相信每一個學生都寫過或者接觸過童話作文，童話可以說是每個孩子的童年生活所離不開的。下面是小編帶來關於童話作文加評語的內容，希望能讓大家有所收穫!
童話作文加評語1
樂樂的翅膀
一天晚上，小兔樂樂做了個奇妙的夢。夢見自己長了一對翅膀翱翔在藍天白雲之間。
樂樂在天上飛呀飛，看見兔奶奶正在一顆蘋果樹下跺腳呢。樂樂飛過去幫助兔奶奶摘下蘋果。兔奶奶高興極了。
樂樂又看到有一隻幼鳥從樹上往下掉，趕緊飛過去把小鳥救上來。鳥媽媽激動的掉下了眼淚。樂樂感覺有點累了帶著滿足的微笑飛回了家。
評語
這是一篇童話故事，作者在故事中講述了“小兔樂樂”有了翅膀後幫助別人的經過。文章語言親切，通過小故事，反應了小作者豐富的想像力。文章結構緊湊，讀起來輕快活潑。
童話作文加評語2
大猩猩交朋友
大猩猩等啊等啊，大猩猩這段時間所做的一切，都被一隻小老鼠看在眼裡，小老鼠怯怯問大猩猩：“你能陪我玩嗎?和我玩多長時間呢?”大猩猩一轉頭，才發現腳下蹲了一隻小老鼠。
大猩猩哈哈笑著說：“好啊，好啊，想玩多長時間就玩多長時間。”
兩個人玩起了捉迷藏的遊戲，先猜拳，可是大猩猩還不會出剪刀，小老鼠前段時間已經從小姑娘那裡學來了這一招，小老鼠把如何出剪刀教給了大猩猩，他們玩得高興極了，大猩猩再也不愁沒有朋友了。
評語
這則童話故事，敘述了大猩猩交朋友的故事。敘述事實不清晰，到底是誰主動交朋友的，大猩猩還是小老鼠?場面描述，不能細膩生動、精彩傳神，缺少表情、語言、動作描寫。
童話作文加評語3
小兔過河
一天早上，小兔子要去河對岸采蘑菇。可是，一條大河擋住了它的去路，它想：我不會游泳，也沒有船，怎么過河呀?忽然，小兔子看見了烏龜爺爺。“您能馱我過河嗎?”小兔子連忙喊。烏龜爺爺說：“我正要過河呢，當然可以啦!”
小兔子坐在烏龜爺爺的背上說：“謝謝您，烏龜爺爺。”烏龜爺爺說：“別客氣。” 到了河對岸，小兔子對烏龜爺爺說：“再見!”烏龜爺爺說：“小兔，再見!”
評語
語言平淡，不會描寫，需要多學習一些寫作技巧。