寫景作文是語文寫作中最常見的，而通常情況下教師會對寫景的作文給出怎樣的評語呢?下面是小編帶來關於有評語的寫景作文範文的內容，希望能讓大家有所收穫!
寫景作文範文1：秋天的美
生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼，去尋找身邊的細節之美。
農村長大的孩子，永遠看不慣城市的車水馬龍，不會習慣那喧囂的環境，美在那兒，這是我首先想到了西邊的大壩。於是，帶著一份激動與高興，心情青蔥的踏上尋美的路程。
暖暖的陽光，灑下一地金黃，雖然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生機。門外那棵大槐樹的葉子快落光了，落葉隨風飄轉，轉了幾圈又重回大樹懷抱安詳地依偎。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。來年的春天，這書也會是一把天然遮陽傘了吧。
邁開腳步向前走去，途經一片田野，緊緊的吸引我的眼球，使我不得不駐留下來，一切都那么新鮮，那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊，不經意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點發紅，搖搖欲墜，就像風一吹就掉下來一樣橘黃的葉子還沒有被風吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖，我摘下一片葉子，捧在手心，貼在胸前，像是我的好朋友，在平靜的時候絕不會打擾我，和我一起沉默著，默默地想著自己的心事。
田野里的那個老房子還在那兒，用土築成的牆壁被雨沖刷得有些變形，可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心裡就很溫暖，因為那裡承載童年美好的幻想和渴望。
一群小孩子，光著腳丫瘋跑在田野里，兜里塞滿了棗和柿子，像約定了好了一樣，圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉著。最後那最小的孩子充當起第一冒險者，被大家推進黑乎乎的房子，出來後小女孩同他們興高采烈講述著，像是完成了一次光榮而艱巨的任務。
那個小女孩就是我，其實那次去我是閉著眼的，我不知道裡面是什麼，當然他們也不知道。現在我知道了那裡面沉澱著童年的快樂和回憶。事隔多年，那座土房子還沒有塌，守候著那亘古不變的土地，我更願把它想像成是在等我，等候一個即將長大成人的孩子在這裡回憶著她的童年。
走到這兒就再也沒有走到大壩的理由，因為我知道，田野才是我心靈的住所，一段旅程後心裡被裝得滿滿的。
我明白了，對田野強烈的愛，對童年無憂無慮生活的嚮往，才是最美，最美的細節。
寫景作文評語
該篇作文，開頭引人入勝，激起了讀者讀下去的欲望，文章語言清新，活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，內容生動豐富，結構獨特合理，讀來令人倍感親切。
寫景作文範文2：秋色
詩人對秋天是這樣描述的：庭院裡是“寂寞梧桐深院鎖清秋”，“紛紛墮葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”的淒涼;天空是“連天衰草，暮雲凝碧”的陰霾;野外是“無邊落木蕭蕭下”的蕭索;心境是“這次第，怎一個愁字了得”的愁思。在他們的筆下，秋天充滿了淒涼、蕭索、蕭條之氣。 另一類詩人筆下的秋天卻是“天高雲淡，望斷南飛雁”、“碧雲天，黃花地”的明麗;“萬木霜天紅爛漫”、“霜葉紅於二月花”的火紅;“卻道天涼好個秋”的愉悅。他們筆下的秋天像春光那樣明媚，像春花那樣火紅，像春風那樣宜人。
排除因不同的心理因素而對秋天的不同感受，我說秋天是收穫的季節，是金色的季節。
“秋景果實” 秋季的小雨如絲綢般一條條地飄落到地上，它們好像是為了迎接秋香的到來而在大地上落下的一層水簾;它們好像是為迎接秋香的到來而鋪的紅地毯;它們好像是為迎接秋香的到來而放飛的禮花…… 秋季天空中飛舞的落葉好像在為秋香的到來而翩翩起舞，它們又好像在為秋香的到來而“一蹦三尺高”，它們又似乎在秋香走動時被帶動了起來。看著這些如舞蹈演員般的落葉，我常常幻想著秋季姑娘會來我家敲門。 我開始尋找秋香留下的痕跡。在小區的花園裡，葛然一回頭，我找到了!那一顆顆的果子不正是秋香有神的眼睛，那一隻只的小鳥不正是秋香身旁的金絲雀，它們歡快的叫聲不正是秋香那嬌艷的笑臉嗎? “秋色果實” 帶著你的金色碩果走進你，秋，你是那樣的善解人意，富有畫意——在一片一望無際的麥田上，種著無數的麥子，你來了，伴著輕柔的秋風，將它們染黃，風兒摩挲在麥子的耳畔，至件麥田上湧起了金色的波浪。 帶著你的天高雲淡走進你，秋，你是那樣的體貼我們，富有詩意——蔚藍的天空中漂浮著幾縷淡雅的雲，不似夏日的陰雲令人身心俱疲，而是讓人精神暢爽，偶爾吹拂的幾絲涼風，也是生命中的一件美事，你的秋色使藍天白雲都染上聖潔的白色。 帶著你的詩情畫意走近你;帶著你的五彩斑斕走近你;帶著你的純潔無暇走近你。
啊!秋，你是那樣的婀娜多姿，風韻迷人，你的體貼溫柔，你的善解人意，是尚未消散的暑氣驟然消散，撲面而來的是清爽的秋風。
寫景作文評語
這是一篇寫景作文，作者描寫了秋天的景色。文章語言優美，如“秋季天空中飛舞的落葉好像在為秋香的到來而翩翩起舞”，運用擬人的修辭手法，形象生動。結尾部分作者抒發感情，表達對秋天的喜愛和讚美之情。
寫景作文範文3：北方的冬天
姍姍來遲，拖著白色的紗裙，悄然降臨，給人們一個措手不及。
早晨上學時，冷風吹來，凍得人們直打顫，就是晴朗無風時天氣也是乾冷的。人們只在室外呆一會兒，也會凍得“面紅耳赤”。趕緊回家。冬季的太陽，失去了夏日火辣的性情，變得溫和起來。早晨，推開窗戶，儘管寒氣逼人，但在東方卻露出了一陽光。灑進我心裡，暖和多了。
“呼―呼”，街道上行人加快了腳步，大樹的枝條光禿禿的。松樹仍蒼翠地站在白皚皚的雪地里。隨著凜冽的北風，搖晃著身子，發出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在藐視冬天。
校園裡的景象也是淒涼的。沒有生機勃勃的綠地，也沒有白雪皚皚所覆蓋大地，操場呈一片顯眼的土黃色和石灰色。除了一些不怕冬天的樹木外，其他全都光禿禿的。智樂園的池塘里結了一層厚厚的冰。下午，太陽露出臉來。冰漸漸融化，浮在水面上，經陽光灑照，呈一片金燦燦的閃耀粼粼。
早晨起來，推開窗子，小雪花紛紛降臨，跳著輕盈的舞步，在空中飄啊飄，閃閃發光。我伸出手住一片雪花，晶瑩剔透躺在我的手心，我還沒來得及看清它的模樣，它便一眨眼融化了，不一會兒，這些調皮的小雪花落在我的髮絲上，像一塊黑布上綴著幾顆鑽石。
校園中銀裝素裹。院子裡，屋頂上全都披上了厚厚的白色。花壇里，樹木也披上了一層雪白，仿佛綠色糖果中留出白色的奶油，讓人見了，真想咬一口。“下雪了，下雪了!”小朋友們異常興奮，紛紛跑出教室在雪地中跳來跳去，發出“咯吱吱”的聲音。不到一會兒，雪地里便留下一隻只可愛的小腳印。他們不管雪有多冰冷，滾起了雪人，打起了雪仗。雪地中的校園充滿了歡聲笑語。
冬天的農家，田野里雪茫茫一片，滿是白的顏色。“瑞雪兆豐年。”農民們都想望著明年的大豐收。城市裡，滿地皆白，從樓上往下看，檐上銀光閃閃，樹上梨花朵朵。電線如同銀色的琴弦，小巷成了白色小溪，馬路成了銀色長河，好一個粉妝玉砌的世界，美麗極了。
我喜歡冬的純，冬的靜，冬的美。粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵般，是那樣的與眾不同。冬天沒有絢麗的色彩，也沒有妖嬈的景物，卻用素樸的姿態，演繹著別樣的繽紛之季。
寫景作文評語
文中作者對冬天校園、農家的美景進行了描寫，內容充實，表達了作者對冬天的喜愛之情。本文行文採用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;景物描寫上採用比喻的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑。如：“雪花落在我的髮絲上，像一塊黑布上綴著幾顆鑽石。”