今天第四節課，我做了一件好事。
美術課上老師讓我們畫自己喜歡的動物。這時，我的同桌對我說：“可以借我彩筆嗎？”我說：“行！”原來同桌有困難，幫忙是應該的，而你也毫不猶豫地答應了，表現得很大度。我把彩筆放在我們兩人中間，一起用。再次用實際行動證明了自己是個樂於助人的孩子。我們拿著彩筆畫自己喜歡的小動物。她畫了一個池塘，魚兒在水裡快活地游著。我畫的是藍天，鳥兒在空中自由地飛翔。小動物們活靈活現，好像在對我們笑。
以後，我一定還會幫助其他的人。
今天第四節課，我做了一件好事。
美術課上老師讓我們畫自己喜歡的動物。這時，我的同桌對我說：“可以借我彩筆嗎？”我說：“行！”原來同桌有困難，幫忙是應該的，而你也毫不猶豫地答應了，表現得很大度。我把彩筆放在我們兩人中間，一起用。再次用實際行動證明了自己是個樂於助人的孩子。我們拿著彩筆畫自己喜歡的小動物。她畫了一個池塘，魚兒在水裡快活地游著。我畫的是藍天，鳥兒在空中自由地飛翔。小動物們活靈活現，好像在對我們笑。
以後，我一定還會幫助其他的人。