【文教】
■教育力求使學生全面發展（高爾基《我的大學》）
社會的良好教育可以從任何類型的靈魂中發展它固有的優點。——雨果《悲慘世界》
大學的目的是把教育普及於絕大多數的人。——托爾斯泰《俄國文學史》
我的職業不是撒麥種，而是向世界播撒智慧的種子。——《歐美作家論列夫·托爾斯泰》
一個教師，如果他是正直的人，就應當永遠是個細心的學生。——高爾基《讀者》
教育必須促人上進，而不是單單是傳授知識。——《泰戈爾評傳》
當生命溪流的有節奏的流動被人為地切斷時，我們便在本能的學習與教育之間製造了一種對立。每一位目光遠大的教育者都應當以防止產生這種現象為目的。——《泰戈爾評傳》
每關閉一所學校，就得多修造一座牢獄。——《馬克·吐溫自傳》
■書是人類進步的階梯。（高爾基《外國名人名言錄》）
一部傑作一經成立，便會永存不朽。——雨果《莎士比亞論》
書籍便是這種改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。由此，學校的重要性便顯示出來了，它在任何地方都是與文明的程度成正比例的。——雨果《莎士比亞論》
如果一部作品想被人們認為是好的，想到處流傳有受人讚揚，它就必須滿足所有人的要求——滿足處於自然的勞動情況下的廣大民眾的要求，而不是滿足某些處於孤獨的、往往不自然的情況下的人們的要求。——《列夫·托爾斯泰論創作》
熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想、感情和事件中理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人，也尊重自己，它將以熱愛世界、熱愛人的感情來鼓舞你們的智慧和心靈。——高爾基《我怎樣讀書》
讀過書之後，我自己感覺到頭腦充實了起來，就像滿滿地盈溢著生命之水的容器一樣。——高爾基《我怎樣學習的》
書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。——高爾基《世界名言錄》
書籍使我看見了一種另外的生活，一種刺激人們、使人們去幹大事業，去犯法的強烈的感情和願望。——高爾基《在人間》
這個世界如果還有什麼真正的公道的話，那么，一本書中的觀念，應該跟那些為不動產和地球上其他所有財產創造了價值的觀念平起平坐。——《馬克·吐溫自傳》
文化的沒落乃是由於資產階級冥頑不靈的心理狀態，由於市儈和商人有害於勤勞的貪慾的造成的。——高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
任何書籍都想赤裸裸地把人類暴露出來，其實，人類無論在肉體上或精神上都應該過隱蔽著的生活，為的是使自己免於被那沒有信仰的、好奇的惡魔所侵害。人只有在晚年的時候，書籍才於他沒有害處。——高爾基《沒有人的一生》