，望著眼前人。天！那還是每日充滿活力帶領我們領略文字風騷的飛哥嗎？
“咳咳……咳……榮……把《馬說》……讀……咳咳……”
聲音竟是越來越弱，恍若遊絲一般，我們的心各自揪了揪。
“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有……”榮朗朗的讀書聲傳入耳畔。
“停……這句話的意思是……”聲音斷斷續續，時不時夾雜著一二聲咳嗽聲。我們的心不禁懸了起來——鈴聲啊，拜託了，快點響吧，快點向吧！
班級中難得的安靜，屏息凝神地只餘下筆尖觸紙的聲音。這是我們入學以來上的最認真的一堂課，儘管，在教室中迴蕩的，不再是那洪亮高亢聲音。
鈴聲，再度響起。飛哥拖著疲憊的步伐，離開了教室，教室內，許久寂靜……