在國小的六年里，不知上了多少節語文課。但唯獨三年級的一節語文課令我至今仍記憶猶新。
那是一個陽光明媚的上午，倪老師正在給大家上語文課，忽然，幾個坐在窗戶邊的同學大叫起來。“倪老師，窗台上有一隻鳥……”老師走到窗台前，捧著一個圓乎乎的東西走上講台，把它放在講桌上。那是一隻既既漂亮又可愛的小鳥，見到我們竟沒有顯出一點侷促和不安，就像見了老朋友似的。真是有緣啊！
倪老師立即下令：停止上課，寫一篇關於這隻小鳥的作文。倪老師小心翼翼地捧著這隻小鳥圍著班級轉了一周，好讓每個同學都能清楚地看到這隻小鳥的樣子。那是一隻肚子上有著黃色絨毛，背上有著綠色與黑色相間羽毛的小鳥，可愛極了！
通過老師的指導，一篇篇精彩的文章就出爐了。但這隻小鳥該怎么辦呢？可以看出，一些同學想把小鳥放在教室里餵養，可那樣它就失去了自由了呀……“同學們，我們應該把小鳥送回大自然！”倪老師最後作出了決定，我們戀戀不捨地在走廊上看著小鳥從老師的手中飛往藍天……
那是一節難忘的語文課，我們的倪老師不僅讓我們學到了寫作技巧，更使我懂得一個道理：萬物都有它自己的歸屬，我們應該愛護它們，而不是占為己有，就像那只可愛的小鳥，我們應該把它放回自己的家園。