六月的風攜著酷熱，空氣中有種令人窒息的沉悶。大成殿紅藍單調的色彩，令我們無精打采，難道最後一堂語文課要這兒進行嗎？
“好啦，現在大家開始分組吧，我在這兒為大家準備了一份‘畢業禮物’，看誰能找到。”
“禮物？唉！語文課上竟然要我們找禮物？”大家嘰嘰喳喳地議論開了，紛紛提起精神開始“尋寶”。
草叢裡，沒有；枝條上，沒有；石獅上，沒有；青石板的縫隙里，還是沒有。這禮物到底藏在哪兒啊，能想到的地方都找遍了，都沒有啊，該不是老師逗我們玩兒的吧?
各小組都空手而歸了，大家將老師團團圍住，“老師，禮物到底在哪兒啊？”人群中一人問過，大家就隨聲附和。“別急別急，看，禮物在那兒呢！”我們順著老師手指的方向望去。
一株紫色的植物剎那映入我們的眼帘，它在大成殿的瓦礫間正迎風綻放，那紫色，濃郁而不失典雅，顏再重則太濃，色再淺則太淡。太陽毫不吝嗇地贈予她溫和的日光，陽光下的這個自然生靈仿佛天使在微笑！
“好美啊！”大家嘖嘖讚嘆。
“同學們，或許很多年前，風把一粒粒種子，拋在了這大成殿的瓦礫之間。但是只有這一株，它經歷了無數個日曬雨淋，戰勝了不管多么惡劣的生存環境，才活了下來，而且開出如此明艷的花朵。”同學們都紛紛點頭，並有人開始小聲議論起來。
平時一向鬼靈精怪的副班長小峰接過了老師的話，說：“喔，我明白了，老師是想要告訴我們，今後的人生中，我們也將遇到各種各樣的困難，老師是希望我們像這粒種子一樣能不畏艱難，將來也能茁壯成長為祖國的一棵參天大樹。”老師聽了這番話，臉上綻開了雪蓮一般的笑容，他溫和地摟著我們說：“是啊，這就是最後一節語文課我要給你們的一生的禮物！”
抬起頭，那棵小樹傲立於大成殿之上，此刻的大成殿因為它而顯得熠熠生輝。
這篇佳作之所以能獲得閱卷老師的青睞，一是因為該作取材新穎而獨特——一節別開生面的語文課。二是設定懸念，層層鋪設，從這節語文課的地點到內容、從一棵小樹到人生啟迪，一一道來，都體現了小作者的運籌唯握，匠心獨運。三是細膩的描寫和巧妙的首尾呼應也是本文一大亮點。 （點評老師：丁 峰）