在同學們心目中，語文課是怎樣的？枯燥無味？形式死板？相信和我一同經歷那節難忘的語文課，一定會改變你的看法。
那還是國小五年級的一堂課，要講的是《論語》中孔子的幾則名言佳句。當時在我們心中，《論語》便是那一句句無味的“之乎者也”，因此上課之前，我和所有同學一樣，做好了打瞌睡的準備。
“叮鈴鈴——”上課了，語文老師張老師和往常一樣，夾著書本，笑容可掬地走進教室，只是笑容里多了一分神秘。與此同時，還拎了一隻大包，裡面是什麼？
突然，只見張老師變魔術似的，從包里變出一件長袍，抖了抖，往身上一披——啊，是件古裝！慢著，還有呢，她又從包里掏出一把“鬍子”，往下巴上一粘。哈哈，這不是孔子再世嗎？同學們發出一陣善意的笑聲，對接下來的課堂充滿了期待，個個眼中閃著光芒。
只見“孔子”捋了捋鬍子，搖頭晃腦地講授起她的名句。同學們一掃課前的百無聊賴，聚精會神地聽著，比任何一節語文課都專注，舉手發言更是異常激烈。
正當“孔子”抑揚頓挫地吟誦著：“默而識之，學而不厭，誨人不倦……”我前面一桌同學卻正嘰嘰喳喳討論著什麼。不料，這一行為被“孔子”發現了。“孔子”走下講台，敲了敲那兩位同學的桌子，皺眉道：“汝為何壞我課堂？速速道來！”教室里爆出一聲鬨笑，又隨即安靜下來。
那位同學不好意思地站起來，摸了摸頭，說：“老師，我們正在討論，為什麼上面孔子說‘舉一隅不以三隅反，則不復也’？”
張老師立即轉怒為喜，笑著說：“課堂上有什麼問題就該大膽提出來嘛，不應該在下面討論喔！孔子這樣說，必然有它的道理。一個不會舉一反三的學生，是不值得教的。”說著，她頓了頓，又微微一笑，繼續說道：“當然，這裡這么說，也有失偏頗。有哪個學生天生就能夠舉一反三?老師要做的，就是開發每一個學生的思維能力，誨人不倦。”同學們聽得入了神，原來，古籍中所講的也未必都為真理，而是要靈活運用。
這節語文課，妙趣橫生，真是令每一個學生難忘！